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“言语活动论”学理形态及其特性浅析 被引量：2
1
作者 赵爱国 《中国俄语教学》 北大核心 2010年第3期1-6,共6页
从世界心理语言学范式视域来审视莫斯科心理语言学派的"言语活动论",可以对其学理形态和理论特性有新的认识和发现。不同于西方传统范式的"言语活动论",其学理形态的新颖之处,比较集中地体现在研究对象或学科概念... 从世界心理语言学范式视域来审视莫斯科心理语言学派的"言语活动论",可以对其学理形态和理论特性有新的认识和发现。不同于西方传统范式的"言语活动论",其学理形态的新颖之处,比较集中地体现在研究对象或学科概念的独特性、研究方法论的独特性及理论构成的独特性等三个方面,从而使该学科在解决言语生成、感知和理解等心理语言学基本问题上显现出颇具俄罗斯特色的理论阐释力。 展开更多
关键词 言语活动论 学理形态 概念内涵 方法论原则 理论构成
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气质与言语活动的相关性分析 被引量：1
2
作者 张伟 《阴山学刊》 2001年第2期47-49,共3页
气质是受人的高级神经活动类型制约、并表现在人的心理和行为活动的强度、平衡性及灵活性等动力性方面的个性心理特征。言语活动与气质类型有着天然的联系。研究气质及其与言语活动的关系 ,在人际交往中可以有针对性地采用不同的表达方... 气质是受人的高级神经活动类型制约、并表现在人的心理和行为活动的强度、平衡性及灵活性等动力性方面的个性心理特征。言语活动与气质类型有着天然的联系。研究气质及其与言语活动的关系 ,在人际交往中可以有针对性地采用不同的表达方式 ,扬长避短 。 展开更多
关键词 气质 言语活动 兴奋 抑制
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语境:言语活动的型范——从鲁迅对语言的修改谈起
3
作者 年玉萍 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2001年第3期45-48,52,共5页
鲁迅对语言的修改是很有艺术性的 ,从鲁迅对语言修改的实例分析中 ,可以总结出语境对言语活动的型范作用。即一方面 ,言语活动依赖于语境 ;另一方面 ,语境制约着言语活动 ,这一方面又具体表现为 :语境有限定作用、调节作用、生成作用、... 鲁迅对语言的修改是很有艺术性的 ,从鲁迅对语言修改的实例分析中 ,可以总结出语境对言语活动的型范作用。即一方面 ,言语活动依赖于语境 ;另一方面 ,语境制约着言语活动 ,这一方面又具体表现为 :语境有限定作用、调节作用、生成作用、确定作用。 展开更多
关键词 语境 言语活动 鲁迅 语言修改 文章修改 标题
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言语活动及语境创造探析
4
作者 李思民 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2005年第3期76-79,共4页
作家创作的过程实质上是言语活动的过程,其目的是为了创造语境。言语活动能使潜在的文化要素转化为现实的语境世界,并且使语境创造呈现出一个多层次的复合系统,不同心理的言语活动,又会创造出种种情趣迥异、色彩纷呈的语境,给读者不同... 作家创作的过程实质上是言语活动的过程,其目的是为了创造语境。言语活动能使潜在的文化要素转化为现实的语境世界,并且使语境创造呈现出一个多层次的复合系统,不同心理的言语活动,又会创造出种种情趣迥异、色彩纷呈的语境,给读者不同的审美愉悦。 展开更多
关键词 言语活动 语境创造 语境 心理
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言语活动中的美学信息
5
作者 王玉仁 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期21-25,共5页
在人们的言语活动中,所传递的不仅仅是理性信息、情感信息,还有美学信息。美学信息是一种能唤起听读一方审美共鸣的言语信息。它产生于说写者对特定语音和字、句的艺术处理,诉诸人们的听觉或视觉,具有娱人悦己、帮助理性信息和情感信息... 在人们的言语活动中,所传递的不仅仅是理性信息、情感信息,还有美学信息。美学信息是一种能唤起听读一方审美共鸣的言语信息。它产生于说写者对特定语音和字、句的艺术处理,诉诸人们的听觉或视觉,具有娱人悦己、帮助理性信息和情感信息的传递及营造良好的信息接收氛围、提高信息的接收质量等多种修辞作用。 展开更多
关键词 言语活动 汉语修辞 美学信息 音乐性 视觉美
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珠心算课堂学生言语活动的现状与思考
6
作者 王益琴 《珠算与珠心算》 2021年第5期50-52,共3页
我校珠心算教育实验已经进行了9个年头,珠心算课堂发生了很大变化,其中单从听觉上看,能明显地感觉到以前课堂上老师的声音多,如今的课堂上学生的声音多;以前的课堂气氛比较沉闷,如今的课堂更加热闹与活跃。现在的课堂上学生在说什么?他... 我校珠心算教育实验已经进行了9个年头,珠心算课堂发生了很大变化,其中单从听觉上看,能明显地感觉到以前课堂上老师的声音多,如今的课堂上学生的声音多;以前的课堂气氛比较沉闷,如今的课堂更加热闹与活跃。现在的课堂上学生在说什么?他们的言语活动状态是怎样的呢? 展开更多
关键词 珠心算 活动状态 言语活动 课堂气氛 现状与思考 课堂学生 声音
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言语活动的前期特征 被引量：2
7
作者 马清华 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2001年第8期39-40,共2页
关键词 语言 意念活动 词形 结构 言语活动 前期特征
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将阅读课堂言语活动做实
8
作者 吴晓兰 《四川教育》 2009年第7期69-69,共1页
[案饲一]比较中品悟语言——北师大版教材六年级上册《学步》师：接下来，个我们跟随课文中父亲的回忆，看看儿子会走路时的情景。
关键词 言语活动 阅读课堂 北师大版教材 六年级 课文
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言语活动中人称代词重复使用的语用探微
9
作者 陈艳 《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第5期76-77,共2页
一、引言 重复，是指在同一个句子结构内部，同一成分（包括同形和不同形的）在同一语法位置或不同语法位置重复出现的句法格式。重复现象在会话中起着多种作用，是言语活动中十分重要的语用手段。而指示语的研究一直以来都是语用学的... 一、引言 重复，是指在同一个句子结构内部，同一成分（包括同形和不同形的）在同一语法位置或不同语法位置重复出现的句法格式。重复现象在会话中起着多种作用，是言语活动中十分重要的语用手段。而指示语的研究一直以来都是语用学的一个重要组成部分。人称指示语通常指谈话双方用话语传达信息时的相互称呼，以人称代词为代表，如“我”“你”“他”。人称代词的常规用法是人称代词典型的指示用法，即人称代词构成由其所在语句传送的命题内容的一部分，并和话语语境中的参与者相呼应。 展开更多
关键词 人称代词 言语活动 语用学 人称指示语 语法位置 话语语境 句子结构 句法格式
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综合英语教学中的言语活动
10
作者 李晓平 《白城师范高等专科学校学报》 2002年第1期36-38,共3页
本文分析了学生的英语现状,论述了语言知识与能力的相互关系。与此同时,探讨了在综合英语教学中培养和提高学生语言运用能力的方法和途径。
关键词 综合英语 言语活动 语言运用能力
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修辞主体对言语活动的影响
11
作者 杨潇 《现代语文（下旬．语言研究）》 2012年第7期91-92,共2页
修辞活动是修辞主体为了实现一定意图而运用语言文字的言语活动。在整个修辞过程中，修辞主体发挥着主导作用，是影响修辞效果的重要因素。本文从心理学的角度探讨了修辞主体对言语活动的影响，并提出了调动修辞主体能动性的最佳方式。
关键词 修辞主体 言语活动 修辞主体能动性
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俄汉词典与积极言语活动
12
作者 那纯志 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1995年第1期40-48,共9页
俄汉词典与积极言语活动那纯志７０年代末以来，我国俄汉辞书编纂工作出现了一派繁荣景象，许多类型不一的俄汉词典相继涌现。时至今日，我国的俄汉词典可谓类型基本齐全。在这种形势下，俄汉词典编纂应向何处发展呢？本文试对此略作探... 俄汉词典与积极言语活动那纯志７０年代末以来，我国俄汉辞书编纂工作出现了一派繁荣景象，许多类型不一的俄汉词典相继涌现。时至今日，我国的俄汉词典可谓类型基本齐全。在这种形势下，俄汉词典编纂应向何处发展呢？本文试对此略作探讨。一、言语活动类型与词典内容一部... 展开更多
关键词 俄汉词典 言语活动 俄语词典 词的搭配 词典释义 双语词典 大俄汉词典 词的用法 搭配形式 词义对比
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居家言语活动
13
作者 张芳 崔丽娜 曲春燕 《中国听力语言康复科学杂志》 2022年第S01期25-26,共2页
父母是孩子最好的言语治疗师,是孩子最长时间的陪伴者,也最了解孩子的喜好与习惯.本文主要讲解提高儿童言语清晰度的居家言语活动,家长即使足不出户,也可以用这些技巧改善儿童的言语清晰度.
关键词 言语活动 言语清晰度 治疗师 陪伴者 居家 儿童
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在言语活动中安居
14
作者 马辉 《教育视界》 2021年第33期1-1,共1页
人们常说,那些笔耕不辍、向善向美、描摹言语人生、构建精神家园的人,终将通达彼岸,诗意安居。教师,正是如此,充满劳绩,守望理想。所谓“古之学者为己”,引领学生健康成长,完善自我,即为古往今来的为师之道。而新时代里,教师何为?
关键词 为师之道 言语活动 完善自我 古之学者 精神家园 言语人生 安居
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中西比较:对“语言之外”言语活动的认识
15
作者 张丹 《中山大学学报论丛》 1997年第4期82-89,共8页
中西比较：对“语言之外”言语活动的认识张丹一、语言三层次人类在对自己所在的这个世界努力作出解释时，很多时候会自觉不自觉地以“三分法”论之。佛家经典《阿毗达摩俱舍论》将有情众生的生存境界一分为三：欲界、色界、无色界。“... 中西比较：对“语言之外”言语活动的认识张丹一、语言三层次人类在对自己所在的这个世界努力作出解释时，很多时候会自觉不自觉地以“三分法”论之。佛家经典《阿毗达摩俱舍论》将有情众生的生存境界一分为三：欲界、色界、无色界。“欲界”以食欲、性欲等生物性本能为内... 展开更多
关键词 言语活动 诗歌语言 中西比较 杜夫海纳 王夫之 英伽登 海德格尔 中国古代 常规语言 索绪尔
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中美语文教科书言语实践活动的比较
16
作者 杜红梅 《中小学教师培训》 2014年第5期61-64,共4页
教科书言语实践活动凸显了语文教育的精髓,体现着语文教材的特色,基于不同文化背景和教育制度的美国加利福尼亚州的文学类教材《读者的选择》和我国江苏教育出版社义务教育课程标准语文实验教科书在言语实践活动的设计中板块趋同,内容... 教科书言语实践活动凸显了语文教育的精髓,体现着语文教材的特色,基于不同文化背景和教育制度的美国加利福尼亚州的文学类教材《读者的选择》和我国江苏教育出版社义务教育课程标准语文实验教科书在言语实践活动的设计中板块趋同,内容大同小异,体现着母语教育的共同规律。另外美国母语教科书言语实践活动以人为本、强调参与、活动心理化及注重批判性思维能力的培养都给我国教科书的编制很多思考和借鉴。 展开更多
关键词 语文教科书 言语实践活动 比较
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故事性思维:创生引人入胜的言语实践活动 被引量：1
17
作者 李淑英 《江苏教育》 2022年第9期17-19,共3页
以故事性思维优化语文课堂教学中的言语实践活动设计,为学生创造生动丰富的言语学习经历,以实现儿童言语、思维、精神的同生共长。教学的主要策略:架构故事情境,吸引探索性发现;代入故事角色,深化移情性体验;形成故事空白,催生创造性想... 以故事性思维优化语文课堂教学中的言语实践活动设计,为学生创造生动丰富的言语学习经历,以实现儿童言语、思维、精神的同生共长。教学的主要策略:架构故事情境,吸引探索性发现;代入故事角色,深化移情性体验;形成故事空白,催生创造性想象;依托故事结构,支持迁移性运用。 展开更多
关键词 故事性思维 故事情境 言语实践活动
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语言、言语和话语 被引量：39
18
作者 范晓 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1994年第2期2-6,共5页
语言、言语和话语范晓语言学的论著中，经常出现语言、言语和话语这三个术语。但对它们的含义，语言学界的理解不大一致，因此在讨论学术问题时有时会谈不到一块儿。众所周知，任何科学的发展必然会产生一些相应的术语，科学通过术语巩... 语言、言语和话语范晓语言学的论著中，经常出现语言、言语和话语这三个术语。但对它们的含义，语言学界的理解不大一致，因此在讨论学术问题时有时会谈不到一块儿。众所周知，任何科学的发展必然会产生一些相应的术语，科学通过术语巩固已经取得的认识成果，并随着术语本... 展开更多
关键词 语言学 语法分析 话语形式 言语活动 一般和个别 言语作品 思想内容 语言和言语 语法研究 语言要素
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语言和言语、语言的语言学和言语的语言学 被引量：23
19
作者 岑运强 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1994年第4期13-16,共4页
语言和言语、语言的语言学和言语的语言学岑运强《汉语学习》１９９４年第２期发表了范晓先生的《语言、言语和话语》一文，对该文的观点有些我们是赞同的，有些则不敢苟同。（一）范晓先生同意语言和言语有区分的必要，而且承认＂作为... 语言和言语、语言的语言学和言语的语言学岑运强《汉语学习》１９９４年第２期发表了范晓先生的《语言、言语和话语》一文，对该文的观点有些我们是赞同的，有些则不敢苟同。（一）范晓先生同意语言和言语有区分的必要，而且承认＂作为一般语词的言语，有两个义项：１．（... 展开更多
关键词 语言和言语 言语的语言学 语言研究 索绪尔 语言系统 言语范畴 结构模式 话语分析 如前所说 言语活动
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情景、结构、启发、交际法——兼谈听说读写言语交际能力的心理规律
20
作者 章兼中 《山东外语教学》 1986年第4期68-73,共6页
一、听说读写言语交际过程的心理分析语言是人类最重要的交际工具。语言作为交际工具主要有听说读写四个方面。听说读写言语活动是一个积极主动的智力活动过程。它不是一个靠不单纯模仿养成习惯的过程。
关键词 言语交际能力 语言规则 言语活动 言语交际过程 外语教学 言语交际活动 学语 语言情景 外语交际 心理规律
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