期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语康复效果相关因素分析 被引量:19
1
作者 王素芳 任红波 刘志印 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期394-396,共3页
目的探讨大龄语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语康复效果及其影响因素。方法分析36例6~11岁行人工耳蜗植入术的语前聋儿童的临床资料和听力学资料,于术后一年采用二元变量的相关分析和有序多分类变量的Logistic回归分析听觉行为分级标准... 目的探讨大龄语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语康复效果及其影响因素。方法分析36例6~11岁行人工耳蜗植入术的语前聋儿童的临床资料和听力学资料,于术后一年采用二元变量的相关分析和有序多分类变量的Logistic回归分析听觉行为分级标准(categories of auditory performance,CAP)和言语可懂度分级标准(speech intelligibility rating,SIR)问卷评估结果及其与性别、术前平均残余听力、术前使用助听器时间、术前语训时间、植入年龄、植入耳侧、使用人工耳蜗时间、术后语训时间等8个因素的关系。结果 36例患儿CAP和SIR问卷评估结果分别为6.08±1.56级和3.36±1.25级;二元变量相关分析结果显示,术前平均残余听力、术前使用助听器时间、使用人工耳蜗时间和术后语训时间与CAP分级具有相关性(P〈0.05),术前平均残余听力、使用人工耳蜗时间、术前使用助听器时间、术前语训时间和术后语训时间与SIR分级具有相关性(P〈0.05);有序多分类变量的Logistic回归分析结果显示术前平均残余听力、术前使用助听器时间与CAP分级显著相关,术前语训时间、术前平均残余听力与SIR分级显著相关。结论术前平均残余听力、术前使用助听器时间及术前语训时间是影响大龄语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语康复效果的相关因素。 展开更多
关键词 人工耳蜗植入 听觉言语康复效果 语前聋 植入年龄
在线阅读 下载PDF
共同腔畸形患者经乳突缝状迷路切开入路联合定制电极人工耳蜗植入术后长期效果研究
2
作者 张李芳 魏兴梅 +8 位作者 孔颖 杨梦戈 高振橙 薛书锦 陆思萌 陈彪 陈婧媛 石颖 李永新 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2024年第6期946-955,共10页
目的探讨共同腔畸形(common cavity deformity,CCD)患者使用定制电极经乳突缝状迷路切开入路(transmastoid slotted labyrinthotomy approach,TSLA)行人工耳蜗植入(cochlear implantation,CI),术后长期听觉及言语功能发展规律。方法本... 目的探讨共同腔畸形(common cavity deformity,CCD)患者使用定制电极经乳突缝状迷路切开入路(transmastoid slotted labyrinthotomy approach,TSLA)行人工耳蜗植入(cochlear implantation,CI),术后长期听觉及言语功能发展规律。方法本研究共纳入了首都医科大学附属北京同仁医院36例CCD经TSLA径路植入定制电极的单侧CI患儿及61例同年龄段内耳结构无异常的单侧CI患儿。由同一组经过统一规范化培训的专业人员使用听觉行为分级标准(Categories of Auditory Performance,CAP)量表、言语可懂度分级标准(Speech Intelligibility Rating,SIR)量表、婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)/有意义听觉整合量表(Meaningful Auditory Integration Scale,MAIS)、有意义使用言语量表(Meaningful Use of Speech Scale,MUSS)评估所有受试者听觉和言语能力。分别CI术前及开机后分别在1、3、6、12、18、24、36、48、60、72、84个月时进行评估。结果广义估计方程分析结果提示,本研究受试者术前及术后听觉言语康复效果组别、时间及其交互效应均有统计学意义(P<0.05)。CCD组患儿CAP得分在术前和术后开机1、3、6、12、18个月之间差异均有统计学意义(P<0.05),在开机24、36、48、60个月间差异均无统计学意义(P>0.05);IT-MAIS/MAIS得分百分比在开机1、3、6、12、24个月间差异有统计学意义(P<0.05),在开机24、36、48、60个月间差异均无统计学意义(P>0.05);SIR得分在术前、开机1、3个月间差异均无统计学意义(P>0.05),在开机6、12、18个月间差异有统计学意义(P<0.05),在开机18、24、36、48、60个月间差异均无统计学意义(P>0.05);MUSS得分百分比在术前、开机1、3个月间差异均无统计学意义(P>0.05),在开机3、6、12、18个月间差异有统计学意义(P<0.05),在开机24、36、48、60个月间差异均无统计学意义(P>0.05)。CCD组患儿CI术后CAP得分及IT-MAIS/MAIS得分百分比在开机后1、3、6、12、18、24、36、48及60个月均显著低于对照组(P<0.05),SIR得分及MUSS得分百分比在开机后3、6、12、18、24、36、48及60个月均显著低于对照组(P<0.05)。结论经TSLA径路配合定制电极的CI可以有效帮助CCD患儿获得长期听觉言语收益,但较内耳结构无异常患儿CI术后听觉言语功能发育迟缓。CCD患儿CI术后听觉功能发育呈现开机2年内快速增长的趋势,在两年后呈缓慢增长趋势;其言语能力发育在开机后6个月至18个月内呈快速增长趋势,在18个月至7年内呈现缓慢增长趋势。 展开更多
关键词 共同腔畸形 经乳突缝状迷路切开入路 人工耳蜗植入 听觉言语康复效果
在线阅读 下载PDF
前庭水管扩大患者人工耳蜗植入术后效果研究 被引量:2
3
作者 仵倩 胡健 +5 位作者 赵晓云 刘贝贝 陈迟 边盼盼 徐百成 郭玉芬 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第6期1007-1012,共6页
目的通过分析前庭水管扩大(Enlarged vestibular aqueduct,EVA)患者行人工耳蜗植入(Cochlear implantation,CI)的听觉言语康复效果,并与内耳形态正常组CI患者进行对比,评估EVA患者接受CI治疗的有效性,探讨内耳形态学对术后听觉言语康复... 目的通过分析前庭水管扩大(Enlarged vestibular aqueduct,EVA)患者行人工耳蜗植入(Cochlear implantation,CI)的听觉言语康复效果,并与内耳形态正常组CI患者进行对比,评估EVA患者接受CI治疗的有效性,探讨内耳形态学对术后听觉言语康复效果的影响。方法选择诊断为EVA并行CI患者71例,另筛选临床资料相匹配的71例内耳形态正常CI患者作为对照组,所有患者术后三年进行听力言语评估,包括声场助听听阈,听觉能力分级(Categories of auditory performace,CAP)及言语可懂度分级(Speech intelligibility rating,SIR)问卷评估,通过"心爱飞扬"言语测试软件进行言语识别能力评估。另外测量前庭水管(Vestibular aqueduct,VA)中点直径,CT阅片确诊不完全分隔Ⅱ型(Incomplete partition of the cochlea,IP-Ⅱ),研究内耳形态异常对术后听觉言语康复效果的影响。结果EVA组与内耳形态正常组患者和单纯EVA与EVA伴IP-Ⅱ畸形患者术后三年听觉言语康复效果无统计学差异。EVA组VA中点直径平均值为2.70±0.79 mm,VA中点直径大于3.0mm组与VA中点直径扩大小于3.0 mm组,两组患者CI术后言语识别能力具有统计学差异。结论EVA患者通过CI可获得与内耳形态正常者相当的听觉言语康复效果;EVA是否伴IP-Ⅱ畸形与术后听觉言语康复效果无相关性;VA中点直径扩大超过3.0 mm,EVA患者CI术后听觉言语康复效果较差。 展开更多
关键词 人工耳蜗植入 前庭水管扩大 IP-Ⅱ畸形 听觉言语康复效果
在线阅读 下载PDF
常见聋病相关基因突变与人工耳蜗植入术后效果的相关性研究进展 被引量:7
4
作者 胡健 赵晓云 徐百成 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第2期371-376,共6页
聋病相关基因的突变是重度至极重度耳聋的主要分子病因,目前已有大量对耳聋致病基因的研究。人工耳蜗植入术(cochlear implantation,CI)术后听力言语康复效果可能与植入年龄、螺旋神经节细胞存活数量、耳聋病因以及其他因素有关,但是基... 聋病相关基因的突变是重度至极重度耳聋的主要分子病因,目前已有大量对耳聋致病基因的研究。人工耳蜗植入术(cochlear implantation,CI)术后听力言语康复效果可能与植入年龄、螺旋神经节细胞存活数量、耳聋病因以及其他因素有关,但是基因突变对CI术后听力言语康复效果是否存在决定性影响目前仍存在争议。本文旨在讨论常见耳聋致病基因的研究进展及不同基因突变对CI术后康复效果的影响。 展开更多
关键词 耳聋 基因突变 人工耳蜗植入 听力言语康复效果
在线阅读 下载PDF
现代修辞学体系刍议
5
作者 韩宝育 张文元 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第4期151-154,共4页
传统修辞学仅仅在个别的对象与范围内关注人的修辞活动及其过程,其结果自然不能给真正意义上的现实修辞活动及过程以全方位的观照。应该在本来意义上重新构建现代修辞学,总结并发现修辞规律。
关键词 修辞学 言语手段 言语效果
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部