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论言语审美 被引量:7
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作者 向明友 《同济大学学报(社会科学版)》 2002年第5期90-94,共5页
本文从分析言语审美的动机入手,进一步论述了语用行为中言语动态审美的实现方式以及言语审美的宏观性原则。
关键词 言语审美 动机 审美原则
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学科育人视域下的“言语审美”教学探析 被引量:1
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作者 王秀梅 《语文建设》 北大核心 2023年第6期38-41,共4页
语文学科要实现“培根铸魂,启智增慧”的育人目标,“言语审美”的方法和效度需进一步探究。引导学生深切感受言语的价值之高、意义之美和形式之美,从中受到精神、情感、思维、文化的涵养,是语文学科育人的重要方面。本文在学科育人视域... 语文学科要实现“培根铸魂,启智增慧”的育人目标,“言语审美”的方法和效度需进一步探究。引导学生深切感受言语的价值之高、意义之美和形式之美,从中受到精神、情感、思维、文化的涵养,是语文学科育人的重要方面。本文在学科育人视域下,将传统的“还原”“联结”“比较”等文本分析方法,与语文核心素养的育人要素相对应,探析提升“言语审美”品质的有效路径。 展开更多
关键词 言语审美 学科育人 还原 联结 比较
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论“言多必失”:修辞箴言的语用探析之一 被引量:1
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作者 向明友 贺方臻 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第1期74-78,共5页
"言多必失"作为修辞箴言早已为大家所熟知和接受,但言多必失的原因何在却鲜为修辞学者所关注。本文拟从区分"言多"诸相开始,运用现代语用学的研究成果,来剖析言多语失的原因。我们认为言语理解的复杂性,边际效用递... "言多必失"作为修辞箴言早已为大家所熟知和接受,但言多必失的原因何在却鲜为修辞学者所关注。本文拟从区分"言多"诸相开始,运用现代语用学的研究成果,来剖析言多语失的原因。我们认为言语理解的复杂性,边际效用递减,交际者自主性及言语审美这四个因素是导致言多语失的重要原因。 展开更多
关键词 边际效用递减 交际者自主性 言语审美 言多必失
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