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题名网络协作学习中的微交互言语
被引量：4
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作者
任剑锋
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机构
首都师范大学教育技术系
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第9期105-107,共3页
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基金
北京市教育规划课题"基础教育中基于网络的教师校际协作发展策略与支持系统研究(BJA08075)"
教育部人文社科课题"基于网络的基础教育校际教师协作与发展共同体构建的研究(08JC880025)"的资助
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文摘
交互行为分析是CSCL(计算机支持协作学习)研究中,特别是网络协作学习研究中的重要内容之一。为了有效地分析学习交互和找到促进学习交互的方法,有必要建立从微观层面对交互行为进行分类的框架。该研究首先提出了微交互行为的概念,然后鉴于基于文本的交互仍然是当前最重要的交互形式,建立了一个微交互言语行为的分类框架。该框架从交际功能的角度,把微交互言语分为展示型言语、质询型言语、解释型言语、支持型言语、发展型言语等15种类型。本文也介绍了该微交互言语分类框架的确定和发展过程,最后通过实例讨论了其在CSCL系统中的应用价值。
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关键词
CSCL
网络
协作学习
交互
微交互言语
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Keywords
CSCL
Web-Based Collaborative Learning
Interaction
Micro-Interaction Language
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名一种应用虚拟发音头像的普通话聋儿言语康复系统
被引量：2
- 2
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作者
刘晓千
燕楠
王岚
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机构
中国科学院深圳先进技术研究院
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出处
《集成技术》
2013年第4期68-73,共6页
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基金
国家自然科学基金重点项目(61135003)
国家自然科学基金(90920002)
广东省创新型研究团队(201001D0104648280)
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文摘
本文介绍了一种新型的包含虚拟发音人头像的语言训练系统并对该系统在听障儿童语言康复训练中的实用性进行了研究。该系统以虚拟三维发音人头像的形式再现了汉语中常见的20个单音节字的发音动作,并将之用于语言康复训练。系统运用EMA(三维电磁发音仪)设备采集内部及外部发音器官运动轨迹作为驱动数据,有效模拟了汉语发音。此外,系统还包括一个听力训练模块和一个朗读训练模块,用于辅助聋儿的发音康复训练。文章对系统发音模拟功能的准确性进行了人工评估,并应用系统对两名4至5岁之间的聋儿进行了初步的康复训练。初步评估及训练的结果表明:系统的发音模拟功能可有效模拟发音器官的动作,有助于提高听障儿童的语言能力;同时,系统的设计风格较易获得幼儿认同。研究证明,本系统在听障儿童发音训练方面是有效的,具有较高的应用价值。
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关键词
听障儿童
交互式言语康复系统
三维模拟发音指导
虚拟现实
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Keywords
hearing impaired children
interactive speech training system
3D articularoty tutor
virtual reality
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分类号
TN912.2
[电子电信—通信与信息系统]
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题名第二语言学习中的反馈
被引量：28
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作者
孙燕青
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机构
北京师范大学心理学院
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第2期156-161,共6页
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基金
国家攀登计划项目(95-专-09)
教育部青年专项课题(EBA010431)的资助
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文摘
在第二语言学习中,反馈指针对学习者的言语行为给予学习者的评价性信息。该文阐释了反馈的概念、类型以及反馈在第二语言学习中的角色,并从反馈的时机与对象、对学习者注意力的引导、学习者认知资源的限制、情感支持等方面分析了有效反馈的特征,最后对反馈研究对我国第二语言学习与教学的意义及以后的研究方向进行了探讨。
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关键词
反馈
第二语言学习
言语交互活动
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Keywords
feedback, second language learning, interaction.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名初中整本书阅读的范式构建与应用
被引量：1
- 4
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作者
高红
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机构
江苏省常州市新闸中学
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出处
《语文教学与研究》
2020年第20期140-141,共2页
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文摘
2017年出版的《普通高中语文课程标准》提出了"整本书阅读与研讨"的要求,如何让课标规定落实到课堂教学中,是一线教师积极探索、实践的重要课题。一、初中名著整本书阅读范式的框架及意涵2016年部编版义务教育教科书七至九年级六册书共推荐了12+N部名著,主要指导学生如何读好一本书,用不同的方法读不同类型的书。在实践中,笔者尝试构建了信息技术支持的阅读教学范式框架,学生的阅读实现了文本感知的自主化、阅读过程的可视化、言语交互的智能化和思维发展的品质化。
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关键词
整本书阅读
一线教师
信息技术支持
言语交互
自主化
构建与应用
义务教育
部编版
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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