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单一案例分析试题的“三步解题法” 被引量:1
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作者 李民昌 《领导科学》 北大核心 2007年第14期32-33,共2页
案例分析是干部考试中规定的必考题型,在县处级以下的干部公选和竞争上岗考试中,一份试卷中有时有一个案例题,有时有两个案例题,每个独立的案例题都是“一个问题”的单一案例。有些干部套用在党校、行政学院或其他培训机构接触过的... 案例分析是干部考试中规定的必考题型,在县处级以下的干部公选和竞争上岗考试中,一份试卷中有时有一个案例题,有时有两个案例题,每个独立的案例题都是“一个问题”的单一案例。有些干部套用在党校、行政学院或其他培训机构接触过的教学案例的分析方法来做公选考试的案例分析试题,难免疏失缺漏,影响考试成绩。 展开更多
关键词 案例分析 试题 单一 解题法 上岗考试 公选考试 教学案例 培训机构
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图象解题法探微
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作者 丁文楚 《数理化解题研究(高中版)》 2003年第4期58-58,共1页
关键词 高中 化学 例题 解题 图象解题法
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模型解题法在高中化学课堂教学中的应用 被引量:2
3
作者 郭培玲 《新课程教学(电子版)》 2021年第10期120-121,共2页
在新课程背景下,我国对于教育的各项需求越来越多。高中是人生中极为重要的阶段之一,化学需要运用模型解题法来降低解题难度。阐述模型解题法的意义以及高中化学课堂教学运用模型解题法思路阐述,希望对高中化学的解题思路具有一定帮助。
关键词 高中化学 模型解题法 应用
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高中物理解题中图象解题法的应用研究
4
作者 许志刚 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第11期37-37,共1页
在部分高中物理题的求解中借用“图象法”往往可以帮助学生更好的分析物理问题,提高解题效率.运用“图象法”解题时,需要从错综复杂的物理题目中挑选、抽象出相关的物理概念和规律,然后结合题目需求画出物理过程图象,使复杂的文字... 在部分高中物理题的求解中借用“图象法”往往可以帮助学生更好的分析物理问题,提高解题效率.运用“图象法”解题时,需要从错综复杂的物理题目中挑选、抽象出相关的物理概念和规律,然后结合题目需求画出物理过程图象,使复杂的文字变为简单化、形象化、具体化的图象,再找出已知量和未知量,最后利用物理规律解题.本文将以下面几个具体的例题对“图象法”的应用进行说明. 展开更多
关键词 图象 解题法 物理解题 应用 高中 物理题目 物理问题 解题效率
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高中化学换算中的解题法
5
作者 刘军 《数理化解题研究(高中版)》 2012年第12期74-74,共1页
在解有机计算型选择题时,若用常规解法就会很繁琐,费时费力,如果巧用“换算法”解题,则可达到化难为易,简捷快速之目的:
关键词 解题法 高中化学 计算型选择题 常规解 巧用
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高效化学解题法之差值法
6
作者 刘美林 《数理化解题研究(高中版)》 2012年第11期79-80,共2页
所谓的差值法也可以叫差量法,就是根据题中相关量或对应量的差量求解的方法.在目前的课程标准的要求和考试说明的要求下,利用差值法解题的话,可以从以下三种类型进行总结归纳.
关键词 差值 解题法 化学 考试说明 课程标准 总结归纳 差量 对应量
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浅谈职业高中数学不等式解题法 被引量:1
7
作者 帅国锐 《教育界(高等教育)》 2012年第9期70-70,共1页
在职业高中数学教学中,不等式解题是一难点,下面提供本人对不等式解题的几种方法:
关键词 数学不等式 职业高中 解题法 数学教学
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高中数学等差数列快速解题法 被引量:1
8
作者 卢昊佳 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第9期35-35,共1页
数列一直都是高中数学的难点,给我们的正常学习造成了很大的困扰.本篇文章主要介绍了高中数学等差数列快速解题法,希望可以为其他同学的数学学习提供帮助.
关键词 高中数学 等差数列 快速解题法
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谈高中物理力与运动问题中整体隔离解题法的应用
9
作者 张磊 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第11期57-58,共2页
力一物体对物体的作用.简单一句话揭示了深刻的道理:从哲学层面讲,事物之间是普遍联系相互作用的.这就导致我们眼前不论是课堂教学还是习题训练都充斥着物体间相互作用.甚至为了拔高学生的思维水平还会有多物体多过程的问题.在平... 力一物体对物体的作用.简单一句话揭示了深刻的道理:从哲学层面讲,事物之间是普遍联系相互作用的.这就导致我们眼前不论是课堂教学还是习题训练都充斥着物体间相互作用.甚至为了拔高学生的思维水平还会有多物体多过程的问题.在平时习题训练和讲解过程中,我们会反复强调和强化譬如正交分解、三角函数解题法,解决动态平衡问题时还会强化矢量三角形解题法等. 展开更多
关键词 解题法 运动问题 高中物理 应用 动态平衡问题 习题训练 相互作用 矢量三角形
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复合单位分解重组解题法
10
作者 赵瑜 《职业技术教育》 北大核心 1997年第8期50-50,共1页
在化学计算中,每个数字(除某些常数或系数以外)都有一定的单位。单位是非常重要的,单位不同,所表示的意义也就不同,常用的单位之中除了七个基本单位以外,都是复合单位。例如:物质的量的基本单位是摩尔,而由此引出的复合单位很多。如摩... 在化学计算中,每个数字(除某些常数或系数以外)都有一定的单位。单位是非常重要的,单位不同,所表示的意义也就不同,常用的单位之中除了七个基本单位以外,都是复合单位。例如:物质的量的基本单位是摩尔,而由此引出的复合单位很多。如摩尔质量的单位:克/摩尔,摩尔浓度的单位:摩尔/升等等;在许多化学计算中,都会涉及到单位的变化。这对学生来说是一件非常头痛的事,常常会造成这样的结果:数据正确而单位搞错了。如采用复合单位的分解重组解题法,就既可避免死记硬背公式之苦,又能提高解题准确率。这一方法可将枯燥乏味的公式计算,演化为推理性的单位变化计算。 展开更多
关键词 单位分解 复合单位 解题法 化学计算 摩尔浓度 基本单位 重组 摩尔质量 行计算 准确率
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极端解题法在化学计算中的应用
11
作者 宁群英 《数理化解题研究(高中版)》 2003年第3期52-52,共1页
关键词 中学 计算题 极端解题法 化学
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六步解题法
12
作者 刘春平 《物理教学探讨(中教版)》 2004年第5期56-57,共2页
关键词 解题 六步解题法 高考 物理 关键词 隐含条件 物理建模
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高中物理“五步”解题法
13
作者 王风杰 《数理化解题研究(高中版)》 2000年第2期43-43,共1页
一个物理问题,都有一定的物理情况情境。涉及一定的物理过程.要想正确地解答物理问题,必须把有关的物理内容分析清楚.一般说来,分析一个物理问题的基本步骤如下:
关键词 物理问题 高中物理 解题法 解答 内容分析 情境 物理过程 正确 一般
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中考物理计算题解题法宝——各地历年中考物理计算题解法归纳
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作者 陈禹行 《成才之路》 2010年第21期51-52,共2页
在全国各地的物理中考题中,计算题都是必考的重点题型,分值通常占到12分~20分。对学生而言,也是难点题型,得分率通常低于其他题型。因此,解好计算题往往是中考致胜的关键。下面就各种常见题型及解法进行归纳。
关键词 物理计算题 中考题 题解 归纳 解题法 重点题型 常见题型 得分率
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高中数学解题思路教学中联想解题法的应用
15
作者 何达伟 《新课程教学(电子版)》 2020年第22期77-77,共1页
在新高考背景下,数学核心素养的提出为教师教学工作改革带来了新的契机,也给教师工作提出了新要求,教师不仅要注重数学知识应用能力的培养,还要侧重于学生思维逻辑的培养。联想解题法作为目前常用的教学手段,有利于启发高中生数学思维,... 在新高考背景下,数学核心素养的提出为教师教学工作改革带来了新的契机,也给教师工作提出了新要求,教师不仅要注重数学知识应用能力的培养,还要侧重于学生思维逻辑的培养。联想解题法作为目前常用的教学手段,有利于启发高中生数学思维,达到举一反三、闻一知十的效果,加速学生数学核心素养的形成。因此,数学教师要根据教学内容合理运用联想解题法,从而提升课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 高中数学 联想解题法 应用策略
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自然思路解题法在高中数学教学中的合理运用
16
作者 陈静 《数理化解题研究》 2019年第27期16-17,共2页
与其他阶段数学学习相比,高中阶段数学学习难度相对较大,对学生数学思维水平以及解题能力等方面要求相对较高.为提高学生数学学习水平,确保其可以在高考中获得理想的数学考试成绩,高中教师开始将各种有效的解题手段运用到了数学教学之中... 与其他阶段数学学习相比,高中阶段数学学习难度相对较大,对学生数学思维水平以及解题能力等方面要求相对较高.为提高学生数学学习水平,确保其可以在高考中获得理想的数学考试成绩,高中教师开始将各种有效的解题手段运用到了数学教学之中,自然解题法就是其中的一种.本文将以苏教版高中教材为例,对自然解题法在高中数学教学中的具体运用方式展开深度探究,希望能为高中阶段数学教学提供一定启示. 展开更多
关键词 解题思路意识 高中数学 苏教版 自然解题思路
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注重思维过程 讲究表达效果——氧化还原滴定计算的模型法解题
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作者 沈建中 《数理化解题研究》 2025年第4期122-124,共3页
近年来,高考化学试题中,氧化还原滴定是高频考点,它以新材料、新物质为载体,对学生解题能力进行考查是一门综合性的量化实验.本文基于氧化还原滴定的原理与计算,结合历年高考真题,利用模型法对氧化还原滴定的计算进行研究,期望能够为相... 近年来,高考化学试题中,氧化还原滴定是高频考点,它以新材料、新物质为载体,对学生解题能力进行考查是一门综合性的量化实验.本文基于氧化还原滴定的原理与计算,结合历年高考真题,利用模型法对氧化还原滴定的计算进行研究,期望能够为相关教育工作者提供参考与帮助. 展开更多
关键词 高中化学 氧化还原滴定 模型解题
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“两步法”在初中物理浮力解题中的应用 被引量:2
18
作者 任军文 《数理化解题研究》 2023年第32期107-109,共3页
浮力是初中物理中的一个重要概念,理解和掌握浮力问题的解决方法,对于学生正确理解浮力的本质和应用具有重要意义.初中物理浮力问题主要通过“列大等式、未知化已知”两个步骤来求解.文章针对浮力问题列举题目,讲解运用“两步法”解题... 浮力是初中物理中的一个重要概念,理解和掌握浮力问题的解决方法,对于学生正确理解浮力的本质和应用具有重要意义.初中物理浮力问题主要通过“列大等式、未知化已知”两个步骤来求解.文章针对浮力问题列举题目,讲解运用“两步法”解题的思路,以期为学生提供帮助. 展开更多
关键词 初中物理 浮力问题 两步解题法
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构造函数法在数学解题中的应用 被引量:2
19
作者 杨辉 马菊意 《安阳大学学报(综合版)》 2002年第1期99-100,102,共3页
构造函数解题法是一种重要的数学化归方法,有着广泛的用途。本文主要探讨了构造函数解题的思路及七种用途。
关键词 构造函数 数学解题 解题法 化归方 数学化 思路 用途
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例谈矛盾分析法在解题中的作用 被引量:1
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作者 耿道永 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第9期23-25,共3页
数学中矛盾分析法是利用数学问题差异间的矛盾转化来解决问题的一种解题通法,它着眼于所论数学问题的矛盾内涵,通过揭露差异,促使差异双方进行矛盾转化,寻求条件和结论的内在联系,再借助这个联系实现数学解题,这种方法为我们提供... 数学中矛盾分析法是利用数学问题差异间的矛盾转化来解决问题的一种解题通法,它着眼于所论数学问题的矛盾内涵,通过揭露差异,促使差异双方进行矛盾转化,寻求条件和结论的内在联系,再借助这个联系实现数学解题,这种方法为我们提供了可供操作的逻辑程序,我们只要按照这个程序去做,就能顺其自然地找到解决问题的有效途径,而且用不着自身的经验与智慧。 展开更多
关键词 矛盾分析 解题 数学问题 矛盾转化 逻辑程序 数学解题 顺其自然
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