小学数学解决问题策略的生成路径 被引量：4

1

作者 金永梅 《教学与管理》 北大核心 2020年第29期52-54,共3页

小学数学教学要求学生在问题解决的过程中,能探索、分析解决问题的有效方法,提出解决问题的策略。教师要帮助学生建立选择策略的思想,引导学生通过与他人的交流讨论,选择合理的策略,积累数学活动经验,提高思维水平。基本策略的生成,蕴... 小学数学教学要求学生在问题解决的过程中,能探索、分析解决问题的有效方法,提出解决问题的策略。教师要帮助学生建立选择策略的思想,引导学生通过与他人的交流讨论,选择合理的策略,积累数学活动经验,提高思维水平。基本策略的生成,蕴含在解决问题的全过程之中,本文结合解决问题策略的教学,谈谈策略生成的基本路径。 展开更多

关键词 解决问题策略 解决问题的策略 小学数学 交流讨论 思维水平 生成路径 基本策略 基本路径

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小学数学解决问题策略模块化的实施路径 被引量：3

2

作者 彭龙龙 《教学与管理》 2022年第29期54-56,共3页

“解决问题策略模块化”是一种基于整体的、结构化的教学视野,以解决问题策略学习为统领,以四大知识领域为目标,将具有相同解题策略的问题通过整合、重组和开发来实施的课堂教学。在教学过程中可以连接数学思想、策略与方法,构建解决问... “解决问题策略模块化”是一种基于整体的、结构化的教学视野,以解决问题策略学习为统领,以四大知识领域为目标,将具有相同解题策略的问题通过整合、重组和开发来实施的课堂教学。在教学过程中可以连接数学思想、策略与方法,构建解决问题策略模块;加强策略在不同学习领域和年段之间的联系,灵活运用解决问题策略模块;建立结构,实现策略互通,内化解决问题策略模块。 展开更多

关键词 小学教学 解决问题策略 模块化 解决问题能力 策略模块

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林业工程施工现场项目管理存在的问题及解决策略探究

3

作者 王华静 《花卉》 2025年第13期136-138,共3页

林业工程构成国民经济运行体系的关键支撑领域,覆盖植树造林、森林抚育、林区基础设施建设等不同维度。伴随国家生态保护战略强化、林业政策扶持力度加大,相关建设项目呈现增长态势。实际施工环节,项目管理效能直接关联工程质量、进度... 林业工程构成国民经济运行体系的关键支撑领域,覆盖植树造林、森林抚育、林区基础设施建设等不同维度。伴随国家生态保护战略强化、林业政策扶持力度加大,相关建设项目呈现增长态势。实际施工环节,项目管理效能直接关联工程质量、进度控制与经济收益,强化现场管控成为行业关注重点。现有管理模式暴露出各种问题,这类问题制约施工效率,加剧资源浪费与生态压力。因此,基于实际案例,探索构建规范化、标准化、科学化的施工管理体系,需要系统梳理现存障碍,探索实践路径,这关乎林业资源可持续利用与行业转型升级进程。 展开更多

关键词 林业工程 施工现场 项目管理 问题及解决策略

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绿色农业栽培技术推广中存在的问题及解决策略探究 被引量：2

4

作者 衣明义 《河南农业》 2024年第14期31-33,共3页

随着我国经济实力的稳步增长,大众生活水平正日益提升,综观日常所需,农产品无疑占据了基础且重要的位置。这些物质的来源,直接关联到人们健康的方方面面。在现今社会,优化农作物的栽培品质,已是推动其进一步发展的紧迫课题。在这样的背... 随着我国经济实力的稳步增长,大众生活水平正日益提升,综观日常所需,农产品无疑占据了基础且重要的位置。这些物质的来源,直接关联到人们健康的方方面面。在现今社会,优化农作物的栽培品质,已是推动其进一步发展的紧迫课题。在这样的背景下,绿色农业的相关栽培技术越来越受到重视,此类技术不仅能显著提高农产品的品质,还能满足公众对优良食材的追求。为了满足这一需求,关键要持续、广泛地推广绿色农业栽培技术,确保可以普及至更多地区。这样一来,不仅能够生产出更多高标准的农作物,还能为乡村经济的建设与繁荣提供可靠的支撑。 展开更多

关键词 绿色农业 大众生活 农产品 栽培技术推广 问题及解决策略 直接关联 农作物 显著提高

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基层森林资源管理工作存在的问题及解决策略 被引量：2

5

作者 吴文龙 《河南农业》 2024年第2期46-48,共3页

林业发展对我国社会和经济发展具有非常重要的作用,森林资源是林业发展的关键物质基础和保障,是林业工作开展的重要内容。因此,相关部门要高度重视基层森林资源管理工作,针对基层森林资源的保护、开发利用进行有针对性的监督管理,提高... 林业发展对我国社会和经济发展具有非常重要的作用,森林资源是林业发展的关键物质基础和保障,是林业工作开展的重要内容。因此,相关部门要高度重视基层森林资源管理工作,针对基层森林资源的保护、开发利用进行有针对性的监督管理,提高基层森林资源利用率,促进其健康持续发展。为了实现森林资源的合理开发利用,需要基于发展的基础上,加大管理力度,促进其在多个领域的应用价值得以有效发挥。 展开更多

关键词 森林资源管理 健康持续发展 问题及解决策略 开发利用 监督管理 森林资源利用率 基础和保障 林业

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基层森林资源管理工作中存在的问题及解决策略分析 被引量：1

6

作者 徐生亮 《河南农业》 2024年第22期48-50,共3页

森林作为地球上重要的自然资源之一,对维持生物多样性、调节气候及保障人类生计等方面起着至关重要的作用。然而,由于管理不善、技术落后和政策执行不力等,基层森林资源管理正面临前所未有的挑战。这些挑战不仅威胁森林生态系统的健康... 森林作为地球上重要的自然资源之一,对维持生物多样性、调节气候及保障人类生计等方面起着至关重要的作用。然而,由于管理不善、技术落后和政策执行不力等,基层森林资源管理正面临前所未有的挑战。这些挑战不仅威胁森林生态系统的健康和稳定,也对全球环境可持续发展构成了严重障碍。鉴于此,探索有效的森林资源管理策略成为当前环境保护与发展的热点议题。相关部门以提高基层森林资源管理效率和可持续性为主论点,分析现存问题并提出具体解决方案。通过强调社区参与、法律支持、技术创新及国际合作的重要性,旨在为森林资源的可持续管理提供新的视角和方法。 展开更多

关键词 森林资源管理 可持续管理 技术创新 管理不善 社区参与 森林生态系统 问题及解决策略 执行不力

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桂平市畜牧兽医工作的现状、存在问题及解决策略

7

作者 杨萍 《广西畜牧兽医》 2024年第2期87-89,共3页

自国务院2005年出台了《关于推进兽医管理体制改革的若干意见》以来,广西贵港市桂平市已先后进行了2次体制改革。2021年3月宣布的一次是涉及全市所有事业单位的体制改革,这次是把各乡镇原有兽医、农技、水利、农机四个站所合并组建成一... 自国务院2005年出台了《关于推进兽医管理体制改革的若干意见》以来,广西贵港市桂平市已先后进行了2次体制改革。2021年3月宣布的一次是涉及全市所有事业单位的体制改革,这次是把各乡镇原有兽医、农技、水利、农机四个站所合并组建成一个新的农业农村中心,市农业农村局只负责技术指导工作,原有兽医站职能及人、财、物则归当地政府管理。本文针对体制改革后畜牧兽医工作的现状、存在问题进行了调查分析,并提出解决策略。 展开更多

关键词 畜牧兽医工作 广西贵港市 技术指导工作 体制改革 问题及解决策略 桂平市 兽医

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4～6岁儿童人际问题解决策略的发展及其教育启示 被引量：11

8

作者 赵金霞 王美芳 《学前教育研究》 北大核心 2006年第12期9-11,共3页

从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4￣6岁儿童260名,采用个别测查法考察其人际问题解决策略,结果发现(:1)4￣6岁儿童的“交友“”言语沟通“”让步或脱离冲突”策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略(;2)策略的有效性在4￣6... 从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4￣6岁儿童260名,采用个别测查法考察其人际问题解决策略,结果发现(:1)4￣6岁儿童的“交友“”言语沟通“”让步或脱离冲突”策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略(;2)策略的有效性在4￣6岁儿童中不存在显著的年龄差异,策略的适当性随年龄增长而提高(;3)发起交往情境中,策略的有效性显著低于冲突解决情境,其适当性则显著高于冲突解决情境。 展开更多

关键词 4~6岁儿童 人际问题解决策略 个别测查

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数学“解决问题的策略”的理解、设计与教学 被引量：25

9

作者 徐文彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期52-55,共4页

对小学数学教科书中有关“解决问题的策略”的理解，将直接影响其课堂教学设计的针对性与教学实际的具体效益。数学“解决问题的策略”的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法，对数学“解决问题的策略”的理解就是要把握住这个根基，而... 对小学数学教科书中有关“解决问题的策略”的理解，将直接影响其课堂教学设计的针对性与教学实际的具体效益。数学“解决问题的策略”的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法，对数学“解决问题的策略”的理解就是要把握住这个根基，而其教学设计的关键更是要围绕着这个根基，始终不能脱离。因此，数学“解决问题的策略”的教学，就应该把策略背后所蕴藏的“数学基本思想和方法”这个根基，作为课堂教学行动的“指挥棒”，一刻也不能偏离。 展开更多

关键词 数学 解决问题的策略 基本思想与方法 教学设计 课堂教学

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问题解决教学策略在“数学分析”课程教学中的应用 被引量：3

10

作者 孙玉芹 杨瑞峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第3期104-105,共2页

本文结合教学实际探讨了问题解决教学策略在数学分析课程教学的几个环节中的应用。

关键词 问题解决教学策略 数学思想 数学方法 数学思维

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计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用 被引量：13

11

作者 李美娟 刘玥 刘红云 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期528-540,共13页

学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别... 学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明,该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问题时策略使用情况的典型特征进行分析,还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT模型可用于分析过程性数据的特征。 展开更多

关键词 计算机动态测验 问题解决过程策略 过程性数据 拓展的多水平混合IRT模型

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基于矢量空间模型和最大熵模型的词义问题解决策略 被引量：1

12

作者 赵岩 王晓龙 +1 位作者 刘秉权 关毅 《高技术通讯》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期1-6,共6页

针对单义词的词义问题构建了融合触发对(trigger pair)的矢量空间模型用来进行词义相似度的计算,并以此为基础进行了词语的聚类;针对多义词的词义问题应用融合远距离上下文信息的最大熵模型进行了有导词义消歧的研究.为克服以往词义消... 针对单义词的词义问题构建了融合触发对(trigger pair)的矢量空间模型用来进行词义相似度的计算,并以此为基础进行了词语的聚类;针对多义词的词义问题应用融合远距离上下文信息的最大熵模型进行了有导词义消歧的研究.为克服以往词义消歧评测中通过人工构造带有词义标记的测试例句而带来的覆盖程度小、主观影响大等问题,将模型的评测直接放到了词语聚类和分词歧义这两个实际的应用中.分词歧义的消解正确率达到了92%,词语聚类的结果满足进一步应用的需要. 展开更多

关键词 最大熵模型 词义消歧 聚类 矢量空间模型 评测 相似度 上下文 问题解决策略 词语 融合

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基于启发式问题解决策略的高校学生党员信仰教育探析 被引量：1

13

作者 徐敏 《当代教育科学》 北大核心 2016年第17期41-44,共4页

高校学生党员作为时代新青年中的先进群体,应当被培养成为具有坚定理想信仰的社会主义事业建设者和接班人,面对如何坚定新时期高校学生党员信仰的问题,启发式问题解决策略以其便捷可靠的特点,通过计划简化策略、逆向搜索策略和循环子目... 高校学生党员作为时代新青年中的先进群体,应当被培养成为具有坚定理想信仰的社会主义事业建设者和接班人,面对如何坚定新时期高校学生党员信仰的问题,启发式问题解决策略以其便捷可靠的特点,通过计划简化策略、逆向搜索策略和循环子目标策略等方式,以教育目的为导向,在化繁为简、逆向推导、拆分目标的过程中,探索系统有效的高校学生党员信仰教育对策,从而达到加强党员身份自觉和马克思主义信仰自觉的教育效果。 展开更多

关键词 高校学生党员 马克思主义信仰 启发式问题解决策略

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土肥技术推广中常见问题及解决策略 被引量：1

14

作者 张富贵 段良敏 赵宇 《世界热带农业信息》 2021年第7期18-19,共2页

现如今,农村土肥技术起步较晚,但随着国家经济的快速发展,土肥技术水平也在不断提高。在整个农业生产过程中,科学合理的选择土壤和肥料意义重大。土肥技术作为农作物生长的重要环节,应不断学习与完善,运用科学有效的土肥技术可提高农作... 现如今,农村土肥技术起步较晚,但随着国家经济的快速发展,土肥技术水平也在不断提高。在整个农业生产过程中,科学合理的选择土壤和肥料意义重大。土肥技术作为农作物生长的重要环节,应不断学习与完善,运用科学有效的土肥技术可提高农作物质量与产量,提高农民经济收入,促进农业良性发展。本文主要阐述土肥技术在推广中存在的问题,并提出有效的解决对策。 展开更多

关键词 土肥技术 农民经济收入 问题及解决策略 农业生产过程 解决对策 农作物 良性发展 存在的问题

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基层兽医在猪病防治中存在问题及解决对策 被引量：2

15

作者 陈春兰 《中兽医学杂志》 2024年第4期76-78,共3页

基层兽医在猪病防治工作中占据着极为重要的作用,因此兽医必须不断提升自身综合素养,促进生猪养殖行业的可持续发展。然而,现阶段很多兽医在防治工作中存在很多问题,给生猪养殖行业的发展造成了较大阻力,防疫工作的开展也会因此受到严... 基层兽医在猪病防治工作中占据着极为重要的作用,因此兽医必须不断提升自身综合素养,促进生猪养殖行业的可持续发展。然而,现阶段很多兽医在防治工作中存在很多问题,给生猪养殖行业的发展造成了较大阻力,防疫工作的开展也会因此受到严重影响。分析和总结了基层兽医病猪防治工作存在的问题,提出了一些切实可行的处理措施。 展开更多

关键词 基层兽医 猪病防治 问题及解决策略

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综合探究题在江苏高考中的评价功能及其问题解决策略——以2019年江苏高考化学卷第20题为例 被引量：3

16

作者 经志俊 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第8期80-84,共5页

以2019年江苏高考化学卷第20题为例,剖析综合探究题的命题特点和评价功能。通过思维模型建构从"问题聚焦""信息匹配""证据推理""规范表达"4个环节优化问题解决策略,并借助"建构模型,明晰... 以2019年江苏高考化学卷第20题为例,剖析综合探究题的命题特点和评价功能。通过思维模型建构从"问题聚焦""信息匹配""证据推理""规范表达"4个环节优化问题解决策略,并借助"建构模型,明晰问题解决路径""功能分类,明确图像解读要领""工具匹配,活用证据推理方法""句式示范,规范文字表达要求"等针对性指导,通过真实情境的实际问题解决促进学生化学学科核心素养的发展。 展开更多

关键词 综合探究题 命题特点 评价功能 思维建模 问题解决策略

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将科学取向融入高中语文写作教学研究——评《科学取向与问题解决:新教材高中语文写作教学设计(必修)》

17

作者 张书军 《语文建设》 北大核心 2024年第15期I0003-I0003,共1页

在教育现代化的大潮中,语文教学也呼唤着科学方法论的融入,因此,在统编语文教材的框架内,探索语文教学的科学取向,不仅具有可行性,也极具时代性和前瞻性。由广东高等教育出版社2023年出版的《科学取向与问题解决:新教材高中语文写作教... 在教育现代化的大潮中,语文教学也呼唤着科学方法论的融入,因此,在统编语文教材的框架内,探索语文教学的科学取向,不仅具有可行性,也极具时代性和前瞻性。由广东高等教育出版社2023年出版的《科学取向与问题解决:新教材高中语文写作教学设计(必修)》一书,以统编语文教材为蓝本,以高中语文写作教学的创新设计为切入点,深入探索如何在语文教学中融入科学的方法论与问题解决策略,从而为教师和学生提供更为系统、有效且富有创造性的教学路径。 展开更多

关键词 高中语文写作教学 教学路径 新教材 语文教材 科学取向 问题解决策略 语文教学 创新设计

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谈问题解决策略 被引量：2

18

作者 曾捷英 周新林 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第1期99-104,共6页

一、问题解决策略 问题解决策略具有普遍适用的特性。问题解决策略能适用任何将要进行的问题解决行为,它能超越不同年龄和促进增长理智的学科中不同问题的界限。任何一种其宗旨在于提高问题解决素质的教学方式,都有充足的理由把它当作... 一、问题解决策略 问题解决策略具有普遍适用的特性。问题解决策略能适用任何将要进行的问题解决行为,它能超越不同年龄和促进增长理智的学科中不同问题的界限。任何一种其宗旨在于提高问题解决素质的教学方式,都有充足的理由把它当作施教的要素。 1.问题解决策略与方法。首先需指出,这是能促进问题解决具有本质区别的两方面,运用问题解决策略,即使是运用一个对问题解决者和一个问题来说都是非常有效的策略,也必须小心谨慎地遵循逻辑方法根据问题条件与设问提取、组织与该问题解答有关的命题性观念,人类最重要的思维规律之一就是必须严格按照逻辑规定的思维形式去行事。所谓逻辑方法,是对人类思维形式的界定,指通过概念、判断、推理等逻辑程序进行的思维方法,包括形式逻辑方法和辩证逻辑方法。 展开更多

关键词 问题解决策略 子目标 克重 角度转换 乙站 目标状态 子问题 实物操作 关键策略 两步式

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初中语文微课设计常见问题及解决策略 被引量：5

19

作者 姜华萍 《语文建设》 北大核心 2020年第21期73-75,共3页

受新冠肺炎疫情影响,2020年我国教育界实施了空前规模的在线教学,简洁实用的微课研发成为广大一线教师迫切需要掌握的新技能。各级教育行政部门为服务广大一线教师、学生,及时进行了相关在线优质课程资源的评选。笔者在最近的初中语文... 受新冠肺炎疫情影响,2020年我国教育界实施了空前规模的在线教学,简洁实用的微课研发成为广大一线教师迫切需要掌握的新技能。各级教育行政部门为服务广大一线教师、学生,及时进行了相关在线优质课程资源的评选。笔者在最近的初中语文微课评选中发现,很多参赛教师与时俱进,在微课录制方面下足了功夫,但在微课设计上仍存在一些问题,导致整个微课作品质量不佳。 展开更多

关键词 一线教师 初中语文 在线教学 微课设计 问题及解决策略 语文微课 简洁实用 新技能

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灾区学生心理问题解决策略初探 被引量：1

20

作者 杜玉林 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第11期22-23,共2页

5．12汶川8．0级特大地震给受灾同胞造成的不仅是身体上的创伤，更有难以愈合的心理创伤。如何让灾区孩子接受失去亲人的现实，适应新的生活和环境，这是一个需要亟待关注的主题。根据有关研究，在地震灾害或者其他重大的灾难以后，至少... 5．12汶川8．0级特大地震给受灾同胞造成的不仅是身体上的创伤，更有难以愈合的心理创伤。如何让灾区孩子接受失去亲人的现实，适应新的生活和环境，这是一个需要亟待关注的主题。根据有关研究，在地震灾害或者其他重大的灾难以后，至少有50％的人口会遭受心理创伤，而高达67％的幸存者会有持续的心理困扰，而且，这样的心理创伤会拖延很久，一般而言，需要12个月才能稳定下来。 展开更多

关键词 问题解决策略 学生心理 灾区 心理创伤 地震灾害 心理困扰 幸存者 孩子

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