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数学“解决问题的策略”的理解、设计与教学被引量：25: 1; 作者徐文彬《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期52-55,共4页; 对小学数学教科书中有关“解决问题的策略”的理解，将直接影响其课堂教学设计的针对性与教学实际的具体效益。数学“解决问题的策略”的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法，对数学“解决问题的策略”的理解就是要把握住这个根基，而... 展开更多; 关键词数学解决问题的策略基本思想与方法教学设计课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学数学解决问题策略的生成路径被引量：4: 2; 作者金永梅《教学与管理》北大核心 2020年第29期52-54,共3页; 小学数学教学要求学生在问题解决的过程中,能探索、分析解决问题的有效方法,提出解决问题的策略。教师要帮助学生建立选择策略的思想,引导学生通过与他人的交流讨论,选择合理的策略,积累数学活动经验,提高思维水平。基本策略的生成,蕴... 展开更多; 关键词解决问题策略解决问题的策略小学数学交流讨论思维水平生成路径基本策略基本路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学语文教学培养学生思辨能力的参考指南--评《中学语文批判性思维教学案例》被引量：4: 3; 作者冉永红《语文建设》北大核心 2022年第1期I0008-I0008,共1页; 批判性思维是一种反思性的思维,也是一种评估、比较、分析、批判和综合信息的能力。它能够帮助人们批判性地思考、分析问题,并寻找解决问题的策略。随着语文核心素养的提出,在语文教学中贯彻学生思维品质的发展与提升越来越受到我国语... 展开更多; 关键词中学语文解决问题的策略语文核心素养语言规律批判性思维教学教学改革综合信息逻辑规则; 在线阅读下载PDF 职称材料

The Arcade 拱廊会议中心——室内公共空间设计案例赏析: 4; 作者吉湘《家具与室内装饰》北大核心 2022年第9期92-97,共6页; 关于Superimpose叠术建筑:叠术设计事务所在设计上采用了大胆创新的荷兰设计理念与灵活感性的亚洲设计理念相结合的方法。他们不主张特定的设计风格,而是注重运用解决问题的策略,找到实用、创新、简洁、平衡、精细并且能引人注目的设计... 展开更多; 关键词解决问题的策略大胆创新应用策略设计事务所知识共享语境意识循环利用案例赏析; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学“解决问题的策略”的理解、设计与教学被引量：25: 1; 作者徐文彬; 机构南京师范大学课程与教学研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期52-55,共4页; 基金全国教育科学“十五”规划重点课题、国家一般课题《文化视野中的数学教学论研究》(BHA010079) 江苏省教育科学“十一五”规划课题立项课题《本原性学科问题驱动课堂教学的理论建构与应用研究》(D/2006/01/086); 文摘对小学数学教科书中有关“解决问题的策略”的理解，将直接影响其课堂教学设计的针对性与教学实际的具体效益。数学“解决问题的策略”的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法，对数学“解决问题的策略”的理解就是要把握住这个根基，而其教学设计的关键更是要围绕着这个根基，始终不能脱离。因此，数学“解决问题的策略”的教学，就应该把策略背后所蕴藏的“数学基本思想和方法”这个根基，作为课堂教学行动的“指挥棒”，一刻也不能偏离。; 关键词数学解决问题的策略基本思想与方法教学设计课堂教学; Keywords mathematics strategy of problem solving basic ideas and methods teaching design classroom teaching; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学数学解决问题策略的生成路径被引量：4: 2; 作者金永梅; 机构江苏新沂市城关小学; 出处《教学与管理》北大核心 2020年第29期52-54,共3页; 文摘小学数学教学要求学生在问题解决的过程中,能探索、分析解决问题的有效方法,提出解决问题的策略。教师要帮助学生建立选择策略的思想,引导学生通过与他人的交流讨论,选择合理的策略,积累数学活动经验,提高思维水平。基本策略的生成,蕴含在解决问题的全过程之中,本文结合解决问题策略的教学,谈谈策略生成的基本路径。; 关键词解决问题策略解决问题的策略小学数学交流讨论思维水平生成路径基本策略基本路径; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学语文教学培养学生思辨能力的参考指南--评《中学语文批判性思维教学案例》被引量：4: 3; 作者冉永红; 机构长江师范学院附属中学校; 出处《语文建设》北大核心 2022年第1期I0008-I0008,共1页; 文摘批判性思维是一种反思性的思维,也是一种评估、比较、分析、批判和综合信息的能力。它能够帮助人们批判性地思考、分析问题,并寻找解决问题的策略。随着语文核心素养的提出,在语文教学中贯彻学生思维品质的发展与提升越来越受到我国语文教育工作者的重视。尤其是在教学改革的大趋势下,帮助学生在语文学习过程中运用基本的语言规律和逻辑规则分析、判别语言,准确、清晰、生动、有逻辑性地表达自己的认识;运用批判性思维审视言语作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学的认识。; 关键词中学语文解决问题的策略语文核心素养语言规律批判性思维教学教学改革综合信息逻辑规则; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名The Arcade 拱廊会议中心——室内公共空间设计案例赏析: 4; 作者吉湘; 机构不详; 出处《家具与室内装饰》北大核心 2022年第9期92-97,共6页; 文摘关于Superimpose叠术建筑:叠术设计事务所在设计上采用了大胆创新的荷兰设计理念与灵活感性的亚洲设计理念相结合的方法。他们不主张特定的设计风格,而是注重运用解决问题的策略,找到实用、创新、简洁、平衡、精细并且能引人注目的设计方案。为了突破每个项目,我们与客户一起思考,重新定义、改进甚至引领设计理念。多年来,叠术累积的经验完美展示了基于策略设计的作品集。事务所的英文名称Superimpose(叠加)诠释了团队的设计理念和知识共享的合作态度。设计团队深信设计须带着语境意识并应用策略解决问题。事务所的设计宗旨是:“改善、保护、循环利用和维持我们的自然环境和建筑环境”。; 关键词解决问题的策略大胆创新应用策略设计事务所知识共享语境意识循环利用案例赏析; 分类号 TU242.1 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数学“解决问题的策略”的理解、设计与教学	徐文彬	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2009	25	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小学数学解决问题策略的生成路径	金永梅	《教学与管理》北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中学语文教学培养学生思辨能力的参考指南--评《中学语文批判性思维教学案例》	冉永红	《语文建设》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	The Arcade 拱廊会议中心——室内公共空间设计案例赏析	吉湘	《家具与室内装饰》北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料