学术创业者角色重构过程研究——基于目标动力学理论视角的多案例分析 被引量：12

1

作者 熊文明 余维新 陈传明 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期25-39,182,共16页

学术创业者既是科学知识的创新者,又是科学知识的价值实现者,但角色期待的差异可能导致角色冲突的产生。本文聚焦学术创业者如何动态地构建元层次角色来化解角色冲突、实现角色重构的过程。基于目标动力学理论视角,采用多案例研究方法,... 学术创业者既是科学知识的创新者,又是科学知识的价值实现者,但角色期待的差异可能导致角色冲突的产生。本文聚焦学术创业者如何动态地构建元层次角色来化解角色冲突、实现角色重构的过程。基于目标动力学理论视角,采用多案例研究方法,探究了不同创业阶段内个体面临的情景、生成的心理目标、采取的行动策略及达成的角色关系状态。研究发现:学术创业者双元角色重构经历了简单拼集、核心聚焦与和谐共生的演化过程;在创业导入期,学术创业者在自我超越目标的驱动下,采取角色分离行动策略,完成了双元角色的简单拼集;在创业发展期,个体在成长目标的驱动下,采取角色增强行动策略,经历了双元角色中的创业者角色聚焦;在创业稳定期,个体在关系目标的驱动下,采取角色融合行动策略,完成了双元角色的和谐共生。本文探索了学术创业者双元角色重构的微观过程,丰富了创业角色理论,为学术创业者的成长和发展提供有益启示。 展开更多

关键词 学术创业者 角色重构 心理目标 多案例研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

论食品行业协会在食品安全监管中的角色重构 被引量：1

2

作者 刘亚新 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2015年第4期58-60,共3页

市场机制的失灵、政府规制的失败与食品安全监管的复杂性、技术性等,预示着食品安全信息是影响食品安全监管的重要因素。食品行业协会在食品安全信息掌控方面的优势地位,决定了其应该成为食品安全监管的重要组成部分。然而,食品行业协... 市场机制的失灵、政府规制的失败与食品安全监管的复杂性、技术性等,预示着食品安全信息是影响食品安全监管的重要因素。食品行业协会在食品安全信息掌控方面的优势地位,决定了其应该成为食品安全监管的重要组成部分。然而,食品行业协会当前的角色定位并不能满足目前食品安全监管的需要,应该对其进行进一步的改革和重构,以适应当前经济社会的发展。本文从食品安全监管角度,以食品安全信息不对称及食品行业协会角色定位为主要为主要研究内容,对食品行业协会在食品安全监管中角色缺失的问题进行分析,进而对食品行业协会角色重构的可行性与制度安排进行论证。 展开更多

关键词 食品行业协会 食品安全监管 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

乡村振兴战略下驻村第一书记角色重构与作用发挥研究 被引量：9

3

作者 胡桂彬 《领导科学》 北大核心 2022年第4期146-149,共4页

驻村第一书记制度实际运行中存在系统安排上顶层设计和配套制度配合不足、角色定位上功能设置与作用发挥考虑不足、统筹发展上专项实施与协同开展统筹不足等问题。乡村振兴战略下驻村第一书记要重构党员先锋、人民公仆、致富能手、治理... 驻村第一书记制度实际运行中存在系统安排上顶层设计和配套制度配合不足、角色定位上功能设置与作用发挥考虑不足、统筹发展上专项实施与协同开展统筹不足等问题。乡村振兴战略下驻村第一书记要重构党员先锋、人民公仆、致富能手、治理标兵等角色。要发挥驻村第一书记更大作用,应指明工作方向,明确驻村第一书记在乡村组织振兴、产业振兴、人才振兴、生态振兴、文化振兴、治理振兴上的任务;优化作用发挥路径,建立契合乡村振兴战略的驻村第一书记选派制度、目标制度、考核制度、监督制度、保障制度。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 驻村第一书记 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息共享语境下高校教师角色重构及素养提升 被引量：3

4

作者 乔莉萍 《中国成人教育》 2019年第2期89-91,共3页

信息化加快了知识的传播速度,改变了知识的传播路径,基于互联网及信息资源的新教育模式应运而生。慕课、翻转课堂等教学形式的大规模出现,在很大程度上改变了教师在教学过程中的角色定位与服务功能,进而促发了教育界对高校教师素养的新... 信息化加快了知识的传播速度,改变了知识的传播路径,基于互联网及信息资源的新教育模式应运而生。慕课、翻转课堂等教学形式的大规模出现,在很大程度上改变了教师在教学过程中的角色定位与服务功能,进而促发了教育界对高校教师素养的新思考。在分析信息共享核心价值观及构成的基础上,对新时期高校教师在教学活动中所应具备的素养进行探讨,以期为高校教育更好地适应信息化发展提供借鉴。 展开更多

关键词 信息共享 高校教师 角色重构 素养提升

在线阅读 下载PDF 职称材料

从“信息技术”到“信息科技”的教师角色重构

5

作者 陈晓慧 《中小学信息技术教育》 2022年第9期1-1,共1页

今年4月,教育部颁布了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,这是我国课程建设史上具有重要意义的事件。课标中信息技术课程向信息科技课程的转变,彰显了信息时代公民素养内涵的新变化,突显了素养导向的重要地位,更强调了科学意识与... 今年4月,教育部颁布了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,这是我国课程建设史上具有重要意义的事件。课标中信息技术课程向信息科技课程的转变,彰显了信息时代公民素养内涵的新变化,突显了素养导向的重要地位,更强调了科学意识与科学思维的培养。随着国家数字经济的发展,新时代人才更需要深入思考技术背后蕴藏的逻辑与哲理,要具备推动科技发展的意识、思维与能力,即“素养”。 展开更多

关键词 公民素养 信息技术课程 义务教育 信息科技课程 信息时代 角色重构 素养导向

在线阅读 下载PDF 职称材料

人工智能时代美国教师角色的重构 被引量：2

6

作者 徐辉 袁成欣 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第10期107-116,共10页

美国发布的《人工智能与教学的未来:见解与建议》为人工智能时代教师角色重构提供了新思路。在人工智能时代要求赋权于人、技术革命重塑教育生态及教师标准要求转向的现实促逼下,《人工智能与教学的未来:见解与建议》立足人文主义立场,... 美国发布的《人工智能与教学的未来:见解与建议》为人工智能时代教师角色重构提供了新思路。在人工智能时代要求赋权于人、技术革命重塑教育生态及教师标准要求转向的现实促逼下,《人工智能与教学的未来:见解与建议》立足人文主义立场,构筑了“教育者始终处于中心”的新样态。基于此,要求教师从工厂模式下的指令讲授者转变为资源导向的文化回应者;从被动的技术“容器人”转变为主动的专业反思者;从技术研发的游离者转变为推动人工智能发展的引领者,完成了人工智能时代美国教师角色重构,并以主体性复归、场景性生成和生命性进化引领教师角色未来发展方向。 展开更多

关键词 美国 教师教育 人工智能 角色重构 人文主义

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国新型城市社区居委会的角色冲突与重构——基于S与D社区居委会的比较分析 被引量：1

7

作者 卓彩琴 陈亦欢 《社会工作》 2007年第8期18-22,共5页

文章通过对两个典型社区的比较,分析了社区居委会传统角色遭遇的种种冲突和原因,探索社区居委会角色重构的方向。

关键词 社区居委会 角色冲突 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职英语教师的角色反思及重构 被引量：1

8

作者 邵红万 《中国成人教育》 北大核心 2012年第12期123-125,共3页

本文以建构主义理论为基础,分析高职英语教师自身素质与所期待的角色之间的差距,提出重构高职英语教师角色,即高职英语教学的研究者、职业英语建构者、自主学习的引导者、学习策略的培育者和思维能力的开发者。

关键词 高职教育 英语教学 教师角色 角色反思 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代背景下幼儿教师角色的变迁与重构 被引量：1

9

作者 张贤 刘铠钰 +1 位作者 刘亚丽 刘晓红 《中国成人教育》 2023年第20期67-71,共5页

幼儿教师职业在历史变迁中被赋予不同的社会角色,在不同的时代背景下,幼儿教师需承担不同的社会责任,其身份和地位也在不断转换。从“长者为师”到“师范教育”以及“教师资格证书”制度,教师的入职资格逐步严格规范,角色期待被不断解... 幼儿教师职业在历史变迁中被赋予不同的社会角色,在不同的时代背景下,幼儿教师需承担不同的社会责任,其身份和地位也在不断转换。从“长者为师”到“师范教育”以及“教师资格证书”制度,教师的入职资格逐步严格规范,角色期待被不断解构与重构。中国特色社会主义进入新时代,在更高的历史起点上,幼儿教师角色面临着史无前例的冲击与挑战,急需重构新时代的幼儿教师角色。新时代幼儿教师在道德素养、文化素养、专业素养、信息素养、劳动素养等多方面面临着挑战,因而幼儿教师需要重审自身定位,扮演好道德品格的塑造者、中国特色的讲述者、“自我减压加压”的理性调控者、信息技术的研习者、劳动教育的引导者等多重角色。 展开更多

关键词 幼儿教师 新时代 角色变迁 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

自媒体时代记者角色的重构

10

作者 宋博 《传媒论坛》 2021年第12期39-40,共2页

自媒体时代悄然而至,新闻信息的收集乃至发布都可能由普通民众完成,面临这样的传媒环境,记者工作正迎接着严重的挑战,作为新时期的记者只有通过角色的转型与重构,通过积累丰富的专业知识,不断加强道德素养,求新、求变、求突破,紧紧跟上... 自媒体时代悄然而至,新闻信息的收集乃至发布都可能由普通民众完成,面临这样的传媒环境,记者工作正迎接着严重的挑战,作为新时期的记者只有通过角色的转型与重构,通过积累丰富的专业知识,不断加强道德素养,求新、求变、求突破,紧紧跟上新时代的步伐,才能更好地满足新时代的需要,为人民服务。 展开更多

关键词 自媒体时代 记者 角色转型与重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新未来基础教育,加强基础教育研究 基于UNESCO报告的启示 被引量：1

11

作者 兰国帅 肖琪 +2 位作者 邝启湛 宋欣蓉 田丰 《今日教育》 2022年第2期8-13,共6页

2021年11月10日,联合国教科文组织在其第41届大会上面向全球发布了《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,探讨和展望了面向未来乃至2050年的教育,为各个国家和地区教育的未来发展指明了方向。目前,我国基础教育发展存... 2021年11月10日,联合国教科文组织在其第41届大会上面向全球发布了《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,探讨和展望了面向未来乃至2050年的教育,为各个国家和地区教育的未来发展指明了方向。目前,我国基础教育发展存在不公平、课程设置存在结构不合理、教师角色重构面临困难等诸多问题,为有效破解上述问题,我们结合《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,重新扫描和审视了我国基础教育发展现状及其存在的问题,以期为我国基础教育高质量发展提供一些前瞻性的参考与启示;并对面向2050年的基础教育进行了展望,旨在激发人们对我国基础教育未来发展的思考,为基础教育的未来发展做好充足准备。 展开更多

关键词 基础教育研究 基础教育发展 教育发展现状 UNESCO 社会契约 面临困难 课程设置 角色重构

在线阅读 下载PDF 职称材料