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论观点采择及其研究中存在的若干问题
被引量：
17
1
作者
张文新
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1998年第4期58-63,24,共7页
发展心理学家对儿童社会认知发展的研究主要包括三个方面:对个体的认知、对两人间关系的认知和对群体与社会系统的认知(Shantz,1983)。Selman(1980)认为,观点采择在儿童社会认知发展中处于核心地位,因为儿童对不同观点进行协调的能力的...
发展心理学家对儿童社会认知发展的研究主要包括三个方面:对个体的认知、对两人间关系的认知和对群体与社会系统的认知(Shantz,1983)。Selman(1980)认为,观点采择在儿童社会认知发展中处于核心地位,因为儿童对不同观点进行协调的能力的发展标志着其认识社会关系的方式的重新建构(reconstruction)。通过观点采择,可以预测儿童在友谊。
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关键词
观点
采
择
儿童观
观点
采
择
能力
角色采择
自我中心主义
心理成分
皮亚杰
社会认知发展
若干问题
发展心理学
全文增补中
题名
论观点采择及其研究中存在的若干问题
被引量：
17
1
作者
张文新
机构
山东师范大学
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1998年第4期58-63,24,共7页
文摘
发展心理学家对儿童社会认知发展的研究主要包括三个方面:对个体的认知、对两人间关系的认知和对群体与社会系统的认知(Shantz,1983)。Selman(1980)认为,观点采择在儿童社会认知发展中处于核心地位,因为儿童对不同观点进行协调的能力的发展标志着其认识社会关系的方式的重新建构(reconstruction)。通过观点采择,可以预测儿童在友谊。
关键词
观点
采
择
儿童观
观点
采
择
能力
角色采择
自我中心主义
心理成分
皮亚杰
社会认知发展
若干问题
发展心理学
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论观点采择及其研究中存在的若干问题
张文新
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1998
17
全文增补中
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