|
1
|
小学语文游戏化教学的教师角色定位 |
金晓芳
|
《语文建设》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
角色游戏促进中班幼儿社会自立-安全常识发展的个案研究 |
凌辉
刘慧玥
林红
李海斌
王好好
庄诗芳
张美玲
张建人
|
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
幼儿园角色游戏的视野突破及其实践策略 |
高璐
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
4
|
区块链游戏生态的角色动态识别与演化分析——以Axie Infinity为例 |
刘凯
王佳鑫
毛谦昂
陈煜菲
颜嘉麒
|
《应用科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
教育游戏中的教师角色设计与教师创作工具 |
王陆
孙洪涛
刘敬光
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
35
|
|
|
6
|
数字游戏亚文化实践中的女性青年——从女性游戏角色、女玩家到游戏女主播 |
梁维科
杨花艳
梁维静
|
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
24
|
|
|
7
|
教育游戏中心流体验与学习成效的关系 |
李建生
乔小艳
李艺
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2013 |
27
|
|
|
8
|
学龄前儿童教育游戏角色的交互设计 |
周曦
黄心渊
|
《包装工程》
CAS
北大核心
|
2022 |
10
|
|
|
9
|
幼儿园民间游戏的阶段与转化:儿童角色的视角 |
秦元东
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
26
|
|
|
10
|
教育游戏核心竞争力探微——教育游戏之学习活动和角色设计研究 |
马颖峰
孙彦青
马红亮
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2009 |
3
|
|
|
11
|
游戏:旅游活动中的另一个精神“中心”——基于赫伊津哈游戏理论的探讨 |
陈岗
|
《旅游学刊》
CSSCI
|
2012 |
11
|
|
|
12
|
促进幼儿深度学习的教师支持策略研究--以角色游戏为例 |
蔡迎旗
王翌
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2022 |
33
|
|
|
13
|
中班幼儿角色游戏中合作能力发展的初步观察研究 |
曹中平
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
24
|
|
|
14
|
幼儿教师组织指导幼儿角色游戏应具备的能力素质 |
阎平
曹爽英
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2007 |
35
|
|
|
15
|
浅析幼儿角色游戏的年龄特点 |
孙民从
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
1998 |
6
|
|
|
16
|
网络游戏中的角色扮演与人际互动——以《魔兽世界》为例 |
黄少华
杨岚
梁梅明
|
《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
20
|
|
|
17
|
日美文化元素在韩国游戏角色设计的应用 |
韩静华
李妙妍
|
《包装工程》
CAS
北大核心
|
2017 |
3
|
|
|
18
|
幼儿角色游戏的两种现场指导方式 |
丁海东
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
9
|
|
|
19
|
社会角色理论对青少年网络游戏行为的解读 |
曹殿朕
|
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
|
2007 |
13
|
|
|
20
|
智能环境下角色扮演的游戏化教学何以有效?——基于认知具身观点的理论透视 |
郑旭东
张金胜
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
12
|
|
