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题名角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用
被引量：8
- 1
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作者
张舟
王效然
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机构
太原市人民医院
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出处
《护理研究》
北大核心
2020年第4期739-740,共2页
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文摘
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训,比较两种方法培训效果。[结果]优选的6项重点基本技能考核,除心肺复苏基本生命支持技术外,皮下注射法、血糖监测护理规范、安全输液护理规范、新生儿抚触、中医适宜技术成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训有助于提升培训效果。
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关键词
社区护理
角色换位扮演法
基本技能
培训
输液
血糖监测
新生儿抚触
中医适宜技术
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Keywords
community nursing
role reversal method
basic skills
training
transfusion
blood glucose monitoring
newborn touch
appropriate technology of Chinese medicine
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名编辑过程中编辑的角色换位
被引量：2
- 2
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作者
徐亚利
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机构
中国人民公安大学学报编辑部
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2003年第S1期24-25,共2页
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关键词
编辑
角色换位
第一个
读者
编辑过程
编者
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分类号
G230
[文化科学]
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题名美国角色换位模式的学习概论
- 3
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作者
胡庆芳
程可拉
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机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2003年第3期4-8,共5页
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基金
广东省十五教育科研规划课题"学习的研究"的阶段性成果
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文摘
角色换位模式的学习正在当今美国的中小学里进行广泛而生动的实践。本文主要对这种模式的学习的理论基础、设计原则以及实践案例作一剖析和阐述。
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关键词
角色换位
情景学习
建构主义
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名阅读:因角色换位而精彩
被引量：2
- 4
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作者
曹建仁
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机构
江苏镇江市谏壁中学
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出处
《中学语文教学》
2005年第4期34-35,共2页
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关键词
角色换位
资本原始积累
巴尔扎克
《守财奴》
阅读文本
揣摩语言
学生兴趣
讽刺艺术
第四册
人教版
葛朗台
资产者
旁观者
课时
人物
作品
高中
教学
议论
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名思想政治工作中的角色换位
- 5
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作者
张先领
季明宏
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机构
解放军工程兵指挥学院
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出处
《领导科学》
北大核心
1997年第3期27-28,共2页
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关键词
教育者
思想政治
思想工作
领导干部
角色换位
角色互换
思维定势
工作中
工程兵指挥
思想认识
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名角色转换在科技期刊稿件编辑加工中的应用
被引量：2
- 6
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作者
付晓娟
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机构
北京航天总医院
中国现代医药杂志编辑部
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2013年第10期90-91,共2页
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文摘
三校过程对稿件的编辑加工质量控制直接影响科技期刊的编辑质量。每一校次中,依次以作者、编者、读者的角色,循序渐进、各有侧重地修改润色稿件,有助于从不同角度发现问题和解决问题,兼顾细节和全局,从而提高工作效率和编辑质量。
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关键词
角色换位
科技期刊
编辑质量
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分类号
G232
[文化科学]
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题名当今美国中小学研究性学习的模式研究
被引量：18
- 7
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作者
胡庆芳
程可拉
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机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第5期57-60,共4页
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文摘
本文主要探究在当今美国中小学校园开展的研究性学习的模式及其内涵与特征 。
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关键词
美国
中小学
研究性学习
学习模式
经验借鉴
角色换位模式
问题解决模式
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分类号
G512.7
[文化科学—教育技术学]
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题名消除口语训练中的紧张反应
被引量：2
- 8
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作者
许伦柱
王承忠
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机构
安徽金寨师范
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第12期15-,10,共2页
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文摘
消除口语训练中的紧张反应安徽金寨师范许伦柱，王承忠在教师口语技能训练中，差不多每个学生都会产生紧张反应。这种紧张反应通常表现为三种形态：１．植物神经系统的变化反应，如手足或全身颤抖出汗、血压升高等；２。行为异常反应，如体态多余动作增加──挤眉、搔头、...
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关键词
紧张反应
口语训练
角色训练
教师角色
口语教师
异常反应
自我竞争
自我调控
训练法
角色换位
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分类号
H193.2
[语言文字—汉语]
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题名中学生情绪异常的心理分析与调适
被引量：1
- 9
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作者
胡孟莲
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机构
湖南涟钢中学心理教研室
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出处
《湖南教育学院学报》
2001年第4期146-146,151,共2页
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关键词
中学生
情绪异常
心理分析
心理调适
认知提高法
角色换位法
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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