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角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果研究被引量：39: 1; 作者许茗越吕琳 +7 位作者尹芳温林俏琚涛王琳王玓杨嫄李睿夏艾抒《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期433-435,449,共4页; 目的探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果。方法以2014年4月参加"云南省全科医师师资培训"项目的 139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对照组71例。对照组采用传统教学法进行授课,试验组采... 展开更多; 关键词角色扮演教学法全科医师师资培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师幼教专业角色扮演教学法应用研究被引量：1: 2; 作者贾凌燕《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期50-51,共2页; 角色扮演教学法具有体现全面的交际行为、迁移全新的语言输出、发展人的创造力的作用。角色扮演教学法的理论基础是建构主义理论和输出驱动假设理论。角色扮演教学法符合高师学生的学情,符合学生的性格特征,符合学生的职业发展要求。高... 展开更多; 关键词高师幼教专业角色扮演教学法英语语法教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

角色扮演在《社区护理》教学中的应用被引量：14: 3; 作者于杨何国平《护理研究（上旬版）》 2006年第5期1211-1211,共1页; 关键词《社区护理》教学角色扮演教学法保健需求护理教育卫生服务护理工作教学工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

古代汉语互动教学模式探析被引量：3: 4; 作者时学伟《教育与职业》北大核心 2011年第30期138-139,共2页; 文章介绍了古代汉语这门课的课程特点,分析了互动教学模式的含义和要求,论述了古代汉语采用互动教学模式的可行性和必要性,分析了在古代汉语教学中实施互动教学模式的几种教学方法。; 关键词古代汉语互动教学模式案例教学法角色扮演教学法问题引导教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果研究被引量：39: 1; 作者许茗越吕琳尹芳温林俏琚涛王琳王玓杨嫄李睿夏艾抒; 机构昆明医科大学第二附属医院继教部昆明医科大学第二附属医院图书馆昆明医科大学第二附属医院干疗科; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期433-435,449,共4页; 基金云南省全科医学师资培训项目(2014006); 文摘目的探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果。方法以2014年4月参加"云南省全科医师师资培训"项目的 139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对照组71例。对照组采用传统教学法进行授课,试验组采用角色扮演教学法结合传统教学法进行授课。培训结束后,采用情景模拟考核法进行考核,评估内容包括:全科医学知识和技能、带教综合能力和教学评价3个方面。结果两组在人文关怀得分上差异有统计学意义(P<0.05),在全科知识、体格检查、沟通能力得分及全科医学知识和技能总分上差异均无统计学意义(P>0.05)。两组在带教意识、带教方法、带教思维、带教能力得分及带教综合能力总分上差异均有统计学意义(P<0.05)。两组在教学准备、教学组织、语言表达及教学评价总分上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论角色扮演教学法能够提高学员的教学综合能力和学习有效性,值得在全科医师师资培训中应用推广。; 关键词角色扮演教学法全科医师师资培训; Keywords Role -playing teaching methods General practitioner Teachers Training; 分类号 R-42 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师幼教专业角色扮演教学法应用研究被引量：1: 2; 作者贾凌燕; 机构南京幼儿高等师范学校; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期50-51,共2页; 基金 2014年江苏省职业教育教学改革研究课题"情境教学法在五年制高师英语语法教学中的应用研究"(课题编号:ZBY28)的研究成果; 文摘角色扮演教学法具有体现全面的交际行为、迁移全新的语言输出、发展人的创造力的作用。角色扮演教学法的理论基础是建构主义理论和输出驱动假设理论。角色扮演教学法符合高师学生的学情,符合学生的性格特征,符合学生的职业发展要求。高师幼教专业实施角色扮演教学法要坚持意义先行原则、小组合作探究原则和重视过程性评价原则。; 关键词高师幼教专业角色扮演教学法英语语法教学; Keywords preschool-education specialty in teachers college role-playing teaching method English grammar teaching; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名角色扮演在《社区护理》教学中的应用被引量：14: 3; 作者于杨何国平; 机构中南大学护理学院; 出处《护理研究（上旬版）》 2006年第5期1211-1211,共1页; 关键词《社区护理》教学角色扮演教学法保健需求护理教育卫生服务护理工作教学工作; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名古代汉语互动教学模式探析被引量：3: 4; 作者时学伟; 机构开封教育学院中文系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第30期138-139,共2页; 文摘文章介绍了古代汉语这门课的课程特点,分析了互动教学模式的含义和要求,论述了古代汉语采用互动教学模式的可行性和必要性,分析了在古代汉语教学中实施互动教学模式的几种教学方法。; 关键词古代汉语互动教学模式案例教学法角色扮演教学法问题引导教学法; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果研究	许茗越吕琳尹芳温林俏琚涛王琳王玓杨嫄李睿夏艾抒	《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心	2015	39	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高师幼教专业角色扮演教学法应用研究	贾凌燕	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	角色扮演在《社区护理》教学中的应用	于杨何国平	《护理研究（上旬版）》	2006	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	古代汉语互动教学模式探析	时学伟	《教育与职业》北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料