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题名涵育“童年精神”:培养活泼泼的新时代儿童
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作者
王晓奕
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机构
江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2025年第4期54-57,共4页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“追寻童年精神:创新人才早期培育的模式建构与实践研究”(课题编号:B/2023/03/161)的研究成果。
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文摘
江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学致力于开展涵育“童年精神”的育人模式探索,以有效激活儿童积极成长、自主发展的能量,培育时代新人。一是探寻“童年精神”的教育意蕴,重塑学校理念系统;二是基于儿童全面发展构建学校课程体系,探索“三者五环”角色化课堂,建构课堂行动驱动场,让学生成为知识的积极建构者;三是坚持“儿童主场”,创生实践育人的校园生态,让学生成为活泼泼的校园生活设计者,让校园成为儿童探索生命生活的体验场。
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关键词
创新人才培育
童年精神
儿童主场
角色化课堂
实践育人
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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