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题名视频案例教学在管理学课程教学中的应用探析
被引量：13
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作者
赵曙明
于静静
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机构
南京大学商学院
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出处
《管理案例研究与评论》
2012年第4期315-322,共8页
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基金
江苏省普通高等学校人文社会科学校外研究基地"南京大学江苏企业人才发展研究基地"项目
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文摘
视频案例教学是信息时代教师教学的重要工具之一,其实践性应用正逐步得到推广和普及。本文首先对视频案例教学中存在的问题进行了分析,进而对西方有关视频案例教学的相关研究进行了文献梳理,对视频案例教学的相关概念、视频案例在教学过程中的作用及视频案例在教学中的应用进行了讨论,最后针对管理学课程教学提出几点启示和建议:视频案例的构建要遵循分段和有序原则,注意教学中的师生互动,多种媒介结合使用等。
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关键词
管理学视角
视频案例教学
师生互动
媒介
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Keywords
management perspective
video case teaching
teacher-student interaction
media
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分类号
C939
[经济管理—管理学]
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题名职前教师教育开展视频案例教学的实践研究
被引量：3
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作者
谢应琴
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机构
泸州职业技术学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期85-87,共3页
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基金
泸州职业技术学院教改课题"学前教育专业开展视频案例教学的实践研究"(编号:JG_201205)阶段性教学成果
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文摘
建构主义理论视角切入,依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,分析职前教师教育的实践性,针对当前职前教师教育实践知识培养中存在的问题,探索职前教师教育视频案例教学的方法步骤。
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关键词
职前教师教育
视频案例教学
实践知识
教学步骤
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名基于幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的应用研究
被引量：5
- 3
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作者
李少梅
王慧
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机构
陕西师范大学教育学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第10期96-101,共6页
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基金
中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"新一代信息技术支持下的儿童综合发展与潜能培养"(课题编号:22050415)
陕西省社会科学基金项目(项目编号:09M008)
陕西师范大学基础教育专项研究课题"陕西省幼儿教师在职培训模式研究"(课题编号:JCJY201106)的研究成果
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文摘
信息技术的使用丰富着幼儿教师研修的方式与手段。视频教学案例作为一种新型的教师培训方式对幼儿教师专业成长举足轻重。该研究力求建立幼儿教师培训新模式,对于视频教学案例课程资源的建立主要采用实证研究,对开发流程及应用进行了详细论述;出版了一整套针对幼儿教师培训的视频教学案例课程资源;对幼儿教师专业成长具有理论及实践指导价值。
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关键词
幼儿教师培训
专业成长
视频教学案例
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名基于教学视频案例的教师专业发展实践
被引量：13
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作者
秦丹
阴瑞华
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机构
唐山师范学院
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2013年第4期101-106,共6页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"生态学视角下的教师专业发展之技术取向问题研究"(12YJC880080)
2013年唐山师范学院科学研究基金项目"视频案例在师范生实践性知识生成中的应用研究"(2013C10)
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文摘
信息时代,技术已成为教育生态系统中不可或缺的构成要素。如何通过技术培养高效能教师成为教师专业发展中重要的研究议题之一。教学视频案例以教学观摩、教学研究为目的,以视频为主要形式,全程记录某个真实教学活动,能为教师呈现真实的课堂教学情境及向专家学习的机会,帮助教师实现隐性教学知识显性化并生成教学实践性知识。因此,可以将教学视频案例应用于教师培训工作。基于视频案例的教师专业发展实践证明,教学视频案例不仅有助于教师将理论知识与实践相联系,检验理论中的观点并形成自己的看法,还有助于教师与他人交流,使学习突破个人活动的局限。但是,在利用教学视频案例支持教师反思及共同体学习过程中,要注意突破教学实录的局限,使教学视频案例成为一个有机的资源整合体,为教师提供视频分析及标注等辅助性工具,帮助教师有效吸收教学视频案例信息并加以创新应用。
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关键词
教学视频案例
教师专业发展
个体反思性学习
共同体学习
实践研究
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Keywords
Video Case
Teachers＇ Professional Development
Reflective Learning
Community Learning
Practical Research
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于课堂教学视频案例的教师远程培训
被引量：6
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作者
孙默
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机构
中央电化教育馆
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第4期63-66,共4页
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文摘
基于课堂教学视频案例的教师远程培训是课堂教学视频案例研究与教师网络远程培训的整合,为两者的发展增添了新的活力。本文应用相关的学习理论与动机理论,论述了优秀示范、同课异构、行动跟进以及诊断反思等课堂教学视频案例的含义及其在教师网络远程培训中的作用,分析了重新设计、开发、实施与管理网络环境下教师远程培训的学习资源和学习过程,提出了指导教师通过课例观察、提出问题、交流研讨、自我学习以及自我指导等环节,促进教师观察模仿案例中的优秀教学行为、对比并反思自身的教学经验、交流讨论案例中的典型问题、学习教学案例中的默会知识以及将所学到的知识和技能迁移到自身的实际教学之中的具体策略。本研究对提高基于课堂教学视频案例的教师远程培训效果具有理论和实践的指导价值。
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关键词
课堂教学视频案例
教师
网络环境
远程培训
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高校创业教育的现状、问题与出路
被引量：8
- 6
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作者
王春云
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机构
山东政法学院法学院
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第19期54-56,共3页
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文摘
我国高校创业教育正处于初创试验阶段,创业教育师资力量匮乏与创业教育课程设置结构单一甚至缺失的不合理状态既制约了高校创业教育的发展,同时也不能满足大学生接受创业教育的迫切需求。结合高校创业教育的现状,需要正确定位当前高校创业教育的基本理念与目标。对于多数高校而言,通过开设创业视频案例教学课程,合理设计教学内容,在目前创业教育条件欠缺的情况下,能够较好地实现创业教育的理念与目标,一定程度上满足学生的创业教育需要。
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关键词
高校创业教育
视频案例教学
课程设置模式
创业理念目标
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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