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基于混合尺度注意力的视觉运动整合评估方法被引量：1: 1; 作者王海森王丽萍 +1 位作者陈宏陆中山《小型微型计算机系统》北大核心 2025年第6期1427-1434,共8页; 视觉运动整合能力是衡量儿童手眼协调能力发展水平的重要评价指标.目前常用的评估方法通过纸质形式,给定一系列标准图案由测试者临摹,由专业人员根据规则标准进行评分.这种方法耗时且评分结果易受评分人员的主观影响.为解决前述问题,本... 展开更多; 关键词视觉运动整合规则学习图像识别注意力机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

乒乓球运动员的视觉运动整合优势——基于功能偏侧化理论的EEG证据被引量：3: 2; 作者漆昌柱宋一锐王淙一《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第11期69-81,104,共14页; 目的探究乒乓球运动员视觉运动整合的优势特征,并基于功能偏侧化理论分析其神经机制。方法选取22名乒乓球运动员作为专家组,21名普通大学生作为新手组。采用半视野速示技术,设置视觉运动整合任务,测试并比较乒乓球运动员与新手视觉运动... 展开更多; 关键词乒乓球运动员视觉运动整合功能偏侧化神经振荡事件相关电位 EEG; 在线阅读下载PDF 职称材料

视觉运动整合能力与阅读关系的发展被引量：1: 3; 作者赵一帆李君君毕鸿燕《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第12期2091-2099,共9页; 视觉运动整合(Visual-motor Integration,VMI)是指个体视知觉与精细运动的整合与协调。大量研究证据表明,VMI能力与阅读密切相关,但相关程度受到年龄的调节。在不同书写系统中,VMI能力与阅读的相关性随年龄增长呈现不同发展趋势:在字母... 展开更多; 关键词视觉运动整合阅读发展书写系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

痉挛型脑性瘫痪儿童视觉运动整合障碍的特征研究被引量：3: 4; 作者姬卫华高宏华 +2 位作者王娟宝竹仙唐欣《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期1073-1078,共6页; 目的:视觉运动整合能力是儿童功能发育的重要指标之一。本研究对痉挛型脑瘫(spastic cerebral palsy,SCP)儿童的视觉运动整合(visual motor integration,VMI)能力进行调查,并分析与视知觉(visual perception,VP)、运动协调性(motor coor... 展开更多; 关键词脑性瘫痪视觉运动整合视知觉; 在线阅读下载PDF 职称材料

学龄前注意缺陷多动障碍儿童的视觉-运动整合能力被引量：7: 5; 作者解雅春张敏 +8 位作者刘晓徐亚琴梁沂洪琴窦淑娟何彦璐郭锡熔童梅玲池霞《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期665-668,共4页; 目的：探讨学龄前注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的视觉-运动整合能力特点,为实施有针对性的早期干预方案提供依据.方法：采用1∶1病例对照的设计,选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ） ADHD诊断标准的4～6岁儿童（混合型3... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍学龄前视觉-运动整合横断面研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

在校聋童视觉-运动整合发育测查被引量：1: 6; 作者李公正李东红 +1 位作者洪琦刘灵《西安医科大学学报》 CSCD 1999年第4期552-554,共3页; 为了解聋童视觉 -运动整合发育水平 ,采用 Beery′s VMI测验对两个特殊教育学校的352名聋哑学生进行测试。结果表明 :聋童的 VMI发育在高年级学生中稍有落后 ,五、六年级学生的平均得分为 85。这个落后随着年龄的降低而逐渐减小 ,一年... 展开更多; 关键词聋童视觉-运动整合发育测验; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于不同任务难度的注意缺陷多功障碍(ADHD)儿童与正常儿童的手部运动协调性差异研究被引量：3: 7; 作者刘加海杨锆 +1 位作者徐方忠周敏燕《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 2013年第3期339-343,共5页; 以ADHD儿童和正常儿童为被试,设计视觉-运动整合实验方法,研究基于不同任务难度的ADHD儿童与正常儿童手部运动协调性的差异.结果表明:(1)在简单手指序列按键实验中,ADHD儿童的准确性较正常儿童低,运动协调性较差,节奏不稳定.(2)在复杂... 展开更多; 关键词任务难度 ADHD 手部运动视觉-运动整合协调性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于混合尺度注意力的视觉运动整合评估方法被引量：1: 1; 作者王海森王丽萍陈宏陆中山; 机构浙江工业大学计算机科学与技术学院浙江工业大学教育科学与技术学院浙江行而知教育科技有限公司; 出处《小型微型计算机系统》北大核心 2025年第6期1427-1434,共8页; 基金浙江省自然科学基金项目(LZJWZ22E090001)资助.; 文摘视觉运动整合能力是衡量儿童手眼协调能力发展水平的重要评价指标.目前常用的评估方法通过纸质形式,给定一系列标准图案由测试者临摹,由专业人员根据规则标准进行评分.这种方法耗时且评分结果易受评分人员的主观影响.为解决前述问题,本文提出一种基于混合尺度的规则多标签分类模型,用于学习评分规则,对纸质评估方法产生的临摹图形进行智能评分.该模型通过混合尺度注意力,捕获图像的全局特征和局部细粒度特征,并估算图像不同区域的显著性,使模型更加关注图像的显著性区域,通过跨模态注意力,有效建立图像特征和规则标签特征之间的相关性.本文在包含1567张图像的VMI数据集上进行实验,结果表明,本文方法在前12类图形的准确率达到了91.62%.; 关键词视觉运动整合规则学习图像识别注意力机制; Keywords visual-motor integration rule learning image recognition attention mechanism; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乒乓球运动员的视觉运动整合优势——基于功能偏侧化理论的EEG证据被引量：3: 2; 作者漆昌柱宋一锐王淙一; 机构黄冈师范学院体育学院湖北工业大学体育学院武汉体育学院心理学系; 出处《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第11期69-81,104,共14页; 基金国家自然科学基金面上项目(31671161)。; 文摘目的探究乒乓球运动员视觉运动整合的优势特征,并基于功能偏侧化理论分析其神经机制。方法选取22名乒乓球运动员作为专家组,21名普通大学生作为新手组。采用半视野速示技术,设置视觉运动整合任务,测试并比较乒乓球运动员与新手视觉运动整合的行为差异及脑电特征。结果(1)乒乓球专家组的右手反应时显著短于新手组(P<0.05);(2)在视觉加工阶段,乒乓球专家组的P1成分潜伏期显著长于新手组,且专家组左半球N2潜伏期显著高于右半球(P<0.05);(3)在视觉运动转换和运动执行阶段,乒乓球专家组诱发了更大的BA6区的negativity波幅和BA4区的N2波幅(P<0.05);(4)在顶-枕区域,乒乓球专家组的高频alpha节律神经振荡水平低于新手组,具体表现为在左视野右手反应模式下高频alpha节律振荡水平较低(P<0.05)。结论(1)乒乓球运动员右手(优势手)的视觉运动反应时更短;(2)乒乓球运动员大脑右半球在早期视觉加工阶段对刺激识别更迅速,在视觉运动转换阶段更直接有效;(3)乒乓球运动员在视觉运动整合过程中表现出更少的注意资源消耗,主要体现在右半球的视觉加工和左半球的动作反应优势上。; 关键词乒乓球运动员视觉运动整合功能偏侧化神经振荡事件相关电位 EEG; Keywords table tennis player visual-motor integration functional lateralization neural oscillation event-related potential EEG; 分类号 G804.2 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名视觉运动整合能力与阅读关系的发展被引量：1: 3; 作者赵一帆李君君毕鸿燕; 机构中国科学院行为科学重点实验室中国科学院大学心理系; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第12期2091-2099,共9页; 基金国家自然科学基金面上项目(32371119)。; 文摘视觉运动整合(Visual-motor Integration,VMI)是指个体视知觉与精细运动的整合与协调。大量研究证据表明,VMI能力与阅读密切相关,但相关程度受到年龄的调节。在不同书写系统中,VMI能力与阅读的相关性随年龄增长呈现不同发展趋势:在字母文字中,相关程度随年龄增长而下降,但直到中学时期仍然显著;在汉语中,相关程度随年龄增长而提高,在小学高年龄阶段(9岁及以上)才表现出显著相关。鉴于已有研究尚有不足,未来研究还需:1)多角度衡量VMI能力,包括面向过程和基于结果的评估;2)确定VMI能力是否是支持阅读发展的必要基础;3)阐明这种相关性及其发展背后的认知和神经机制。; 关键词视觉运动整合阅读发展书写系统; Keywords visual-motor integration reading development writing system; 分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名痉挛型脑性瘫痪儿童视觉运动整合障碍的特征研究被引量：3: 4; 作者姬卫华高宏华王娟宝竹仙唐欣; 机构云南省残疾人康复中心昆明医科大学康复学院; 出处《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期1073-1078,共6页; 基金国家重点研发计划项目(2018YFC2001604)。; 文摘目的:视觉运动整合能力是儿童功能发育的重要指标之一。本研究对痉挛型脑瘫(spastic cerebral palsy,SCP)儿童的视觉运动整合(visual motor integration,VMI)能力进行调查,并分析与视知觉(visual perception,VP)、运动协调性(motor coordination,MC)的相关性,为康复治疗提供参考。方法:选取在云南省残疾人康复中心就诊的36例SCP儿童纳入研究,由2名治疗师分别对儿童进行Berry VMI测试(共有3个分测验),将原始分均值转换成标准分后与常模进行对比,选取3个分测验的标准分以分析SCP儿童发育水平,并对比性别和年龄组的差异,最后分析3个分测验标准分间的相关性。结果:与常模相比,SCP儿童3个分测验的标准分均显著落后,差异具有显著性意义(P<0.001)。SCP中男童与女童的3个分测验的标准分差异无显著性意义。与学龄前期SCP儿童相比,学龄期患儿视觉运动整合和运动协调性分测验的原始分显著增加,视知觉差异无显著性意义。学龄期SCP儿童3个分测验的标准分与学龄前期相比是显著下降的(P<0.05)。VMI与MC和VP的相关性均显示强正相关(r_(s)=0.749,r=0.768)。结论:SCP儿童的视觉运动整合能力与常模对照相比是显著落后的,但仍然随着年龄的增长而增强,VMI与视知觉和运动协调性都具有相关性。; 关键词脑性瘫痪视觉运动整合视知觉; Keywords cerebral palsy visual motor integration visual perception; 分类号 R742.3 [医药卫生—神经病学与精神病学] R722 [医药卫生—儿科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学龄前注意缺陷多动障碍儿童的视觉-运动整合能力被引量：7: 5; 作者解雅春张敏刘晓徐亚琴梁沂洪琴窦淑娟何彦璐郭锡熔童梅玲池霞; 机构南京医科大学附属南京市妇幼保健院儿保科南京医科大学儿科医学研究所南京医科大学护理学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期665-668,共4页; 基金国家自然科学基金(辅助生殖技术子代远期安全性的研究 81250008) +5 种基金 RC2011022) 201108007) (2012NJMU209); 文摘目的：探讨学龄前注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的视觉-运动整合能力特点,为实施有针对性的早期干预方案提供依据.方法：采用1∶1病例对照的设计,选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ） ADHD诊断标准的4～6岁儿童（混合型37例、注意缺陷为主型28例、多动/冲动为主型14例）及正常对照各79例.采用视觉-运动整合发育测验（VMI）来评定视觉-运动整合情况.结果：ADHD儿童VMI测验异常检出率高于对照组（32.9％ vs.7.6％,P＜0.01）；ADHD各亚型VMI测验异常检出率从高到低依次为混合型、注意缺陷为主型、多动/冲动为主型,各亚型组间差异均有统计学意义（45.9％ vs.25.0％ vs.14.3％,均P＜0.05）；ADHD儿童的VMI测验得分低于正常对照组[（90.2±19.4） vs.（100.5±10.7）,P＜0.05],混合型ADHD儿童的VMI测验得分低于注意缺陷为主型和多动/冲动为主型[（84.5±23.1） vs.（93.7±15.2）,（97.9±11.5）；均P＜0.05].结论：学龄前ADHD儿童可能存在视觉-运动整合能力方面的缺陷,对学龄前ADHD儿童视觉-运动整合能力的评估有助于早期识别和早期预防学习和行为问题.; 关键词注意缺陷多动障碍学龄前视觉-运动整合横断面研究; Keywords attention-deficit/hyperactivity disorder preschool visual-motor integration cross-sectional studies; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在校聋童视觉-运动整合发育测查被引量：1: 6; 作者李公正李东红洪琦刘灵; 机构中国南方航空公司航空卫生处; 出处《西安医科大学学报》 CSCD 1999年第4期552-554,共3页; 文摘为了解聋童视觉 -运动整合发育水平 ,采用 Beery′s VMI测验对两个特殊教育学校的352名聋哑学生进行测试。结果表明 :聋童的 VMI发育在高年级学生中稍有落后 ,五、六年级学生的平均得分为 85。这个落后随着年龄的降低而逐渐减小 ,一年级学生的平均得分为 94 .0 2 ,而学前语训班学生得分最高 ,均分为 112 .0 6。结论 :总体上说 ,聋童的 VMI发育仍在正常范围 ;VMI测试结果能很好地反映聋童的学习能力 ;绘画训练是影响测试结果的一个明显因素。; 关键词聋童视觉-运动整合发育测验; Keywords deaf children visual motor integration VMI test; 分类号 R174.4 [医药卫生—妇幼卫生保健] R764.4 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于不同任务难度的注意缺陷多功障碍(ADHD)儿童与正常儿童的手部运动协调性差异研究被引量：3: 7; 作者刘加海杨锆徐方忠周敏燕; 机构浙江大学城市学院浙江省同德医院; 出处《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 2013年第3期339-343,共5页; 基金浙江省自然科学基金资助项目(Y2080622); 文摘以ADHD儿童和正常儿童为被试,设计视觉-运动整合实验方法,研究基于不同任务难度的ADHD儿童与正常儿童手部运动协调性的差异.结果表明:(1)在简单手指序列按键实验中,ADHD儿童的准确性较正常儿童低,运动协调性较差,节奏不稳定.(2)在复杂手指序列按键实验中,ADHD儿童的视觉-运动整合的准确性明显下降,运动协调性在准确性方面与正常儿童相比达到显著性差异,节奏变化波动大、更不稳定,结果揭示ADHD儿童从事复杂任务更为困难.; 关键词任务难度 ADHD 手部运动视觉-运动整合协调性; Keywords task difficulty ADHD hand movements visual-motor integration coordination; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于混合尺度注意力的视觉运动整合评估方法	王海森王丽萍陈宏陆中山	《小型微型计算机系统》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	乒乓球运动员的视觉运动整合优势——基于功能偏侧化理论的EEG证据	漆昌柱宋一锐王淙一	《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	视觉运动整合能力与阅读关系的发展	赵一帆李君君毕鸿燕	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	痉挛型脑性瘫痪儿童视觉运动整合障碍的特征研究	姬卫华高宏华王娟宝竹仙唐欣	《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学龄前注意缺陷多动障碍儿童的视觉-运动整合能力	解雅春张敏刘晓徐亚琴梁沂洪琴窦淑娟何彦璐郭锡熔童梅玲池霞	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	在校聋童视觉-运动整合发育测查	李公正李东红洪琦刘灵	《西安医科大学学报》 CSCD	1999	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于不同任务难度的注意缺陷多功障碍(ADHD)儿童与正常儿童的手部运动协调性差异研究	刘加海杨锆徐方忠周敏燕	《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料