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大数据技术支持下的高校视觉传达设计专业实训教学研究——以南京师范大学泰州学院为例
1
作者 丘元 夏妍 《上海包装》 2025年第3期231-233,共3页
随着信息技术的飞速发展,大数据技术在各个领域的应用日益广泛,教育领域也不例外。高校视觉传达设计专业作为创意与技术结合的典范,其实训教学在培养学生创新能力和实践能力方面起着至关重要的作用。基于大数据背景,明确视觉传达设计行... 随着信息技术的飞速发展,大数据技术在各个领域的应用日益广泛,教育领域也不例外。高校视觉传达设计专业作为创意与技术结合的典范,其实训教学在培养学生创新能力和实践能力方面起着至关重要的作用。基于大数据背景,明确视觉传达设计行业人才需求,提出高校视觉传达设计专业实训教学策略,进而探究高校视觉传达设计专业实训教学路径,以期为视觉传达设计教育的未来发展提供新的思路和方向。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 实训教学 大数据 人才培养
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科教产教融合下的线上线下混合教学改革与实践——以视觉传达设计专业为例 被引量:1
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作者 赵勤 李鸿祥 《上海包装》 2024年第1期222-224,共3页
随着科学技术不断进步,数字化教学也迎来了高速发展的时代。在新文科建设的背景下,提出打破学科壁垒,强调跨学科、跨专业、产教+科教融合的特点对旧有学科进行拓展与再创造。阐述了科教产教融合下的线上线下混合教学改革的意义,提出了... 随着科学技术不断进步,数字化教学也迎来了高速发展的时代。在新文科建设的背景下,提出打破学科壁垒,强调跨学科、跨专业、产教+科教融合的特点对旧有学科进行拓展与再创造。阐述了科教产教融合下的线上线下混合教学改革的意义,提出了科教产教融合下的线上线下混合教学改革举措,旨在深化“科教+产教”融合,实现专业教育与实践教学全覆盖。 展开更多
关键词 科教产教融合 线上线下混合教学 视觉传达设计专业
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AI技术在本科层次职业教育视觉传达设计专业课程中的应用 被引量:1
3
作者 李红霞 《上海包装》 2024年第9期223-225,共3页
探索AI技术在本科层次视觉传达设计教育中的应用,优化课程设计,突破传统教学方法的局限,有利于提升学生的创意与设计思维能力,增强交互设计与用户体验能力。聚焦本科层次职业教育中视觉传达设计专业课程现状,介绍了视觉传达设计专业的... 探索AI技术在本科层次视觉传达设计教育中的应用,优化课程设计,突破传统教学方法的局限,有利于提升学生的创意与设计思维能力,增强交互设计与用户体验能力。聚焦本科层次职业教育中视觉传达设计专业课程现状,介绍了视觉传达设计专业的核心课程、分析了当前课程中存在的问题、讨论了传统教学方法的局限性。在此基础上,探讨了AI技术在设计基础课程、创意与设计思维培养、交互设计与用户体验3个重要环节的具体应用,旨在培养适应未来设计行业需求的高素质人才。 展开更多
关键词 AI技术 本科层次职业教育 视觉传达设计专业课程 交互设计
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基于“文化自信+设计赋能”探索高职视觉传达设计专业课程改革与实践
4
作者 袁学丽 《美术教育研究》 2024年第21期157-159,共3页
立足地方产业和经济发展,秉持高职教育服务地方的办学理念,探索高职视觉传达设计专业的课程改革,对该专业的未来发展和人才培养规划具有重要意义。高职应坚持继承和创新中华优秀传统文化,将文化自信与设计赋能相结合,进而在教学实践中... 立足地方产业和经济发展,秉持高职教育服务地方的办学理念,探索高职视觉传达设计专业的课程改革,对该专业的未来发展和人才培养规划具有重要意义。高职应坚持继承和创新中华优秀传统文化,将文化自信与设计赋能相结合,进而在教学实践中采用设置专业课程模块、重构专业课程体系、应用专业课程能力等方式,将专业课程和人才培养目标深度融合,达到专业和地方产业联动、双赢的发展目的。 展开更多
关键词 高职 视觉传达设计专业 文化自信 设计赋能 课程改革
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学科竞赛导向下视觉传达设计专业创新型人才培养模式研究 被引量:2
5
作者 冉梦瑶 郑文浩 陈京帅 《上海包装》 2024年第7期188-190,共3页
学科竞赛作为学习与实践相结合的平台,为高校学生提供了展示才华、锻炼技能的机会。视觉传达设计专业的学生通过参与各类竞赛,不仅可以将课堂所学知识运用到实践中,还能接触到行业最新的发展趋势和科学技术。学科竞赛导向下的创新型人... 学科竞赛作为学习与实践相结合的平台,为高校学生提供了展示才华、锻炼技能的机会。视觉传达设计专业的学生通过参与各类竞赛,不仅可以将课堂所学知识运用到实践中,还能接触到行业最新的发展趋势和科学技术。学科竞赛导向下的创新型人才培养模式,成为推动学生实践能力与创新意识的重要途径。在此背景下,高校应结合视觉传达设计专业特色与社会需求,以赛教融合为切入点,以视觉传达设计专业学生为主体,培养学生的创新与实践能力。分析了学科竞赛导向下视觉传达设计专业人才培养存在的问题,探讨了学科竞赛导向下视觉传达设计专业人才培养的优势、目标和策略,以期为培养创新能力强的高素质设计人才提供借鉴。 展开更多
关键词 学科竞赛 视觉传达设计专业 人才培养
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生成艺术融入职业院校视觉传达设计专业课程的路径探索 被引量:2
6
作者 赵一篑 《职业》 2024年第1期42-44,共3页
生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态,这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析,对比职业院校视觉传达专业的现有课程,解析课程体系中存在的滞后问题,阐述课程改革的必要性,... 生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态,这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析,对比职业院校视觉传达专业的现有课程,解析课程体系中存在的滞后问题,阐述课程改革的必要性,并以问题为导向,重点探讨生成艺术融入视觉传达设计专业课程的路径策略,为现有课程体系的转型和重塑提供参考。 展开更多
关键词 生成艺术 视觉传达设计专业 课程改革路径
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产教融合下的视觉传达设计专业教学改革实践 被引量:1
7
作者 陈晓静 《鞋类工艺与设计》 2024年第11期12-14,共3页
近年来,我国文化创意媒体产业快速发展,社会对视觉传达设计人才的需要日趋凸显。视觉传达专业属于艺术设计范畴,需要在融合时代特色下,运用文字、图形、色彩等元素为观众带来视觉上的特殊体验。如何充分利用校企融合发展的优势,使所培... 近年来,我国文化创意媒体产业快速发展,社会对视觉传达设计人才的需要日趋凸显。视觉传达专业属于艺术设计范畴,需要在融合时代特色下,运用文字、图形、色彩等元素为观众带来视觉上的特殊体验。如何充分利用校企融合发展的优势,使所培养人才能符合行业需求,是高等院校视觉传达设计专业需要研究的重要课题。本文从视觉传达设计专业理念和特点入手,着重探讨产教融合下视觉传达设计专业教学改革措施。 展开更多
关键词 产教融合 视觉传达设计专业 教学改革
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数字化时代高校视觉传达设计专业人才培养提升路径研究
8
作者 钟国燕 《美术教育研究》 2024年第20期156-158,共3页
数字化时代,推进视觉传达设计专业人才培养模式优化要求教师调整与完善课程体系。教师通过完善课程体系可以引导学生学习丰富的专业知识,确保他们充分掌握视觉传达设计专业的相关技能。这样能使学生更好地适应数字化时代视觉传达设计专... 数字化时代,推进视觉传达设计专业人才培养模式优化要求教师调整与完善课程体系。教师通过完善课程体系可以引导学生学习丰富的专业知识,确保他们充分掌握视觉传达设计专业的相关技能。这样能使学生更好地适应数字化时代视觉传达设计专业领域的发展趋势,提高高校人才培养的质量和效果。该文作者研究数字化时代高校视觉传达设计专业人才培养的提升路径,分析教学工作中面临的挑战和发展机遇,同时调整、优化高校视觉传达设计专业课程,以适应数字化时代的发展趋势,提升高校人才培养的质量,推动视觉传达设计专业的发展与时俱进。 展开更多
关键词 数字化时代 高校视觉传达设计专业 人才培养
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视觉传达设计专业核心课程教学动态化设计路径研究
9
作者 叶舒飏 王陶 《上海包装》 2024年第7期194-197,共4页
以视觉传达设计专业核心课程教学动态化设计路径为研究对象,分析了动态化设计能力对视觉传达设计专业的价值和意义,概述了动态化设计能力在视觉传达设计中的相关视觉表现,探讨了视觉传达设计专业核心课程教学动态化设计路径,以期为促进... 以视觉传达设计专业核心课程教学动态化设计路径为研究对象,分析了动态化设计能力对视觉传达设计专业的价值和意义,概述了动态化设计能力在视觉传达设计中的相关视觉表现,探讨了视觉传达设计专业核心课程教学动态化设计路径,以期为促进视觉传达设计专业的教学效果提供参考。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 核心课程 动态化设计 教学创新
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地域文化在视觉传达设计专业教学改革中的融入研究
10
作者 李央 《纺织报告》 2024年第12期108-110,共3页
随着国家持续发展,人们的生活水平也随之提升,视觉传达设计这一独特的艺术形式已经对整个社会产生了巨大的冲击,如果运用恰当,可以达到意想不到的效果。高校正处于变革中,传统教育模式已无法适应高校的需求。视觉传达设计专业也处于转... 随着国家持续发展,人们的生活水平也随之提升,视觉传达设计这一独特的艺术形式已经对整个社会产生了巨大的冲击,如果运用恰当,可以达到意想不到的效果。高校正处于变革中,传统教育模式已无法适应高校的需求。视觉传达设计专业也处于转型时期,如何进行变革和创新是教师需要考虑的问题。文章分析了视觉传达设计专业现状,探讨了地域文化在视觉传达设计专业教学改革中的重要作用,并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 地域文化 视觉传达设计专业 教学改革
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工科院校视觉传达设计专业协同育人实践教学体系的研究与实践 被引量:1
11
作者 童彦婷 何方 王军 《设计艺术研究》 2018年第2期37-40,共4页
围绕信息时代工科院校视觉传达设计专业人才培养急需解决的三大问题,课题组开展了一系列多层面的教学研究与改革。以协同育人作为实践教学改革的中心思想,坚持"知识、素质、能力"并重的教育模式,创立了"1+2+5x"的... 围绕信息时代工科院校视觉传达设计专业人才培养急需解决的三大问题,课题组开展了一系列多层面的教学研究与改革。以协同育人作为实践教学改革的中心思想,坚持"知识、素质、能力"并重的教育模式,创立了"1+2+5x"的校内与校外实验共享平台模式,提出"三三"模式改革构想,建立规范、开放和前瞻的实践教学课程体系。 展开更多
关键词 工科院校 视觉传达设计专业 协同育人 实践教学体系
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视觉传达设计专业应用型人才培养探析 被引量:35
12
作者 郑建鹏 《山东工艺美术学院学报》 2013年第2期22-25,共4页
高等学校视觉传达设计专业是高素质、高技能文化创意产业人才的重要来源。面对强烈的行业人才需求,本专业应不断创新"产学研互动,多层面实践"的人才培养模式,建立以"设计应用能力培养"为核心的专业实践教学体系。... 高等学校视觉传达设计专业是高素质、高技能文化创意产业人才的重要来源。面对强烈的行业人才需求,本专业应不断创新"产学研互动,多层面实践"的人才培养模式,建立以"设计应用能力培养"为核心的专业实践教学体系。为实现这一目标,本专业应在课程体系建设、教学方式改革、教学质量监控、师资队伍建设、实习实训条件建设、校企与产学研合作等方面进行重点突破。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 应用型人才 课程体系 产学研合作
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独立学院视觉传达设计专业实践教学体系改革研究——以广州大学松田学院为例 被引量:7
13
作者 谢梅玲 《艺术科技》 2017年第5期18-18,27,共2页
当前,独立学院视觉设计专业实践教学中存在诸多问题,若不及时解决,将严重影响独立学院的生存与发展。因此,调整和改革独立学院视觉传达设计专业实践教学体系已成当务之急。本文主要针对目前独立学院视觉传达设计专业实践教学体系存在的... 当前,独立学院视觉设计专业实践教学中存在诸多问题,若不及时解决,将严重影响独立学院的生存与发展。因此,调整和改革独立学院视觉传达设计专业实践教学体系已成当务之急。本文主要针对目前独立学院视觉传达设计专业实践教学体系存在的问题进行分析,并在此基础上提出视觉传达设计专业实践教学体系的改革措施。 展开更多
关键词 数字媒体 视觉传达设计专业 实践教学体系 改革 研究
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信息整合设计在视觉传达设计专业中的教学研究 被引量:2
14
作者 郑朝 李洁 《美术大观》 北大核心 2018年第4期134-135,共2页
本文通过对信息整合设计在视觉传达设计专业中的教学研究进行论述,将有助于我们发展和创新数据可视化技术,培养新型人才以适应社会发展的需要。
关键词 信息整合设计 视觉传达设计专业 教学研究
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视觉传达设计专业模块化教学改革思路探索——以基础模块化教学为例 被引量:4
15
作者 黄璜 何培华 《美术教育研究》 2022年第8期148-149,共2页
现阶段,科学技术不断发展,视觉传达设计领域提高了对专业人才的要求。在此背景下,高校视觉传达设计专业教学也在积极改革,以此更好地满足社会对人才的需求,提高教学质量。该文提出了模块化教学,阐述了视觉传达设计专业基础模块化教学的... 现阶段,科学技术不断发展,视觉传达设计领域提高了对专业人才的要求。在此背景下,高校视觉传达设计专业教学也在积极改革,以此更好地满足社会对人才的需求,提高教学质量。该文提出了模块化教学,阐述了视觉传达设计专业基础模块化教学的目的,分析了基础模块化教学的改革思路,旨在通过相关分析,进一步提高视觉传达设计专业教学水平、教学质量,进而为社会培养出更多的视觉传达设计人才,推动社会的发展。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 模块化教学改革 应用型人才
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视觉传达设计专业职场化教学创新模式研究 被引量:3
16
作者 李文婷 《艺术科技》 2016年第11期77-,共1页
针对当前视觉传达设计专业毕业生不能充分适应市场发展,不能满足市场需求问题,各大院校就视觉传达专业教学展开了一系列的研究。其中,此专业的职场化教学为有效解决上述问题的途径之一。在视觉传达专业教学中,应基于自身教育特点以及市... 针对当前视觉传达设计专业毕业生不能充分适应市场发展,不能满足市场需求问题,各大院校就视觉传达专业教学展开了一系列的研究。其中,此专业的职场化教学为有效解决上述问题的途径之一。在视觉传达专业教学中,应基于自身教育特点以及市场需求,将职场化教学创新工作贯穿在整个教学设计以及实践中,积极培养视觉传达设计专业学生的务实性、创新性、延展性。以此来促进其在毕业后尽快融入市场中,在职业发展中做到游刃有余。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 职场化教学 创新模式
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民族院校中视觉传达设计专业教学与实践模式探讨 被引量:7
17
作者 杨琴琴 《美术教育研究》 2014年第12期80-81,共2页
随着知识经济时代的来临以及市场经济对于设计类人才的定位,高校的教学制度对于视觉传达设计专业教学有了新的要求。目前多数民族院校对于视觉传达设计专业课程的教学在以培养创新性人才为目的的前提下向实践性教学模式靠拢,在不断探索... 随着知识经济时代的来临以及市场经济对于设计类人才的定位,高校的教学制度对于视觉传达设计专业教学有了新的要求。目前多数民族院校对于视觉传达设计专业课程的教学在以培养创新性人才为目的的前提下向实践性教学模式靠拢,在不断探索中进行专业教学改革。文章将从目前民族院校中视觉传达设计专业教学改革的必然趋势、教学模式的改革意见两个方面入手,结合民族地域特征进行简单探讨,通过专业教学模式的改革与实践,提出构建具有自身特色、与地域性相结合的实践性教学模式,以达到培养创新型设计人才的目标。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 民族院校 教学体系 地域性 实践性教学
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基于STEAM框架的视觉传达设计专业基础课程线上教学改革 被引量:1
18
作者 高云 《美与时代(创意)(上)》 2020年第12期123-125,共3页
笔者从2018年开始,对基于STEAM①框架下的视觉传达专业人才实验性培养探索已经进行了两年,在整体教学改革框架中,作为基础课程的《素描》尤为重要。2020年初,突如其来的新冠疫情使学校教学活动从线下移至线上,既是对前期教学改革成效的... 笔者从2018年开始,对基于STEAM①框架下的视觉传达专业人才实验性培养探索已经进行了两年,在整体教学改革框架中,作为基础课程的《素描》尤为重要。2020年初,突如其来的新冠疫情使学校教学活动从线下移至线上,既是对前期教学改革成效的一种检验,同时也提出了更高、更新的要求。以如何让学生的居家学习保质保量,如何把线上教学的部分劣势转化成优势等问题作为教学改革目标,结合教学实践进行分析和总结。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 视觉传达设计专业 基础课程 线上教学改革
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数字媒介下的视觉传达设计专业课程教育启示——以《图形创意》为例 被引量:1
19
作者 黎映川 《艺术科技》 2016年第9期369-,共1页
以《图形创意》课程为核心的视觉传达设计课程,在新兴传播媒介的变化下也孕育着新生,面对着印刷媒介发展的式微,新兴传播媒介的兴起,《图形创意》课程的教学也必将借助以数字媒介为核心的新兴媒介来更好完善自我并不断发展。
关键词 数字媒介 视觉传达设计专业 《图形创意》 教育启示
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视觉传达设计专业课程教学改革探讨 被引量:4
20
作者 黄天灵 《美术教育研究》 2020年第8期92-93,共2页
如今社会已经进入高速发展的信息时代,网络技术与多媒体技术等的蓬勃发展使人们可以通过各种各样的方式、符号传递信息。这对于视觉传达设计专业来说,是一个前所未有的机遇和挑战。在现阶段的高校教育中,视觉传达设计专业的教学也需要... 如今社会已经进入高速发展的信息时代,网络技术与多媒体技术等的蓬勃发展使人们可以通过各种各样的方式、符号传递信息。这对于视觉传达设计专业来说,是一个前所未有的机遇和挑战。在现阶段的高校教育中,视觉传达设计专业的教学也需要引入多样化的多媒体教学方式,使学生能够运用各类技术手段提升自身的设计能力。该文分析目前的视觉传达设计专业课程教学过程中存在的问题,探讨提升该专业教学质量的措施和方法。 展开更多
关键词 视觉传达 视觉传达设计专业 教学改革
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