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教学科学、教学技术、教学艺术三位一体中端论——视点结构教学原理及其技术系统研究被引量：23: 1; 作者赵伶俐《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期89-94,共6页; 教学技术是教学科学和教学艺术的中端或中介、桥梁。历经十年多项相关课题的研究,我们从中外古典和现当代经典教学理论以及前沿科学理论中发现了共同含有的"点—结构"特质,结合各级各类各科教学的实际教学行为,提炼出了具有... 展开更多; 关键词教学科学教学技术教学艺术视点结构教学教学原理; 在线阅读下载PDF 职称材料

视点结构教学模式及其通用性——以英语教学模式比较研究为例被引量：3: 2; 作者宋燕《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期101-106,共6页; 在对"教学模式"各种界定进行分析以及对英语课堂教学模式比较研究的基础上,引导出视点结构教学模式这一教学常式。视点结构教学模式的构建正是吸取各种模式的方法理论以及在实践经验基础上加以提炼、概括而形成,具有各级各类... 展开更多; 关键词视点结构教学教学模式通用性英语教学比较研究常式变式逻辑要件; 在线阅读下载PDF 职称材料

通用教学技术构成论——视点结构教学技术系统建构研究被引量：2: 3; 作者白智宏《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期95-100,共6页; 视点结构教学技术系统是我们历时十余年、经多项有关课题的持续探索研究,建构的一整套具有普适性的科学有效的教学行为方式。作为通用教学技术,其相互联系的三个构成方面从不同侧面相互补充,在操作性的技术层面共同揭示了教学活动整体... 展开更多; 关键词通用教学技术构成论视点结构教学教学技术系统教学模式教学要素结构教学行为体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

《浊江》和《倾城之恋》中戏剧要素的对照分析——借用视点结构相关理论被引量：2: 4; 作者陆洋《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期135-144,共10页; 《浊江》和《倾城之恋》对于戏剧要素的运用,使得其文本呈现出混合小说与戏剧两种不同文学形式的跨界性。在两部作品中,人物对话中出现的戏剧要素主要体现为视点结构的运用。小说通过弱化叙述者的声音,使文本意义的多重建构成为可能,打... 展开更多; 关键词《浊江》《倾城之恋》戏剧要素视点结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

乌斯宾斯基诗学研究的符号学方法探析被引量：3: 5; 作者管月娥《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期150-154,共5页; 符号学既与其它学科并行,又是其它学科的工具。从符号学视野来探析乌斯宾斯基以文本视点结构为研究主旨的结构诗学理论,他在《结构诗学》中一方面强调艺术文本结构的整体性和系统性,另一方面又突出符号系统的动态性和开放性。他利用莫... 展开更多; 关键词乌斯宾斯基结构诗学艺术文本视点结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

《昨天》传记纪录式的人物形象构建被引量：2: 6; 作者石洮瑜《电影文学》北大核心 2020年第16期85-87,共3页; 电影《昨天》由演员贾宏声的真实故事改编,以类纪录片的记录形式再现贾宏声因为精神空虚误入歧途,迷上毒品不能自拔,在家人的引导下回归大众“正常”生活的故事。电影特殊的类纪录片形式,让该传记类电影构建的人物形象具有高度的真实性... 展开更多; 关键词传记电影人物形象形象建构多视点结构张扬; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学科学、教学技术、教学艺术三位一体中端论——视点结构教学原理及其技术系统研究被引量：23: 1; 作者赵伶俐; 机构西南师范大学高等教育研究所; 出处《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期89-94,共6页; 文摘教学技术是教学科学和教学艺术的中端或中介、桥梁。历经十年多项相关课题的研究,我们从中外古典和现当代经典教学理论以及前沿科学理论中发现了共同含有的"点—结构"特质,结合各级各类各科教学的实际教学行为,提炼出了具有普适通用性的"视点结构教学"理论,并对这一理论的教学行为亦即教学技术转化,以及"视点结构教学技术系统"的构成进而"审美化视点结构教学"等,进行了精心研究。对于各级各类各科教学设计和教学操作常态模式的建立,在追求教学基本效率之上实现教学创新,教师教学行为的系统诊断、评价、指导、培训等等方面,都具有切实可行的价值。; 关键词教学科学教学技术教学艺术视点结构教学教学原理; Keywords teaching science teaching technology teaching art Teaching Technology of Viewpoint Structure; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名视点结构教学模式及其通用性——以英语教学模式比较研究为例被引量：3: 2; 作者宋燕; 机构重庆师范大学学前教育学院; 出处《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期101-106,共6页; 文摘在对"教学模式"各种界定进行分析以及对英语课堂教学模式比较研究的基础上,引导出视点结构教学模式这一教学常式。视点结构教学模式的构建正是吸取各种模式的方法理论以及在实践经验基础上加以提炼、概括而形成,具有各级各类各科教学的通用性。视点结构教学模式称为常式,其他更多的教学模式因为应该总是含有视点结构的逻辑内涵,同时又有自己的特点,从而'称为变式,"审美化视点结构教学模式"则是更高层面上的变式。视点结构教学模式正在通过各级各类各科教学实践进行验证,不断地趋于完善和系统化。; 关键词视点结构教学教学模式通用性英语教学比较研究常式变式逻辑要件; Keywords English teaching model common model and changing model Viewpoint-Structure Teaching Model common use; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通用教学技术构成论——视点结构教学技术系统建构研究被引量：2: 3; 作者白智宏; 机构西南师范大学心理学院; 出处《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期95-100,共6页; 文摘视点结构教学技术系统是我们历时十余年、经多项有关课题的持续探索研究,建构的一整套具有普适性的科学有效的教学行为方式。作为通用教学技术,其相互联系的三个构成方面从不同侧面相互补充,在操作性的技术层面共同揭示了教学活动整体系统的各层面教学因素及其内在有机联系,从而成为教学常式。视点结构教学基本模式揭示了教学运行过程的基本逻辑环节及程序,视点结构教学要素结构揭示了教学基本因素及其内在相互关系,视点结构教学行为体系则呈现并揭示了教学科学基本原理决定的教学基本模式及教学要素结构落实到实际课堂上而形成的科学有效教学的行为规程及要领系统。; 关键词通用教学技术构成论视点结构教学教学技术系统教学模式教学要素结构教学行为体系; Keywords general teaching technology Teaching Technology of Viewpoint Structure general teaching model structure of teaching elements system of teaching behavior Invariant Model of Teaching; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《浊江》和《倾城之恋》中戏剧要素的对照分析——借用视点结构相关理论被引量：2: 4; 作者陆洋; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期135-144,共10页; 文摘《浊江》和《倾城之恋》对于戏剧要素的运用,使得其文本呈现出混合小说与戏剧两种不同文学形式的跨界性。在两部作品中,人物对话中出现的戏剧要素主要体现为视点结构的运用。小说通过弱化叙述者的声音,使文本意义的多重建构成为可能,打破了权威性和绝对性的价值判断。这既是基于作家个人对于戏剧的观察和体悟,又体现出非主体叙述这一女性写作的特征和动荡时期话语权分散的历史必然性。对作为"明治的民间说书人"的樋口一叶,与自称为"自食其力的小市民"的张爱玲之作品的对照分析,可以为不同国籍作者的作品中体现出相似的集体意识这一文学现象,提供具体而微的观察渠道,深化对小说之"社会心理史"意义的认知。; 关键词《浊江》《倾城之恋》戏剧要素视点结构; Keywords Nigorie Love in a Fallen City dramatic factor perspective structure; 分类号 I106.4-03 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乌斯宾斯基诗学研究的符号学方法探析被引量：3: 5; 作者管月娥; 机构南京师范大学外国语学院; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期150-154,共5页; 文摘符号学既与其它学科并行,又是其它学科的工具。从符号学视野来探析乌斯宾斯基以文本视点结构为研究主旨的结构诗学理论,他在《结构诗学》中一方面强调艺术文本结构的整体性和系统性,另一方面又突出符号系统的动态性和开放性。他利用莫里斯的符号分类思想从视点角度探讨了艺术文本中的视点语义学、语构学和语用学,但其结构诗学理论更多的是对视点结构进行共时性的研究,而没有强调历时性,忽略了时间对读者接受的影响,同时也没有足够地重视读者在文本视点结构建构中的作用。; 关键词乌斯宾斯基结构诗学艺术文本视点结构; Keywords Uspenskij poetics symbol structure of viewpoints; 分类号 I512 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《昨天》传记纪录式的人物形象构建被引量：2: 6; 作者石洮瑜; 机构韩国世宗大学公演·影像·动画系; 出处《电影文学》北大核心 2020年第16期85-87,共3页; 基金 2019年度山东省艺术科学重点课题“高校影视专业与产业融合发展模式的探索与研究”(项目编号:ZD201906150)。; 文摘电影《昨天》由演员贾宏声的真实故事改编,以类纪录片的记录形式再现贾宏声因为精神空虚误入歧途,迷上毒品不能自拔,在家人的引导下回归大众“正常”生活的故事。电影特殊的类纪录片形式,让该传记类电影构建的人物形象具有高度的真实性、说服力和现实感染性,加之导演张扬精妙的叙事结构与情节设计让电影构建的人物形象更为鲜活。利用多视式结构串联真实生活印记,在人物与社会世俗规则的碰撞过程中凸显其个性,并在动态的思想发展中梳理变化着的精神与意志。; 关键词传记电影人物形象形象建构多视点结构张扬; 分类号 J952 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教学科学、教学技术、教学艺术三位一体中端论——视点结构教学原理及其技术系统研究	赵伶俐	《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	23	在线阅读下载PDF 职称材料
2	视点结构教学模式及其通用性——以英语教学模式比较研究为例	宋燕	《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	通用教学技术构成论——视点结构教学技术系统建构研究	白智宏	《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《浊江》和《倾城之恋》中戏剧要素的对照分析——借用视点结构相关理论	陆洋	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	乌斯宾斯基诗学研究的符号学方法探析	管月娥	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《昨天》传记纪录式的人物形象构建	石洮瑜	《电影文学》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料