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智护训练对早产儿视听能力的影响
被引量：
12
1
作者
方芳
沈润华
+1 位作者
李顺芝
刘仁红
《护理学杂志》
CSCD
2014年第17期38-39,共2页
目的探讨智护训练对早产儿视听能力的影响。方法将160例早产儿随机分为对照组和干预组各80例。对照组给予早产儿常规护理,干预组在此基础上自出生第1天起即实施智护训练,包括视觉、听觉及视听结合训练,在院期间由专职护士一对一训练,主...
目的探讨智护训练对早产儿视听能力的影响。方法将160例早产儿随机分为对照组和干预组各80例。对照组给予早产儿常规护理,干预组在此基础上自出生第1天起即实施智护训练,包括视觉、听觉及视听结合训练,在院期间由专职护士一对一训练,主要道具是红色海绵球和新生儿沙锤;出院后由家属继续训练,持续至出生后6个月。结果出生后1个月、3个月和6个月,干预组对视觉刺激敏感、听觉正常的比例显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论早期智护训练有助于早产儿建立各种反射,提高对外界刺激的反应性和视听能力。
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关键词
早产儿
智护
训练
视听
能力
视力
训练
听力
训练
视听结合训练
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题名
智护训练对早产儿视听能力的影响
被引量：
12
1
作者
方芳
沈润华
李顺芝
刘仁红
机构
深圳市光明新区光明医院妇产科
深圳市宝安区沙井人民医院产科
深圳市宝安区沙井人民医院新生儿科
出处
《护理学杂志》
CSCD
2014年第17期38-39,共2页
基金
深圳市宝安区科学技术局资助项目(20123602)
文摘
目的探讨智护训练对早产儿视听能力的影响。方法将160例早产儿随机分为对照组和干预组各80例。对照组给予早产儿常规护理,干预组在此基础上自出生第1天起即实施智护训练,包括视觉、听觉及视听结合训练,在院期间由专职护士一对一训练,主要道具是红色海绵球和新生儿沙锤;出院后由家属继续训练,持续至出生后6个月。结果出生后1个月、3个月和6个月,干预组对视觉刺激敏感、听觉正常的比例显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论早期智护训练有助于早产儿建立各种反射,提高对外界刺激的反应性和视听能力。
关键词
早产儿
智护
训练
视听
能力
视力
训练
听力
训练
视听结合训练
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智护训练对早产儿视听能力的影响
方芳
沈润华
李顺芝
刘仁红
《护理学杂志》
CSCD
2014
12
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