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从“规范接受者”到“秩序共塑者”:欧盟对全球南方的认知流变与政策调整
1
作者
陈菲
蒲文杰
《国际论坛》
北大核心
2025年第4期3-24,155,共23页
作为影响国际秩序演变最根本、最经久的关键因素,“全球南方”在国际舞台上日益展现出客观中立的鲜明姿态,促使欧盟各界对“全球南方”进行多维度的概念解读和角色再定位。在深入探讨“全球南方”基本属性与核心诉求的认知基础上,欧盟...
作为影响国际秩序演变最根本、最经久的关键因素,“全球南方”在国际舞台上日益展现出客观中立的鲜明姿态,促使欧盟各界对“全球南方”进行多维度的概念解读和角色再定位。在深入探讨“全球南方”基本属性与核心诉求的认知基础上,欧盟各界试图摆脱欧洲中心主义的思维惯性,将“全球南方”视为欧盟的“秩序共塑者”。在此认知基础上,欧盟主动调整政策,以应对“全球南方”崛起所带来的地缘政治挑战。一是推动伙伴关系提质升级,精准对接“全球南方”的多样需求;二是有限度地增强“全球南方”在全球治理中的权重,回应其治理诉求;三是加大内外协调力度,加强与“全球南方”的团结合作;四是诉诸多元叙事渠道,重塑“全球南方”的集体认同。欧盟对“全球南方”的政策反应,不仅源于其实现地缘政治转向、寻求开放战略自主和修复国际信誉的战略意图,更是国际秩序深刻变革和大国权力博弈的必然结果。欧盟的“秩序共塑”策略,本质上是以欧盟地缘政治利益为导向,兼具叙事工具性和政策实操性的综合战略,在具体实行过程中或将面临重重阻力。我国应积极同欧盟和其他“全球南方”国家开展合作,共同塑造互利共赢、和谐共生的国际新秩序。
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关键词
全球南方
欧盟对外政策
国际秩序
规范接受者
秩序共塑者
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职称材料
依据幼儿接受社会规范的规律有效进行德育
被引量：
1
2
作者
李群
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期17-19,共3页
关键词
幼儿教育
德育
社会
规范
接受
规律
行为要求
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职称材料
包容型领导在创新领域的双刃剑效应——违反规范可接受感知的中介和主动性人格的调节
被引量：
19
3
作者
叶存军
何斌
+1 位作者
孙旭
柳波
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2020年第11期136-146,共11页
本文应用社会信息加工理论,探索了包容型领导对创新的双刃剑效应。以375名员工为样本,运用层级回归方法分析数据,研究发现:包容型领导正向影响对创新有利的越轨创新行为、对创新不利的知识隐藏行为;违反规范可接受感知中介了包容型领导...
本文应用社会信息加工理论,探索了包容型领导对创新的双刃剑效应。以375名员工为样本,运用层级回归方法分析数据,研究发现:包容型领导正向影响对创新有利的越轨创新行为、对创新不利的知识隐藏行为;违反规范可接受感知中介了包容型领导对越轨创新、知识隐藏的影响效应;主动性人格正向调节了包容型领导通过违反规范可接受感知对越轨创新的影响,但没有调节包容型领导通过违反规范可接受感知对知识隐藏的影响。
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关键词
包容型领导
违反
规范
可
接受
感知
越轨创新
知识隐藏
主动性人格
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职称材料
题名
从“规范接受者”到“秩序共塑者”:欧盟对全球南方的认知流变与政策调整
1
作者
陈菲
蒲文杰
机构
华中师范大学政治与国际关系学院
华中师范大学周边安全研究中心
出处
《国际论坛》
北大核心
2025年第4期3-24,155,共23页
文摘
作为影响国际秩序演变最根本、最经久的关键因素,“全球南方”在国际舞台上日益展现出客观中立的鲜明姿态,促使欧盟各界对“全球南方”进行多维度的概念解读和角色再定位。在深入探讨“全球南方”基本属性与核心诉求的认知基础上,欧盟各界试图摆脱欧洲中心主义的思维惯性,将“全球南方”视为欧盟的“秩序共塑者”。在此认知基础上,欧盟主动调整政策,以应对“全球南方”崛起所带来的地缘政治挑战。一是推动伙伴关系提质升级,精准对接“全球南方”的多样需求;二是有限度地增强“全球南方”在全球治理中的权重,回应其治理诉求;三是加大内外协调力度,加强与“全球南方”的团结合作;四是诉诸多元叙事渠道,重塑“全球南方”的集体认同。欧盟对“全球南方”的政策反应,不仅源于其实现地缘政治转向、寻求开放战略自主和修复国际信誉的战略意图,更是国际秩序深刻变革和大国权力博弈的必然结果。欧盟的“秩序共塑”策略,本质上是以欧盟地缘政治利益为导向,兼具叙事工具性和政策实操性的综合战略,在具体实行过程中或将面临重重阻力。我国应积极同欧盟和其他“全球南方”国家开展合作,共同塑造互利共赢、和谐共生的国际新秩序。
关键词
全球南方
欧盟对外政策
国际秩序
规范接受者
秩序共塑者
Keywords
Global South
EU external policy
international order
Norm Compliers
Order Co-constructors
分类号
D51 [政治法律—国际政治]
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职称材料
题名
依据幼儿接受社会规范的规律有效进行德育
被引量：
1
2
作者
李群
机构
安徽教育学院教管系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期17-19,共3页
关键词
幼儿教育
德育
社会
规范
接受
规律
行为要求
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
包容型领导在创新领域的双刃剑效应——违反规范可接受感知的中介和主动性人格的调节
被引量：
19
3
作者
叶存军
何斌
孙旭
柳波
机构
广东工业大学管理学院
江西财经大学工商管理学院
出处
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2020年第11期136-146,共11页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金“转型期企业伪社会责任行为的动因及发生机理:价值观视角”(16YJAZH014)
广东省自科博士启动项目“消极情绪影响新求职者多重求职目标实现的机制及调节方式”(2017A030310059)
教育部人文青年社科项目“消极情绪影响新求职者个人⁃工作契合的机制及调节方式”(16YJC190018)。
文摘
本文应用社会信息加工理论,探索了包容型领导对创新的双刃剑效应。以375名员工为样本,运用层级回归方法分析数据,研究发现:包容型领导正向影响对创新有利的越轨创新行为、对创新不利的知识隐藏行为;违反规范可接受感知中介了包容型领导对越轨创新、知识隐藏的影响效应;主动性人格正向调节了包容型领导通过违反规范可接受感知对越轨创新的影响,但没有调节包容型领导通过违反规范可接受感知对知识隐藏的影响。
关键词
包容型领导
违反
规范
可
接受
感知
越轨创新
知识隐藏
主动性人格
Keywords
inclusive leadership
perceived acceptability of norm violation
bootleg innovation
knowledge hiding
proactive personality
分类号
F279.23 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从“规范接受者”到“秩序共塑者”:欧盟对全球南方的认知流变与政策调整
陈菲
蒲文杰
《国际论坛》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
依据幼儿接受社会规范的规律有效进行德育
李群
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
包容型领导在创新领域的双刃剑效应——违反规范可接受感知的中介和主动性人格的调节
叶存军
何斌
孙旭
柳波
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2020
19
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