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规范性教育政策的效应研究——基于学校场域中“弱势群体”利益保障的视角被引量：1: 1; 作者柴江《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第12期23-26,共4页; 中国文化影响下的"关系"成分,在学校场域中具有独特的特征,虽为个性问题,但会形成区别于常规意义上的"弱势群体",如以"关系"或"阶序位置"为主导分配学校中的教育资源,对于学校来说,在外界的印... 展开更多; 关键词规范性教育政策学校场域弱势群体; 在线阅读下载PDF 职称材料

围产期规范性健康教育模式的探讨被引量：6: 2; 作者范植蓉陈红宇 +1 位作者王虹刘玉娥《中国健康教育》 2004年第1期59-59,共1页; 关键词围产期规范性教育健康教育教育模式护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论教育的规范性与人的个性发展被引量：3: 3; 作者胡小桃《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期4-6,共3页; 个性的发展和教育密切相关。而现在人们常把个性的缺失归咎为教育的规范性 ,这种看法是失之偏颇的。规范性是教育固有的一种内在属性 ,它是客观存在的 ;而发展人的个性是教育的一种价值取向。教育的规范性和人的个性发展二者并非截然对... 展开更多; 关键词个性发展平均主义规范性教育社会规范性伦理道德; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想教育、政治教育、道德教育的性质与特点辨析被引量：21: 4; 作者骆郁廷张莉《武汉大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2002年第4期440-447,共8页; 思想政治教育研究的深化 ,有赖于从思想政治教育的一般的、总体的研究 ,进入到对思想政治教育内部结构进行深层次探索 ,分析和把握作为思想政治教育重要组成部分的思想教育、政治教育、道德教育的不同性质与特点。比较分析表明 ,思想教... 展开更多; 关键词思想教育政治教育道德教育性质特点认知性教育方向性教育规范性教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

应该把美育正式列入我国的教育方针被引量：5: 5; 作者叶朗《中小学管理》北大核心 1999年第6期8-9,共2页; 关键词美育艺术产业教育方针现代社会信息产业高科技产业社会功能培养创新人才德育规范性教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

走向循证的教师教育实践:价值意蕴与行动框架被引量：6: 6; 作者江净帆李江《教育理论与实践》北大核心 2023年第4期36-41,共6页; 传统教师教育实践是单一的线性范式,呈现出目标旨向应试化、内容框架抽象化、过程标准技艺化和考核评价同质化等发展羁绊。循证为教师教育实践提供了新的阐释视角,重构着其实践样态。循证理念的勃兴推动教师教育实践转向循环递进的环形... 展开更多; 关键词教师教育实践循证主体性价值教育规范性价值实践创新性价值双层循环二阶反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生思想政治教育三十年发展论略被引量：12: 7; 作者黄蓉生《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期35-44,共10页; 自1984年思想政治教育专业设置以来,在党的正确领导下,大学生思想政治教育在探索中前进,在改革中发展,走过了不同寻常的30年。回望与总结这一波澜壮阔的发展历程,其时代特征是:主要任务的明晰性,主渠道建设的持续性,教育队伍建设的规范... 展开更多; 关键词 30年大学生思想政治教育高等教育教育队伍建设的规范性马克思主义理论中国化; 在线阅读下载PDF 职称材料

国外青少年德育课程的现状和发展趋势被引量：3: 8; 作者俞国良曾盼盼《天津师范大学学报（基础教育版）》 2004年第1期1-4,共4页; 国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和... 展开更多; 关键词青少年德育课程课程整合规范性教育主体性教育教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名规范性教育政策的效应研究——基于学校场域中“弱势群体”利益保障的视角被引量：1: 1; 作者柴江; 机构盐城师范学院教育科学学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第12期23-26,共4页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目<改革开放以来我国高等教育政策类型演变与效应研究>(项目批准号:14YJC880001)的阶段性研究成果; 文摘中国文化影响下的"关系"成分,在学校场域中具有独特的特征,虽为个性问题,但会形成区别于常规意义上的"弱势群体",如以"关系"或"阶序位置"为主导分配学校中的教育资源,对于学校来说,在外界的印象与发展的动力上会大打折扣。规范性教育政策具有限制性和强制性,可以约束教育资源占有者自觉规视自己的行为,对损害"弱势群体"既得利益的行为会形成一定的抵抗。规范性教育政策要发挥积极的效应,需把握政策对违规行为的责罚力度和实施时间的跨度。; 关键词规范性教育政策学校场域弱势群体; Keywords regulatory educational policies scholastic field vulnerable groups; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名围产期规范性健康教育模式的探讨被引量：6: 2; 作者范植蓉陈红宇王虹刘玉娥; 机构荆州市中心医院; 出处《中国健康教育》 2004年第1期59-59,共1页; 关键词围产期规范性教育健康教育教育模式护理; 分类号 R714.7 [医药卫生—妇产科学] R473.71 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论教育的规范性与人的个性发展被引量：3: 3; 作者胡小桃; 机构湖南师范大学教育科学学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期4-6,共3页; 文摘个性的发展和教育密切相关。而现在人们常把个性的缺失归咎为教育的规范性 ,这种看法是失之偏颇的。规范性是教育固有的一种内在属性 ,它是客观存在的 ;而发展人的个性是教育的一种价值取向。教育的规范性和人的个性发展二者并非截然对立 ,而是相互影响 ,互为促进的。值得注意的是 ,教育的规范性和平均主义教育的模式化、标准化含义是不同的。; 关键词个性发展平均主义规范性教育社会规范性伦理道德; 分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想教育、政治教育、道德教育的性质与特点辨析被引量：21: 4; 作者骆郁廷张莉; 机构武汉大学政治与行政学院; 出处《武汉大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2002年第4期440-447,共8页; 基金全国教育科学教育部重点课题 (10 72 3 0 110 ); 文摘思想政治教育研究的深化 ,有赖于从思想政治教育的一般的、总体的研究 ,进入到对思想政治教育内部结构进行深层次探索 ,分析和把握作为思想政治教育重要组成部分的思想教育、政治教育、道德教育的不同性质与特点。比较分析表明 ,思想教育是认知性教育 ,政治教育是方向性教育 ,道德教育是规范性教育。; 关键词思想教育政治教育道德教育性质特点认知性教育方向性教育规范性教育; Keywords ideological education political education and moral education nature character discrimination; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应该把美育正式列入我国的教育方针被引量：5: 5; 作者叶朗; 机构北京大学哲学系; 出处《中小学管理》北大核心 1999年第6期8-9,共2页; 关键词美育艺术产业教育方针现代社会信息产业高科技产业社会功能培养创新人才德育规范性教育; 分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名走向循证的教师教育实践:价值意蕴与行动框架被引量：6: 6; 作者江净帆李江; 机构重庆第二师范学院“; 出处《教育理论与实践》北大核心 2023年第4期36-41,共6页; 基金重庆市教委人文社科一般项目“全科师范生职业理想建构与培养研究”(项目编号:20SKGH246)的研究成果; 文摘传统教师教育实践是单一的线性范式,呈现出目标旨向应试化、内容框架抽象化、过程标准技艺化和考核评价同质化等发展羁绊。循证为教师教育实践提供了新的阐释视角,重构着其实践样态。循证理念的勃兴推动教师教育实践转向循环递进的环形范式,力求实现专业智慧与最佳且可利用的经验之间的融通。循证教师教育实践的价值体现在彰显师生主体性价值、达成教育规范性价值和推进实践创新性价值等三个方面。循证教师教育实践要基于问题,选择最佳证据,建构包括问题提出、方案论证、实践推进、反思评估等过程的“双层循环”实践框架,同时要重视“二阶反思”,打造循证教师教育实践的合力发展生态圈。; 关键词教师教育实践循证主体性价值教育规范性价值实践创新性价值双层循环二阶反思; Keywords teacher education practice evidence-based subjectivity value educational normativity value practice innovative value two-layer cycle second-order reflection; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生思想政治教育三十年发展论略被引量：12: 7; 作者黄蓉生; 机构西南大学马克思主义学院马克思主义理论研究中心; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期35-44,共10页; 文摘自1984年思想政治教育专业设置以来,在党的正确领导下,大学生思想政治教育在探索中前进,在改革中发展,走过了不同寻常的30年。回望与总结这一波澜壮阔的发展历程,其时代特征是:主要任务的明晰性,主渠道建设的持续性,教育队伍建设的规范性,专业学科支撑的保障性。在新的历史条件下对大学生思想政治教育的启示是:开展大学生思想政治教育要紧密结合教育对象思想的新变化,紧密结合高等教育改革发展的新实践,紧密结合经济社会发展的新要求,紧密结合马克思主义理论中国化的新发展。; 关键词 30年大学生思想政治教育高等教育教育队伍建设的规范性马克思主义理论中国化; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国外青少年德育课程的现状和发展趋势被引量：3: 8; 作者俞国良曾盼盼; 机构中国人民大学社会学系中央教育科学研究所; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2004年第1期1-4,共4页; 基金教育部人文社科重点基地重大研究项目。(项目编号:01JAZJDXLX004); 文摘国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和综合三个方面的统一。; 关键词青少年德育课程课程整合规范性教育主体性教育教育改革; Keywords adolescence the curriculum about character education the current situation trend; 分类号 G631 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	规范性教育政策的效应研究——基于学校场域中“弱势群体”利益保障的视角	柴江	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	围产期规范性健康教育模式的探讨	范植蓉陈红宇王虹刘玉娥	《中国健康教育》	2004	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试论教育的规范性与人的个性发展	胡小桃	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2003	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	思想教育、政治教育、道德教育的性质与特点辨析	骆郁廷张莉	《武汉大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2002	21	在线阅读下载PDF 职称材料
5	应该把美育正式列入我国的教育方针	叶朗	《中小学管理》北大核心	1999	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	走向循证的教师教育实践:价值意蕴与行动框架	江净帆李江	《教育理论与实践》北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	大学生思想政治教育三十年发展论略	黄蓉生	《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	12	在线阅读下载PDF 职称材料
8	国外青少年德育课程的现状和发展趋势	俞国良曾盼盼	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料