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规范化培训阶段住院医师的医患关系模型研究
被引量：
4
1
作者
陈晓云
李久辉
+2 位作者
顾亦斌
薛一燕
王倩蕾
《中国医学伦理学》
2015年第1期5-7,共3页
目的通过分组对照研究,对规范化培训阶段住院医师进行强化医学伦理知识应用指导的重要性进行深入大样本研究。方法通过随机选取的方法选取100名毕业于江、浙、沪、赣的2011级规范化培训阶段的住院医师进行研究。通过问卷调查形式对住院...
目的通过分组对照研究,对规范化培训阶段住院医师进行强化医学伦理知识应用指导的重要性进行深入大样本研究。方法通过随机选取的方法选取100名毕业于江、浙、沪、赣的2011级规范化培训阶段的住院医师进行研究。通过问卷调查形式对住院医师的医患关系进行调查并进行相关性分析。结果两组受试者经研究统计后,分析发现医患关系模型中表现为目前较先进的互相参与模式的本科学历组为22%,较研究生学历组16%有显著差异;而66%的本科学历组和70%的研究生学历组表现为指导-合作模式。结论在规范化培训阶段加强医学伦理执业能力的培养至关重要,本研究为今后进一步加强规范化培训阶段的低年资住院医师伦理应用指导的重要性及对其将来从医生涯中医患关系的影响方面提供了依据,同时在医患关系培训的方法学上提供了一定理论指导。
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关键词
规范化培训阶段
医学伦理指导
医患关系
住院医师
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题名
规范化培训阶段住院医师的医患关系模型研究
被引量：
4
1
作者
陈晓云
李久辉
顾亦斌
薛一燕
王倩蕾
机构
上海中医药大学附属龙华医院伦理委员会
上海中医药大学社会科学部
出处
《中国医学伦理学》
2015年第1期5-7,共3页
文摘
目的通过分组对照研究,对规范化培训阶段住院医师进行强化医学伦理知识应用指导的重要性进行深入大样本研究。方法通过随机选取的方法选取100名毕业于江、浙、沪、赣的2011级规范化培训阶段的住院医师进行研究。通过问卷调查形式对住院医师的医患关系进行调查并进行相关性分析。结果两组受试者经研究统计后,分析发现医患关系模型中表现为目前较先进的互相参与模式的本科学历组为22%,较研究生学历组16%有显著差异;而66%的本科学历组和70%的研究生学历组表现为指导-合作模式。结论在规范化培训阶段加强医学伦理执业能力的培养至关重要,本研究为今后进一步加强规范化培训阶段的低年资住院医师伦理应用指导的重要性及对其将来从医生涯中医患关系的影响方面提供了依据,同时在医患关系培训的方法学上提供了一定理论指导。
关键词
规范化培训阶段
医学伦理指导
医患关系
住院医师
Keywords
Standardized Training Stage
Medical Ethics Guidance
Doctor-patient Relationship
Resident Doctor
分类号
R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
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被引量
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1
规范化培训阶段住院医师的医患关系模型研究
陈晓云
李久辉
顾亦斌
薛一燕
王倩蕾
《中国医学伦理学》
2015
4
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