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规范·引导·激励:知识经济时代研究生管理模式探微
被引量：
9
1
作者
唐星明
《医学研究生学报》
CAS
1999年第4期276-281,共6页
在知识经济时代，随着改革开放的渐次深入，传统的依赖性的价值取向已被彻底否定，新的价值目标正在形成，有志青年都希望通过攻读研究生途径来提高自身的综合素质，以适应时代发展的需要。作为研究生培养的管理部门，如何发挥应有的再...
在知识经济时代，随着改革开放的渐次深入，传统的依赖性的价值取向已被彻底否定，新的价值目标正在形成，有志青年都希望通过攻读研究生途径来提高自身的综合素质，以适应时代发展的需要。作为研究生培养的管理部门，如何发挥应有的再教育功能，为社会造就各种急需的高层次人才，不负时代的重托？ 作者从规范·引导·激励三个方面入手谈点肤浅的认识。
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关键词
规范、引导、激励
研究生管理
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题名
规范·引导·激励:知识经济时代研究生管理模式探微
被引量：
9
1
作者
唐星明
机构
南京军区南京总医院解放军普通外科研究所
出处
《医学研究生学报》
CAS
1999年第4期276-281,共6页
文摘
在知识经济时代，随着改革开放的渐次深入，传统的依赖性的价值取向已被彻底否定，新的价值目标正在形成，有志青年都希望通过攻读研究生途径来提高自身的综合素质，以适应时代发展的需要。作为研究生培养的管理部门，如何发挥应有的再教育功能，为社会造就各种急需的高层次人才，不负时代的重托？ 作者从规范·引导·激励三个方面入手谈点肤浅的认识。
关键词
规范、引导、激励
研究生管理
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
规范·引导·激励:知识经济时代研究生管理模式探微
唐星明
《医学研究生学报》
CAS
1999
9
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