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一种求解工程问题规律性知识的方法: 1; 作者李柏林陈永《机械科学与技术》 CSCD 北大核心 1998年第3期375-377,共3页; 设计规律性知识的获取是智能设计要解决的基本问题之一。本文根据工程问题符号表达的优化设计模型的特点，提出了一种求解符号优化模型的方法，利用该方法可求出一类问题的最优解的用非线性代数系统的标准基（Ｇｒｏｅｂｎｅｒ基）来描... 展开更多; 关键词设计自动化智能优化单调性分析规律性知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国政治学自主知识体系建构的文化安全审视被引量：2: 2; 作者张师伟薄萧《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2023年第5期54-61,共8页; 中国现代政治知识虽然从源头上不能完全排除传统时代的理论影响,但它的概念体系及理论架构等却显然来自西方,以西释中、西主中附,在一定历史时期成为学术常态。政治学以人为研究对象,具有强烈的价值属性,即使是其中的规律性内容,也不具... 展开更多; 关键词中国政治学自主知识体系文化安全规范性知识规律性知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

冯契对休谟问题的解答被引量：4: 3; 作者王向清《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期43-49,55,共8页; 谟问题就是归纳推理的合理性及其辩护的问题 ,其核心是普遍必然的科学知识是否可能、何以可能的问题。冯契总结、吸取了先哲们探讨这一问题的积极成果 ,做出了富有新意的解答。在他看来 ,人们的认识能力能够获得普遍必然的科学知识 ;思... 展开更多; 关键词冯契休谟问题科学知识认识能力思维形式规律性知识形式逻辑归纳推理; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈启发式教学的提问法: 4; 作者周鲁恒《南京师大学报（社会科学版）》 1979年第4期70-72,共3页; 教学上的注入式不能使学生较快、较活、较深广地掌握规律性知识；运用启发式也要求精，讲实效。教师的教学积极性是外因，学生的学习积极性是内因。; 关键词启发式教学提问法规律性知识教学积极性学习积极性注入式学生教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一种求解工程问题规律性知识的方法: 1; 作者李柏林陈永; 机构西南交通大学; 出处《机械科学与技术》 CSCD 北大核心 1998年第3期375-377,共3页; 基金国家自然科学基金; 文摘设计规律性知识的获取是智能设计要解决的基本问题之一。本文根据工程问题符号表达的优化设计模型的特点，提出了一种求解符号优化模型的方法，利用该方法可求出一类问题的最优解的用非线性代数系统的标准基（Ｇｒｏｅｂｎｅｒ基）来描述的解析表达式，从而得出有规律性的知识和指导设计。; 关键词设计自动化智能优化单调性分析规律性知识; Keywords Design automation Intelligent optimization Monotonicity analysis Groebner bases; 分类号 TB21－39 [一般工业技术—工程设计测绘]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国政治学自主知识体系建构的文化安全审视被引量：2: 2; 作者张师伟薄萧; 机构西北政法大学政治与公共管理学院; 出处《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2023年第5期54-61,共8页; 基金国家社会科学基金西部项目“中国传统政治哲学的现代转换与创新发展研究”(22XZZ010)。; 文摘中国现代政治知识虽然从源头上不能完全排除传统时代的理论影响,但它的概念体系及理论架构等却显然来自西方,以西释中、西主中附,在一定历史时期成为学术常态。政治学以人为研究对象,具有强烈的价值属性,即使是其中的规律性内容,也不具有放之四海而皆准的普遍适用性,中国与西方在社会性质及意识形态上有一定程度的敌对性,如果中国在政治知识上缺乏对西方的必要警惕,就必定会面临根本性文化安全问题,并因文化安全问题连带产生政治安全问题。中国必须在政治知识上具有高度自主性,在学习、借鉴和消化西方政治知识的同时,保持文化安全的高度警惕,对西方政治知识中的概念、范畴、命题和判断进行必要的文化安全审视,抵御和化解风险,切实维护文化安全。; 关键词中国政治学自主知识体系文化安全规范性知识规律性知识; 分类号 D0-05 [政治法律—政治学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名冯契对休谟问题的解答被引量：4: 3; 作者王向清; 机构湘潭大学哲学系; 出处《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期43-49,55,共8页; 基金湖南省教育厅重点科研项目"冯契与马克思主义哲学中国化" (项目编号 :0 4A0 6 2 ); 文摘谟问题就是归纳推理的合理性及其辩护的问题 ,其核心是普遍必然的科学知识是否可能、何以可能的问题。冯契总结、吸取了先哲们探讨这一问题的积极成果 ,做出了富有新意的解答。在他看来 ,人们的认识能力能够获得普遍必然的科学知识 ;思维形式为人们获得这种知识提供了逻辑上的担保 ,这体现在两个方面 :一是时空形式和逻辑范畴为人们获得普遍有效的规律性知识提供了逻辑上的担保 ,二是形式逻辑的基本原则和辩证逻辑的接受总则为人们获得普遍有效的规律性知识提供了逻辑上的担保正说明它在理论上是有担保的 ,在经验上是有现实根据的。”[4 ] (p 2 0 9) 当主体以得自所与的概念反过来接受、安排所与 ,化所与为事实时 ,实际上作了一个事实判断。而判断是科学理论的主要表达形式、普遍有效的规律性知识的主要载体。作一事实判断就是以一概念作接受方式引用于所与 ,而每引用一概念或概念结构于所与 ,作一事实判断时 ,就会同时引用了时空形式和逻辑范畴。而时空形式和类、故、理诸范畴是最一般的接受方式 ,贯穿了形式逻辑的基本原则和“以得自现实之道还治现实”的辩证逻辑接受总则 ,确保了由经验事实概括出来的“理”即规律性具有普遍有效性。; 关键词冯契休谟问题科学知识认识能力思维形式规律性知识形式逻辑归纳推理; Keywords Feng Qi, Humean question, universally valid knowledge, cognitive ability, thinking form; 分类号 B26 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈启发式教学的提问法: 4; 作者周鲁恒; 机构宜兴县张渚中学; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 1979年第4期70-72,共3页; 文摘教学上的注入式不能使学生较快、较活、较深广地掌握规律性知识；运用启发式也要求精，讲实效。教师的教学积极性是外因，学生的学习积极性是内因。; 关键词启发式教学提问法规律性知识教学积极性学习积极性注入式学生教师; 分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一种求解工程问题规律性知识的方法	李柏林陈永	《机械科学与技术》 CSCD 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国政治学自主知识体系建构的文化安全审视	张师伟薄萧	《理论探讨》 CSSCI 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	冯契对休谟问题的解答	王向清	《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈启发式教学的提问法	周鲁恒	《南京师大学报（社会科学版）》	1979	0	在线阅读下载PDF 职称材料