期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
创业制度环境的概念适用性及比较研究
被引量：
6
1
作者
林嵩
谢靖屿
封波
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2014年第20期81-87,共7页
运用国内数据检验了创业制度环境的概念信度和效度,进一步探讨了中国、东欧国家和美国在创业制度环境上的差异,以及中国创业者和非创业者对创业制度环境的感知差异。结果表明:欧美国家开发的创业制度环境概念及量表适用于中国;就国别而...
运用国内数据检验了创业制度环境的概念信度和效度,进一步探讨了中国、东欧国家和美国在创业制度环境上的差异,以及中国创业者和非创业者对创业制度环境的感知差异。结果表明:欧美国家开发的创业制度环境概念及量表适用于中国;就国别而言,中国在整体创业制度环境及具体的规制维度、认知维度和规范维度上均优于美国和东欧国家;就个体而言,创业者对整体创业制度环境的感知优于非创业者;同时,创业者对规制维度和认知维度的评价优于非创业者,但对规范维度的评价要弱于非创业者。
展开更多
关键词
创业
制
度
环境
规制维度
认知
维
度
规
范
维
度
在线阅读
下载PDF
职称材料
中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境与出路--基于新制度理论的视角
被引量：
4
2
作者
陈冬伟
王凯珍
汪流
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第10期44-51,共8页
基于作者2020年参与“十四五”铁人三项项目发展规划编制的系列调研资料,以新制度理论作为分析框架,分析中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境,寻找中国铁人三项协会改革的出路。认为中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境包括:协会的行业...
基于作者2020年参与“十四五”铁人三项项目发展规划编制的系列调研资料,以新制度理论作为分析框架,分析中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境,寻找中国铁人三项协会改革的出路。认为中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境包括:协会的行业自治权缺乏必要的制度维护,非营利性运营的制度规定具有模糊性,影响协会获取生存与发展的资源;协会运行的制度在规范性维度尚有缺失,制约协会脱钩的进程;协会改革参与主体对认知性维度的制度存在片面性、差异性理解,导致脱钩改革制度的认同困境。提出:调整协会改革规制性维度的制度,增强制度的适用性;完善规范性维度的制度,促进协会健康有序运行;秉承多元化理念建构协会脱钩改革认知性维度的制度,满足不同利益主体对脱钩改革的价值诉求。
展开更多
关键词
中国铁人三项协会
脱钩改革
新
制
度
理论
规
制
性
维
度
规
范性
维
度
认知性
维
度
在线阅读
下载PDF
职称材料
新制度主义视角下西方发达国家中小学师德问责制的经验与启示——基于美、加、英、法、德的比较研究
被引量：
3
3
作者
司林波
乔花云
《当代教育论坛》
北大核心
2021年第6期25-33,共9页
问责制是规范教师师德行为的重要制度工具。新制度主义提供了从规制性、规范性和认知性三个维度分析制度与行为之间互动关系的解释工具。运用新制度主义的分析维度可以解释中小学师德问责制和中小学教师师德失范行为的相关关系。以美、...
问责制是规范教师师德行为的重要制度工具。新制度主义提供了从规制性、规范性和认知性三个维度分析制度与行为之间互动关系的解释工具。运用新制度主义的分析维度可以解释中小学师德问责制和中小学教师师德失范行为的相关关系。以美、加、英、法、德为代表的西方发达国家在中小学师德问责制建设方面积累了丰富经验,基于新制度主义视角,可以从规制性维度-法律法规、规范性维度-问责主体、认知性维度-问责制度体系三个方面,解构西方发达国家在中小学师德问责制建设方面的成功经验及其共性与差异。借鉴西方发达国家中小学师德问责制建设的成功经验,加速健全法律法规、构建全方位的多元问责主体、形成"准入-认证-评价-奖惩-救济"的问责制度体系是推动我国中小学师德问责制发展的关键。
展开更多
关键词
中小学师德
问责
制
新
制
度
主义
规
制
性
维
度
规
范性
维
度
认知性
维
度
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
创业制度环境的概念适用性及比较研究
被引量：
6
1
作者
林嵩
谢靖屿
封波
机构
中央财经大学商学院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2014年第20期81-87,共7页
基金
国家自然科学基金项目(71072023)
文摘
运用国内数据检验了创业制度环境的概念信度和效度,进一步探讨了中国、东欧国家和美国在创业制度环境上的差异,以及中国创业者和非创业者对创业制度环境的感知差异。结果表明:欧美国家开发的创业制度环境概念及量表适用于中国;就国别而言,中国在整体创业制度环境及具体的规制维度、认知维度和规范维度上均优于美国和东欧国家;就个体而言,创业者对整体创业制度环境的感知优于非创业者;同时,创业者对规制维度和认知维度的评价优于非创业者,但对规范维度的评价要弱于非创业者。
关键词
创业
制
度
环境
规制维度
认知
维
度
规
范
维
度
Keywords
Entrepreneurial Institutional Environment
Regulatory Dimension
Cognitive Dimension
Normative Dimension
分类号
F272.2 [经济管理—企业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境与出路--基于新制度理论的视角
被引量：
4
2
作者
陈冬伟
王凯珍
汪流
机构
福建师范大学体育科学学院
湖南医药学院体育艺术学院
首都体育学院休闲与社会体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第10期44-51,共8页
基金
国家社会科学基金项目“我国城市社区体育治理的践行困境与推进路径研究”(20BTY083)。
文摘
基于作者2020年参与“十四五”铁人三项项目发展规划编制的系列调研资料,以新制度理论作为分析框架,分析中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境,寻找中国铁人三项协会改革的出路。认为中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境包括:协会的行业自治权缺乏必要的制度维护,非营利性运营的制度规定具有模糊性,影响协会获取生存与发展的资源;协会运行的制度在规范性维度尚有缺失,制约协会脱钩的进程;协会改革参与主体对认知性维度的制度存在片面性、差异性理解,导致脱钩改革制度的认同困境。提出:调整协会改革规制性维度的制度,增强制度的适用性;完善规范性维度的制度,促进协会健康有序运行;秉承多元化理念建构协会脱钩改革认知性维度的制度,满足不同利益主体对脱钩改革的价值诉求。
关键词
中国铁人三项协会
脱钩改革
新
制
度
理论
规
制
性
维
度
规
范性
维
度
认知性
维
度
Keywords
Chinese Triathlon Association
decoupling reform
new institutional theory
regulation dimension
normative dimension
cognitive dimension
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新制度主义视角下西方发达国家中小学师德问责制的经验与启示——基于美、加、英、法、德的比较研究
被引量：
3
3
作者
司林波
乔花云
机构
西北大学公共管理学院
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2021年第6期25-33,共9页
基金
2020年度国家社科基金教育学重点项目“促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究”(编号:AFA200009)的阶段性研究成果。
文摘
问责制是规范教师师德行为的重要制度工具。新制度主义提供了从规制性、规范性和认知性三个维度分析制度与行为之间互动关系的解释工具。运用新制度主义的分析维度可以解释中小学师德问责制和中小学教师师德失范行为的相关关系。以美、加、英、法、德为代表的西方发达国家在中小学师德问责制建设方面积累了丰富经验,基于新制度主义视角,可以从规制性维度-法律法规、规范性维度-问责主体、认知性维度-问责制度体系三个方面,解构西方发达国家在中小学师德问责制建设方面的成功经验及其共性与差异。借鉴西方发达国家中小学师德问责制建设的成功经验,加速健全法律法规、构建全方位的多元问责主体、形成"准入-认证-评价-奖惩-救济"的问责制度体系是推动我国中小学师德问责制发展的关键。
关键词
中小学师德
问责
制
新
制
度
主义
规
制
性
维
度
规
范性
维
度
认知性
维
度
Keywords
teachers’ professional ethics in primary and secondary schools
accountability
new institutionalism
regulatory dimension
normative dimension
cognitive dimension
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创业制度环境的概念适用性及比较研究
林嵩
谢靖屿
封波
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2014
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中国铁人三项协会脱钩改革的制度困境与出路--基于新制度理论的视角
陈冬伟
王凯珍
汪流
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
新制度主义视角下西方发达国家中小学师德问责制的经验与启示——基于美、加、英、法、德的比较研究
司林波
乔花云
《当代教育论坛》
北大核心
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
