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21世纪高校青年教师素质多元化漫谈
被引量：
4
1
作者
薛梅
程为民
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2002年第3期87-89,共3页
随着高教事业的发展和教育改革的深入,青年教师已经成为21世纪高教战线的支柱和生力军,其素质和质量关系到未来人才的素质和质量,关系到高等教育的后继和发展。为此,对青年教师的培养已成为高校师资队伍建设工作的战略重点。该文从师德...
随着高教事业的发展和教育改革的深入,青年教师已经成为21世纪高教战线的支柱和生力军,其素质和质量关系到未来人才的素质和质量,关系到高等教育的后继和发展。为此,对青年教师的培养已成为高校师资队伍建设工作的战略重点。该文从师德建设、教学水平和教学质量、科研能力、人文素养和科学素质等方面探讨了促进青年教师的素质“多元化”的途径和方法。
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关键词
高校
青年教师素质
多元化
师德建设
教学质量
观摩课活动
导师制
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题名
21世纪高校青年教师素质多元化漫谈
被引量：
4
1
作者
薛梅
程为民
机构
湖北大学人文学院
华中农业大学人事处
出处
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2002年第3期87-89,共3页
文摘
随着高教事业的发展和教育改革的深入,青年教师已经成为21世纪高教战线的支柱和生力军,其素质和质量关系到未来人才的素质和质量,关系到高等教育的后继和发展。为此,对青年教师的培养已成为高校师资队伍建设工作的战略重点。该文从师德建设、教学水平和教学质量、科研能力、人文素养和科学素质等方面探讨了促进青年教师的素质“多元化”的途径和方法。
关键词
高校
青年教师素质
多元化
师德建设
教学质量
观摩课活动
导师制
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
21世纪高校青年教师素质多元化漫谈
薛梅
程为民
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2002
4
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