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题名化学教学中几种观察品质的培养
被引量：2
- 1
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作者
董君
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机构
浙江省杭州市富阳中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第7期27-28,共2页
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文摘
化学教学中几种观察品质的培养浙江省杭州市富阳中学（３１１４００）董君观察是一种按照预定的目的任务，并需要有一定意志的知觉过程，是一种积极的思维活动．观察是认识事物的重要途径，也是智力发展的基础．丰富的想象和创造性的思维都离不开观察．化学学科的认识和发...
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关键词
化学教学
观察品质
观察程序
隐含条件
客观性
培养学生
浓硫酸
事物的本质
主动感知
引导学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅议实验教学中学生观察品质的培养
被引量：1
- 2
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作者
陈淑良
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机构
金华市广播电视中专磐安分校
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出处
《远程教育杂志》
1999年第5期45-47,共3页
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文摘
达尔文说:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物,并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”所以,优良的观察品质是人们有效地探索世界、认识事物,并获得成功的基础。化学是一门以实验为基础的学科,它的形成和发展起源于实验,又依赖于实验,因此在化学教学中,选择适当的教学方法,培养学生良好的观察品质,对于学生获得感性知识,形成化学概念,发展智力。
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关键词
实验教学
观察品质
中学生
稀硫酸
观察能力
化学教学
原电池
演示实验
化学实验
教学方法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名缩小学生化学观察品质差异的策略
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作者
张羽
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机构
通州市西亭中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第6期17-18,共2页
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文摘
指导学生观察与思维的方法 ,缩小学生间的观察品质的差异 ,以化学知识为载体 ,培养学生的观察思维能力和创造能力。
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关键词
观察品质
小学生
化学知识
学生观
观察思维能力
导学
创造能力
缩小
生化
培养学生
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
R446
[医药卫生—诊断学]
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题名试论作文教学中认识能力的培养
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作者
施玉珍
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出处
《南通师专学报（社会科学版）》
1997年第4期84-86,共3页
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关键词
作文教学
认识能力
培养学生
生活素材
客观事物
观察品质
思维活动
写作过程
理论修养
布局谋篇
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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