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题名1989年北京市中小学先进体育教师名单
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出处
《首都体育学院学报》
1989年第4期63-64,共2页
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关键词
北京市中小学
中心小学
海淀区中关村
附属小学
西街小学
蓝靛厂
杨连生
三里屯
牛栏山
赵义
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名问答
- 2
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出处
《语文建设》
1982年第1期48-,共1页
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文摘
问:有些电台、电视台的播音员把“闻”(wén)读成vén,把“为”(wèi)读成vèi。这样读对吗?(重庆市教师进修学院周光璇) 答:把“闻”读成vén,把“为”读成vèi是不对的。“闻”、“为”的正确读音应该是wén、wèi。它们都是元音u开头的音节。韵母uen、uei独立成音节时,开头写作w。u开头的音节发音时应该双唇拢圆,而不是上齿咬着下唇。把“闻”“为”读成vén、vèi,就是把元音u变读为辅音v。普通话语音音节中,开头的辅音就是声母。这样读就等于凭空给《汉语拼音方案》新增加了一个声母,因此是不对的。
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关键词
普通话语音
成音
教师进修学院
上齿
入声字
西街小学
维吾尔语
符号体系
官方语言
汉语拼音书写
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名先学拼音后识字是提高语文教学质量的重要措施
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作者
李平
芮权
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出处
《语文建设》
1964年第5期3-5,共3页
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文摘
1958年公布《汉语拼音方案》以来,小学一年级先教汉语拼音,利用拼音字母帮助识字和正音,提高了小学语文教学质量。教学质量的提高表现在:(一)识字量增加了。1958年以前,小学一年级第一学期是教师教一个,学生认一个,一学期才认了223个字,现在用一个多月时间(约占小学六年学习时间的六十分之一)先学会汉语拼音,然后用注音识字办法,学生在一个学期内认识了六年制小学第一册语文课本的337个或者五年制小学第一册语文课本的446个汉字。
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关键词
语文教学质量
学拼音
语文课本
识字量
注音识字
学习时间
教导主任
拼音方案
西街小学
王尚
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名文改简讯
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出处
《语文建设》
1962年第11期23-,共1页
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文摘
上海市将在十二月份举行第五次普通话教学成绩观摩会。这次观摩会的评比内容,包括普通话朗读能力、普通话口头表达能力、汉语拼音的拼读和拼写能力。在市评比工作结束后,并进行普通话观摩表演。参加观摩会的代表,由师范院校、中小学、幼儿园和业余学校的教师、学员中选出来。必须是过去不会说普通话,1955年推广普通话以来,一贯积极努力学习普通话,特别是这一年来在普通话的基础知识和基本技能的掌握方面有显著成绩者,可以参加评选。(文宣)
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关键词
口头表达能力
朗读能力
文宣
评比工作
师范院校
文宜
西街小学
教导主任
河南新乡市
潮阳县
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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