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基于课程标准的“表观遗传现象”教学准备
被引量：
1
1
作者
任守运
《生物学教学》
2021年第4期19-20,共2页
本文从教学准备角度,对高中生物学课程新增的“表观遗传现象”概念教学进行多角度分析与说明,讨论本部分教学的策略。
关键词
表观
遗传
现象
概念教学
核心素养
高中生物学
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职称材料
偶联表面活性剂与传统表面活性剂混合溶液的双水相
被引量：
9
2
作者
尚亚卓
陈启斌
+2 位作者
韦园红
刘洪来
胡英
《华东理工大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第2期206-209,213,共5页
研究了偶联表面活性剂(Geminis,12-3-12,2Br)和传统表面活性剂(SDS)混合体系双水相的性质。结果表明:该系统在很低的总浓度下(0.03mol/L)能够形成双水相。双水相的区域非常狭窄,且分相溶液中正负离子表面活性剂的比值随着表面活性剂...
研究了偶联表面活性剂(Geminis,12-3-12,2Br)和传统表面活性剂(SDS)混合体系双水相的性质。结果表明:该系统在很低的总浓度下(0.03mol/L)能够形成双水相。双水相的区域非常狭窄,且分相溶液中正负离子表面活性剂的比值随着表面活性剂总浓度的变化而线性改变。双水相的表观现象也因表面活性剂总浓度的不同而异。采用冷冻蚀刻技术、负染色技术及透射电子显微镜观察得到的结果表明,双水相中两相的微观结构明显不同,胶团和囊泡可以共存。偏光显微照片显示该系统有独特的液晶结构。
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关键词
偶联正离子表面活性剂
负离子表面活性剂
双水相
液晶
微观结构
混合溶液
表观现象
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职称材料
题名
基于课程标准的“表观遗传现象”教学准备
被引量：
1
1
作者
任守运
机构
江苏省东海县教育局教研室
出处
《生物学教学》
2021年第4期19-20,共2页
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题“大概念视域下培育学生生物学核心素养的教学研究”,No.2017JK12-L146。
文摘
本文从教学准备角度,对高中生物学课程新增的“表观遗传现象”概念教学进行多角度分析与说明,讨论本部分教学的策略。
关键词
表观
遗传
现象
概念教学
核心素养
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
偶联表面活性剂与传统表面活性剂混合溶液的双水相
被引量：
9
2
作者
尚亚卓
陈启斌
韦园红
刘洪来
胡英
机构
华东理工大学化学系国家重点化学工程联合实验室
出处
《华东理工大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第2期206-209,213,共5页
基金
国家自然科学基金(20025618
20236010)
+1 种基金
教育部青年骨干教师基金
上海市教委资助项目
文摘
研究了偶联表面活性剂(Geminis,12-3-12,2Br)和传统表面活性剂(SDS)混合体系双水相的性质。结果表明:该系统在很低的总浓度下(0.03mol/L)能够形成双水相。双水相的区域非常狭窄,且分相溶液中正负离子表面活性剂的比值随着表面活性剂总浓度的变化而线性改变。双水相的表观现象也因表面活性剂总浓度的不同而异。采用冷冻蚀刻技术、负染色技术及透射电子显微镜观察得到的结果表明,双水相中两相的微观结构明显不同,胶团和囊泡可以共存。偏光显微照片显示该系统有独特的液晶结构。
关键词
偶联正离子表面活性剂
负离子表面活性剂
双水相
液晶
微观结构
混合溶液
表观现象
Keywords
gemini cationic surfactant, anionic surfactant, aqueous two-phase system (ATPS)
liquid crystal
microstructure
分类号
O647.2 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于课程标准的“表观遗传现象”教学准备
任守运
《生物学教学》
2021
1
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职称材料
2
偶联表面活性剂与传统表面活性剂混合溶液的双水相
尚亚卓
陈启斌
韦园红
刘洪来
胡英
《华东理工大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003
9
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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