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撞击强度与撞击位置对大鼠创伤性颅脑损伤后行为和病理影响的实验研究
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作者 王鹏 宋学伟 +3 位作者 邱金龙 朱细燕 王楠 赵辉 《汽车工程》 北大核心 2025年第5期940-950,969,共12页
道路交通事故中,车辆正面碰撞与侧面碰撞所导致的头部伤害结果存在显著差异,这主要是由于撞击位置不同所致。为深入探讨不同撞击强度下头部撞击位置对伤害程度的具体影响,采用大鼠为实验对象实施了针对颅顶和颞叶部位的撞击实验。依据L_... 道路交通事故中,车辆正面碰撞与侧面碰撞所导致的头部伤害结果存在显著差异,这主要是由于撞击位置不同所致。为深入探讨不同撞击强度下头部撞击位置对伤害程度的具体影响,采用大鼠为实验对象实施了针对颅顶和颞叶部位的撞击实验。依据L_4(2~3)正交表建立实验方案,综合考虑了撞击强度和撞击位置两个变量,利用BIM-IV型大鼠头部撞击机致伤大鼠。通过伤后大鼠的行为表现及关键脑区的病理学检测结果,系统评估撞击因素及其水平对TBI的伤害影响。实验结果显示,撞击强度是决定头部损伤程度的主导因素,但撞击位置的影响不容忽视。在相同的撞击强度下,相较于颞叶撞击,颅顶撞击更易引发大鼠的昏迷、运动与记忆功能障碍以及焦虑行为。此外,颅顶撞击所导致的病理学损伤高于颞叶撞击的非冲击侧,但低于冲击侧。行为表现与病理学结果的线性拟合分析表明,大鼠脑损伤后的行为变化与病理学检测结果较小的一侧更为吻合。本研究成果对于深入理解头部伤害机制、制定科学的伤害评价准则以及构建有效的防护策略具有重要的意义。 展开更多
关键词 创伤性颅脑损伤 行为表现 病理学结果 撞击位置 方差分析
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丰富康复训练对脑缺血大鼠行为功能表现的影响 被引量:13
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作者 江城 廖维靖 +4 位作者 杨万同 蒙兰青 周琴 胡晓琴 程明高 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期210-214,共5页
目的:研究丰富康复训练能否促进大鼠脑缺血再灌注后行为功能表现的改善。方法:雄性Wistar大鼠77只,体重160—200g,随机分为缺血丰富训练组(Ischemia+Enriched,IE组,n=36),缺血对照组(Ischemia+Standard,IS组,n=8),假手术丰富训练组(Sham... 目的:研究丰富康复训练能否促进大鼠脑缺血再灌注后行为功能表现的改善。方法:雄性Wistar大鼠77只,体重160—200g,随机分为缺血丰富训练组(Ischemia+Enriched,IE组,n=36),缺血对照组(Ischemia+Standard,IS组,n=8),假手术丰富训练组(Sham+Enriched,SE组,n=21)和假手术对照组(Sham+Standard,SS组,n=12),使用线栓模型造成右侧大脑中动脉阻断(MCAO)并再灌注,丰富训练组自术后2d至28d群居于丰富环境笼并按步骤给予跑笼、转棒及杂技训练,记录杂技时间,对照组则独居标准环境笼,不予任何训练。再灌注1d、7d、14d、21d和28d分别进行各项行为功能测试。结果:杂技运动时间日益缩短,14d以前IE组显著性劣于SE组(P<0.05),14d以后无显著性差异;训练前,缺血组间和假手术组间Bederson神经功能评分和感觉运动评分无显著性差异(P>0.05),缺血组则显著性劣于假手术对照组(P<0.05),训练后,28d时Bederson评分IE组显著性优于IS组(P<0.05),感觉运动评分中仅21d时斜笼测试IE组显著性优于IS组(P<0.05);肢体放置测试和足失误测试中IE组与IS组间始终无显著性差异(P>0.05),但IE组恢复趋势优于IS组,缺血组仍显著性劣于假手术对照组(P<0.05)。结论:丰富康复训练可促进脑缺血大鼠行为功能表现的改善。 展开更多
关键词 脑缺血 丰富康复训练 行为表现 大鼠
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儿童牙科治疗行为表现及治疗方法 被引量:10
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作者 姜静 邵极宁 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期265-267,共3页
目的 :探讨门诊不同年龄组牙病患儿行为表现及治疗方法的差异以便指导临床工作。方法 :对 994名 1~ 12岁牙病患儿按不同年龄分组 ,根据其行为表现采取相应治疗方法 ,并通过剖析患儿、家长、医护人员在牙科治疗中的三角关系得出儿童牙... 目的 :探讨门诊不同年龄组牙病患儿行为表现及治疗方法的差异以便指导临床工作。方法 :对 994名 1~ 12岁牙病患儿按不同年龄分组 ,根据其行为表现采取相应治疗方法 ,并通过剖析患儿、家长、医护人员在牙科治疗中的三角关系得出儿童牙病顺利治疗的影响因素。结果 :患儿在接受治疗时 ,其行为表现有较大的年龄差异。婴儿期以不合作型居多 ;学龄期以合作型居多 ;学前期居中。对接受治疗的儿童所采取的方法之不同也有明显的年龄差异。婴儿期以强制法为主 ;学前期以常规法为主 ,但诱导法及威吓法是治疗不合作患儿的主要手段 ;学龄期以常规法为主 ,对不合作患儿多采用诱导法 ,威吓法及强制法很少应用。在治疗时婴儿期患儿多需家长陪伴 ,学前期及学龄期患儿可独立完成治疗。结论 :年龄是决定患儿临床行为表现及采用何种治疗方法的重要因素。治疗程序链有益指导临床工作。 展开更多
关键词 儿童 牙科 治疗 行为表现 治疗方法 儿童心理学
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行为表现与言语报告:3~5岁儿童的一级观点采择(英文) 被引量:2
4
作者 赵婧 王璐 +1 位作者 苏彦捷 陈楚侨 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期754-767,共14页
为考察3-5岁儿童一级观点采择的行为表现与言语报告之间的潜在差异,本研究采用"单面镜"范式设计了两个实验。实验1中,54名儿童成对与实验者一起完成观点采择游戏,逻辑回归分析结果表明3-5岁儿童的行为表现不存在显著差异(B=?0.225,W... 为考察3-5岁儿童一级观点采择的行为表现与言语报告之间的潜在差异,本研究采用"单面镜"范式设计了两个实验。实验1中,54名儿童成对与实验者一起完成观点采择游戏,逻辑回归分析结果表明3-5岁儿童的行为表现不存在显著差异(B=?0.225,Wald=0.38,p=0.541)。方差分析也没有发现儿童的行为表现和言语报告存在差异。由于实验1中的编码系统存在一些局限,并且缺少对儿童偏好的控制,因此在实验2中进行了改进。实验2选择了另外60名3-5岁儿童完成藏玩具游戏。方差分析发现了实验范式类型(行为表现或言语报告)、年龄和性别的三因素交互作用(F(2,48)=3.55,p=0.037,η2=0.13)。结果表明随着年龄增加,男孩与女孩一级观点采择的行为表现都显著提高,而男孩言语报告的提高程度显著低于女孩。总体而言,考察儿童一级观点采择时,行为表现可能比言语报告提供更多信息。 展开更多
关键词 观点采择 策略使用 行为表现 言语报告
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农业龙头企业社会责任履行行为表现研究综述与展望 被引量:3
5
作者 徐雪高 许卫健 +1 位作者 张振 朱满德 《江苏农业科学》 2018年第5期1-5,共5页
在当今企业履行社会责任全球化趋势下,农业龙头企业履行社会责任既是党中央国务院的要求,也是社会各界的期望,更是其自身转型升级的内在需求。目前,国内外学者对企业社会责任认知、行为表现评价、影响因素、以及行为表现与绩效之间的关... 在当今企业履行社会责任全球化趋势下,农业龙头企业履行社会责任既是党中央国务院的要求,也是社会各界的期望,更是其自身转型升级的内在需求。目前,国内外学者对企业社会责任认知、行为表现评价、影响因素、以及行为表现与绩效之间的关系进行了较为深入的研究。但是,从目前看还存在一些缺陷,如缺少专门对农业龙头企业社会责任的研究,缺少从企业家角度来探讨企业社会责任履行问题、缺少对农业龙头企业社会责任的科学评价,缺少对农业龙头企业社会责任行为表现前因后果的系统性研究。 展开更多
关键词 农业龙头企业 社会责任 行为表现
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环境因子对野化培训大熊猫在生境斑块中行为表现的影响 被引量:1
6
作者 周世强 黄金燕 +10 位作者 刘斌 张亚辉 宋世贤 黄炎 李德生 周小平 张贵权 魏荣平 汤纯香 王鹏彦 张和民 《四川动物》 CSCD 北大核心 2008年第4期510-515,共6页
采用动物行为观察中的聚焦动物法和生境斑块调查的样方法,调查和分析了2003年7月至2004年9月卧龙自然保护区大熊猫"祥祥"在野化培训圈中的行为表现及其与环境因子的关系。结果表明:野化培训大熊猫在生境斑块中的行为表现主要... 采用动物行为观察中的聚焦动物法和生境斑块调查的样方法,调查和分析了2003年7月至2004年9月卧龙自然保护区大熊猫"祥祥"在野化培训圈中的行为表现及其与环境因子的关系。结果表明:野化培训大熊猫在生境斑块中的行为表现主要以取食为主,占63.14%,其次是移动行为和休息行为,分别为15.85%和8.91%,爬树行为最少,仅0.23%;且不同月份各种行为类型的分配格局具有相似模式,无显著性差异(P=1.0)。分析食物分布对大熊猫行为表现的影响,其取食、吃馍和称重、休息以及饮水等行为在有无竹子分布的斑块之间差异显著(P<0.05),而其它行为不甚明显(P>0.05)。从生境结构的环境组成因子来看,野化培训大熊猫的行为表现除与斑块个别组成因子具有较为明显的相关关系之外(P<0.05),与其它环境因子均无显著性相关(P>0.05)。据此对产生这种结果的原因进行了探讨,并对今后圈养大熊猫的野化培训提出了建议。 展开更多
关键词 野外放归 培训 大熊猫 行为表现 环境因子 卧龙自然保护区
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体育新论下动商的涵义、特征和行为表现辨析 被引量:6
7
作者 王道辉 《教学与管理》 北大核心 2018年第30期28-30,共3页
通过文献法、综合分析法对动商的涵义、特征进行分析,具体例举动商的行为表现。认为动商反映出个体的一般身体运动能力和日常行为处理能力,是个体的气质类型的综合表现;动商的特征具有个体性、稳定发展性、综合协同性、实践性;动商水平... 通过文献法、综合分析法对动商的涵义、特征进行分析,具体例举动商的行为表现。认为动商反映出个体的一般身体运动能力和日常行为处理能力,是个体的气质类型的综合表现;动商的特征具有个体性、稳定发展性、综合协同性、实践性;动商水平的高低影响个体行为的抉择与行为结果。 展开更多
关键词 动商 特征 行为表现
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护理本科毕业生临床实践行为表现自评量表条目的形成和筛选 被引量:8
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作者 蒋艳 沈宁 +1 位作者 佘秋琼 邹树芳 《护理研究(上旬版)》 2006年第9期2345-2347,共3页
[目的]研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表。[方法]根据文献回顾和半结构式访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选。整群抽取6所院校共计278名毕业实习本科护生进行测试,通过项目区分... [目的]研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表。[方法]根据文献回顾和半结构式访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选。整群抽取6所院校共计278名毕业实习本科护生进行测试,通过项目区分度、反应度分析、相关分析、因子分析、Cronbachα系数等统计指标对条目进行再筛选。[结果]“护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表”由临床护理、管理、教学指导、科研、专业和自我发展、沟通交流、批判性思维7个维度共计43个条目组成。[结论]形成的“护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表”条目有较好的敏感性、独立性和代表性,达到了编制的要求。 展开更多
关键词 护理本科生临床实践行为表现自评量表 护理本科生 条目筛选
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美国基于教师行为表现的发展性评价制度 被引量:18
9
作者 田爱丽 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期15-18,共4页
寻求有利于教师发展和学校人事决定相统一的教师评价制度是当前各国的努力方向,美国的基于教师行为表现的发展性评价制度便是这一制度的有意尝试。文章对这一制度的内涵和实施程序做了介绍,以期对我国的教师评价有所助益。
关键词 美国 教师行为表现 发展性评价制度 教师评价 教师发展 人事决策 评价模式 行为指标
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价值共创中其他用户行为表现对消费者创造力的影响 被引量:2
10
作者 张昊 吕逍林 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第3期30-38,共9页
消费者在参与价值共创过程中会参考其他用户的设计。在社会学习理论的基础上,通过两个实验验证了价值共创过程中其他用户行为表现对参与共创消费者创造力的影响。研究发现,相较于低水平的用户表现,高水平的用户表现会显著提升参与共创... 消费者在参与价值共创过程中会参考其他用户的设计。在社会学习理论的基础上,通过两个实验验证了价值共创过程中其他用户行为表现对参与共创消费者创造力的影响。研究发现,相较于低水平的用户表现,高水平的用户表现会显著提升参与共创消费者的创造力;消费者被高水平用户表现所激发的灵感在这个过程中起到中介作用,且顾客开放性水平和顾客知识水平越高,高水平用户表现对参与共创消费者创造力的提升作用越显著优于低水平用户表现。 展开更多
关键词 价值共创 社会学习 行为表现水平 灵感 创造力
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研究生学术道德失范:行为表现、教育根源与治理对策 被引量:61
11
作者 江新华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期25-29,共5页
学术道德失范是研究生中一个较为突出的问题。本文界定了学术道德失范的概念,描述 了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的教育根源.讨论了整治 研究生学术道德失范的主要措施。
关键词 学术道德失范 行为表现 学术研究能力 教育实践 论文答辩 学术研究活动 失范行为 墨顿 学位论文 学术行为
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互联网时代大学生失信行为的表现及测度研究 被引量:1
12
作者 章宁 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第S1期99-102,108,共5页
基于互联网时代的特性,本文在国内外相关研究的基础上,结合我国国情和高校实际工作情况,从学术失信、生活失信和思想失信三个方面对大学生失信行为的表现和测度进行研究,并通过小规模的问卷调研,验证了失信行为表现和测度项的合理性。... 基于互联网时代的特性,本文在国内外相关研究的基础上,结合我国国情和高校实际工作情况,从学术失信、生活失信和思想失信三个方面对大学生失信行为的表现和测度进行研究,并通过小规模的问卷调研,验证了失信行为表现和测度项的合理性。研究结果表明,"怀疑他人失信行为发生的频次"可以作为学术失信行为、贫困生认定和入党申请中失信行为的主要测度项,自我报告方式则可以作为网络交往中失信行为的主要测度方式。 展开更多
关键词 大学生 诚信 行为表现 测度
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弱智儿童在上课时和自由活动时的行为表现 被引量:1
13
作者 茅于燕 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第3期247-254,共8页
研究了41名弱智儿童。采用时间样本的方法收集材料,以期从动态角度了解弱智儿童在上课时和自由活动时的行为表现。按园别和智力落后程度两个方面对被试在上课时的8大类行为和自由活动时的7大类行为进行了分析。结果发现:班级人数... 研究了41名弱智儿童。采用时间样本的方法收集材料,以期从动态角度了解弱智儿童在上课时和自由活动时的行为表现。按园别和智力落后程度两个方面对被试在上课时的8大类行为和自由活动时的7大类行为进行了分析。结果发现:班级人数、不同教学方法和智力落后程度与弱智儿童的行为表现有关。还对收集材料的方法、园别和智力落后程度与弱智儿童的行为表现的关系、高频率的自娱活动等,进行了讨论。最后,根据研究结果对教师提出了教学建议。 展开更多
关键词 弱智儿童 智力落后程序 时间样本 行为表现
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行为表现测评与项目反应理论的计算机应用 被引量:1
14
作者 陈海平 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1996年第2期37-41,12,共6页
本文从行为表现测评(performance—basedassessment)和项目反应理论的计算机应用方面,介绍了教育评价在90年代初的动态,即教育评价借助计算机技术,力图反映人在真实情境中的面貌,贴近教育改革实际。
关键词 教百评价 行为表现测评 项目反应理论 计算机应用
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英国表现管理系统与美国行为表现评价制度的比较及启示 被引量:1
15
作者 张其志 《当代教育科学》 北大核心 2006年第9期42-44,共3页
关键词 教师评价制度 英国 美国 奖惩制 表现管理系统 比较教育 行为表现评价制度 发展性评价
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全球新冠疫情下科研伦理危机--行为表现、生成逻辑与治理路径
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作者 武学超 李杰明 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第3期140-148,共9页
新冠疫情在全球蔓延,给科研伦理带来诸多新的危机:受试者临床试验和疫苗开发医学伦理危机、新冠疫情“短科学”伦理危机和偏离科研伦理标准多重风险危机。这些危机的生成逻辑具有多重性,新冠疫情不确定性及恐慌心理引发试验伦理危机,新... 新冠疫情在全球蔓延,给科研伦理带来诸多新的危机:受试者临床试验和疫苗开发医学伦理危机、新冠疫情“短科学”伦理危机和偏离科研伦理标准多重风险危机。这些危机的生成逻辑具有多重性,新冠疫情不确定性及恐慌心理引发试验伦理危机,新冠疫情紧迫性促生不合规科研伦理风险,新冠疫情政治化引发重大医学科研偏移。对此,科研共同体应加强科研伦理危机全周期治理、科研区链域场治理、疫情相关科研伦理审查程序规范化治理,同时应强化新冠疫情相关科研本真的严谨性和科研价值的社会性。 展开更多
关键词 新冠疫情 科研伦理危机 行为表现 生成逻辑 治理路径
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坚果改善慢性应激致抑郁症大鼠行为学表现及其机制研究
17
作者 熊哲 范蕾 +2 位作者 段佩 蔡文翔 叶顺杰 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期956-961,967,共7页
为探讨坚果(核桃与甜杏仁)在抑郁症中的预防作用和机制.采用慢性温和不可预测应激(CMS)大鼠模型模拟抑郁症,对大鼠进行强迫游泳(FST)、糖水消耗的抑郁症行为学测试,并运用ELISA试剂盒测定大鼠血浆皮质酮(CORT)含量,Western blot法检测... 为探讨坚果(核桃与甜杏仁)在抑郁症中的预防作用和机制.采用慢性温和不可预测应激(CMS)大鼠模型模拟抑郁症,对大鼠进行强迫游泳(FST)、糖水消耗的抑郁症行为学测试,并运用ELISA试剂盒测定大鼠血浆皮质酮(CORT)含量,Western blot法检测大鼠海马部脑源性营养因子(BDNF)、蛋白激酶A(PKA)和蛋白激酶C(PKC)的蛋白表达.实验结果表明,模型组FST、糖水消耗的行为学成绩明显低于正常对照组(P<0.05),预先给予坚果各剂量(60 g·kg^-1、120 g·kg^-1、240 g·kg^-1),可改善抑郁症大鼠的行为学成绩,提示,食用坚果可延缓抑郁症症状.血浆CORT水平测定结果显示,模型组血浆CORT含量显著高于正常对照组(P<0.05),但坚果各剂量组对血浆CORT含量无影响(P>0.05),提示,坚果产生延缓抑郁发生的机制可能与作用CORT途径无关联.对大鼠海马部的BDNF、PKA和PKC蛋白表达测定显示,模型组BDNF、PKA和PKC的蛋白表达均低于正常对照组(P<0.05),而经预先给与坚果的各剂量坚果组,则拮抗了模型组BDNF、PKA和PKC蛋白表达水平的下降(P<0.05).提示,坚果在预防抑郁症作用机制可能与激活PKA、PKC激酶和增强BDNF蛋白水平的信号通路有关.因此,本实验结果初步明确,预先食用坚果可有助于延缓抑郁症的产生.这将为后续食用坚果类食物在预防抑郁症中的研究提供了一定的理论和实验依据. 展开更多
关键词 坚果 慢性应激 抑郁症 大鼠 行为表现
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情绪智力对危机干预情境中行为表现的影响研究 被引量:4
18
作者 董旻晔 贾芷莹 +1 位作者 施贞夙 李国红 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期101-106,共6页
目的·以危机干预知识技能学习绩效为中介变量,探索情绪智力对危机干预行为表现的影响过程。方法·在前期研究的序列模式分析和学习绩效综合评价基础上,通过情绪智力量表采集104名心理健康服务人员的情绪智力,采用中介效应模型... 目的·以危机干预知识技能学习绩效为中介变量,探索情绪智力对危机干预行为表现的影响过程。方法·在前期研究的序列模式分析和学习绩效综合评价基础上,通过情绪智力量表采集104名心理健康服务人员的情绪智力,采用中介效应模型对情绪智力、学习绩效和行为表现的关系进行分析。结果·情绪智力不直接作用于危机干预行为表现(r=-0.016,P=0.869)。确认问题、提供支持和应对方案3项危机干预知识技能的学习绩效在情绪智力和行为表现之间起完全中介作用,间接效应分别为a1b1=-0.052(P=0.010,95%CI-0.126^-0.010),a2b2=0.139(P=0.000,95%CI 0.063~0.259),a3b3=0.087(P=0.012,95%CI 0.019~0.186)。结论·情绪智力通过影响危机干预知识技能进而对行为表现产生影响,但影响关系存在不一致。 展开更多
关键词 危机干预 学习绩效 情绪智力 行为表现 中介效应
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课堂行为表现评估对实施素质教育的意义 被引量:1
19
作者 罗少茜 《中学语文教学》 北大核心 2000年第8期61-64,共4页
关键词 课堂行为表现 素质教育 中考 高考 教学评估 诊断性评估 评估目的
全文增补中
上行比较影响行为表现—不同类型高自尊的作用 被引量:1
20
作者 连丽 汪玲 《心理学探新》 CSSCI 2012年第1期36-42,共7页
已有研究表明,上行比较对高自尊个体产生积极效应。然而鉴于高自尊包括安全性高自尊和防御性高自尊,有必要在上行比较影响不同任务领域内的行为表现这一观点的基础上探讨高自尊的不同类型对上行比较与行为表现之间关系的影响。两个实验... 已有研究表明,上行比较对高自尊个体产生积极效应。然而鉴于高自尊包括安全性高自尊和防御性高自尊,有必要在上行比较影响不同任务领域内的行为表现这一观点的基础上探讨高自尊的不同类型对上行比较与行为表现之间关系的影响。两个实验均采用高自尊类型、上行比较和任务领域一致性的2×2×2混合因素设计,不同之处在于其分别采用创造性测验和非创造性的语词测验作为不同领域任务。结果表明,防御性高自尊个体没有像安全性高自尊个体那样采取领域转换策略来修复自我关注,由上行比较所引起的领域转换只对安全性高自尊个体产生积极影响。 展开更多
关键词 安全性高自尊 防御性高自尊 上行比较 领域 行为表现
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