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多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用策略
1
作者 赵杉杉 《戏剧之家》 2025年第1期143-145,共3页
调整高校戏剧影视表演教学方向,为中国特色社会主义的精神文明建设工作培养人才,需要深化多元思维在教学中的应用。即在多元视角、多元形式和多元文化背景下,秉持科学合理、与时俱进的原则,制定多元的戏剧影视表演教学目标,采用多元教... 调整高校戏剧影视表演教学方向,为中国特色社会主义的精神文明建设工作培养人才,需要深化多元思维在教学中的应用。即在多元视角、多元形式和多元文化背景下,秉持科学合理、与时俱进的原则,制定多元的戏剧影视表演教学目标,采用多元教学方式,选择多元教学资源,并制定多元评价体系。 展开更多
关键词 高校戏剧表演教学 多元思维 应用策略
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多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用研究
2
作者 郭宇芝 《戏剧之家》 2024年第23期60-62,共3页
21世纪以来,经济社会的蓬勃发展改变了人们的生活、工作和娱乐方式,无形中促进了现代艺术表现形式的更新。当代影视教育领域在全新的社会背景下,有必要在培养扎实的理论和实践能力的基础上,提高学生的个人素质、审美能力和道德情操,突... 21世纪以来,经济社会的蓬勃发展改变了人们的生活、工作和娱乐方式,无形中促进了现代艺术表现形式的更新。当代影视教育领域在全新的社会背景下,有必要在培养扎实的理论和实践能力的基础上,提高学生的个人素质、审美能力和道德情操,突出应用多元思维的重要性。鉴于此,本文从教学目标、教学方法、教学评价等方面分析了多元思维策略在高校戏剧影视表演教学中的应用。希望本文能为相关研究人员和教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 戏剧影视 表演教学 多元思维
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声乐歌曲在戏剧表演教学中的应用策略探究
3
作者 张依曼 《艺术科技》 2024年第16期203-205,共3页
目的:文章探究声乐歌曲在戏剧表演教学中的应用策略,旨在促进声乐歌曲与戏剧表演教学融合,帮助学生更好地把握情绪,提升戏剧表演教学效率。方法:文章采用文献检索方式,对声乐歌曲与戏剧表演教学结合的可行性以及现有的研究成果进行分析... 目的:文章探究声乐歌曲在戏剧表演教学中的应用策略,旨在促进声乐歌曲与戏剧表演教学融合,帮助学生更好地把握情绪,提升戏剧表演教学效率。方法:文章采用文献检索方式,对声乐歌曲与戏剧表演教学结合的可行性以及现有的研究成果进行分析,提炼出本课题研究的观点和需要的资源。通过实地调查与资料查找等方式了解戏剧表演教学现状,总结教学中存在的问题,为后续研究工作的开展奠定基础。结果:调查发现,当前戏剧表演教学仍然存在不足,特别是学生在情绪调动方面存在一定的障碍。将声乐歌曲融入教学,对调动学生的情绪具有重要作用。结论:笔者通过查阅大量文献,认为声乐歌曲在戏剧表演教学中的应用是可行的,应用声乐歌曲可以达到渲染氛围的效果,更有利于学生情绪投入,同时可以调动学生学习的积极性。音乐具有调节情绪的作用,在音乐的带动下,学生可以更好地投入表演学习。此外,融入声乐歌曲有利于打破传统的戏剧表演教学模式,创新教学理念和教学手段,碰撞出更多的灵感,增强师生在戏剧表演方面的创新能力。 展开更多
关键词 声乐歌曲 戏剧表演教学 声音
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戏剧表演教学中的“天性说”
4
作者 杨丝丝 《戏剧之家》 2024年第33期76-78,共3页
本文探讨了戏剧表演教学中的“天性说”理论及其在表演教育中的应用。斯坦尼斯拉夫斯基提出的“天性说”认为,演员只有真实感受和表达符合人类天性规律的情感才能在舞台上展现深刻的情感体验。本文首先解析了“天性说”的概念,探讨了天... 本文探讨了戏剧表演教学中的“天性说”理论及其在表演教育中的应用。斯坦尼斯拉夫斯基提出的“天性说”认为,演员只有真实感受和表达符合人类天性规律的情感才能在舞台上展现深刻的情感体验。本文首先解析了“天性说”的概念,探讨了天性与个性差异对戏剧表演的影响并分析了教师如何运用这一理论指导学生的表演技巧和个性发展。同时,本文还讨论了如何通过创造支持天性表达的学习环境,激发学生的内在潜力提升其表演能力。此外,本文还探讨了“天性说”如何与表演技巧相结合,在角色塑造和创意表演中的应用,通过这一分析为未来戏剧教学提供了新的思路与方法。 展开更多
关键词 天性说 戏剧表演教学 学生个性 创意表演 教学模式
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戏剧表演教学中基础训练策略探究
5
作者 张依曼 《艺术科技》 2024年第15期214-216,共3页
目的:文章分析基础训练策略对戏剧表演教学的重要性,旨在提高学生对基础训练的重视度。同时形成关于基础训练的教学策略和教学体系,提升戏剧表演教学水平,以巩固学生的戏剧表演基础,提升学生的综合素质。方法:通过查阅文献以及调研戏剧... 目的:文章分析基础训练策略对戏剧表演教学的重要性,旨在提高学生对基础训练的重视度。同时形成关于基础训练的教学策略和教学体系,提升戏剧表演教学水平,以巩固学生的戏剧表演基础,提升学生的综合素质。方法:通过查阅文献以及调研戏剧表演教学现状,了解当前戏剧表演教学中基础训练的开展方式以及师生在教学中存在的问题等,结合教学实际,秉承解决基础训练教学问题的目标,形成理论与实践相结合的基础训练策略。结果:对戏剧表演教学中的基础训练内容进行整合,形成关于基础训练的策略,提升学生基础训练的积极性,强化训练效果,对戏剧表演教学的创新以及新生代的培养都具有一定的启示作用。结论:戏剧表演教学中的基础训练对后续课程的开展以及学生表演能力的提升具有重要作用。同时,强化基础训练可以使学生深入认识戏剧表演,促进学生角色塑造及情感表达的实现。将基础训练应用于戏剧表演教学中,能取得明显的成效,这说明完善现行的基础训练内容极为必要。 展开更多
关键词 戏剧表演教学 基础训练 策略
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活态互动声乐表演教学虚拟仿真实验平台的建构与思考 被引量:3
6
作者 张进 板俊荣 汪浩文 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2021年第5期145-152,共8页
近年来,在信息技术的高速发展和智慧教育理念的引领下,开启了“信息技术+教育”的新时代,进入教育信息化发展的新篇章。虚拟现实技术作为智慧教育重要的支持技术,正颠覆传统声乐表演课堂学和教的模式。利用VR技术的沉浸性、交互性和想... 近年来,在信息技术的高速发展和智慧教育理念的引领下,开启了“信息技术+教育”的新时代,进入教育信息化发展的新篇章。虚拟现实技术作为智慧教育重要的支持技术,正颠覆传统声乐表演课堂学和教的模式。利用VR技术的沉浸性、交互性和想象性等特质,构建活态互动的声乐教学虚拟仿真实验平台,可以为教育教学情境设计、展示和教学的实施提供全新的平台和手段。通过“线上+线下”“虚实相结合”的混合式教学模式引领学生进行深度、互动、自主的学习,使学习者沉浸式体验学习对象和教学过程,拓展并深化教育信息化的维度和内容,同时,会催生新的教育教学模式和方法。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验平台 声乐表演教学模式 VR技术
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新时期戏剧影视表演教学探讨 被引量:9
7
作者 温雅欣 《当代音乐》 2018年第7期24-25,共2页
如今正处于艺术非常繁荣的时代,戏剧影视成为社会上非常关键的一种表演形式,而这一领域也表现出非常明显的人才需求。这就意味着国内的高校在戏剧影视方面需要加强人才培养,在专业教学方面要提出更高的要求,对教学进行积极革新,提升戏... 如今正处于艺术非常繁荣的时代,戏剧影视成为社会上非常关键的一种表演形式,而这一领域也表现出非常明显的人才需求。这就意味着国内的高校在戏剧影视方面需要加强人才培养,在专业教学方面要提出更高的要求,对教学进行积极革新,提升戏剧影视的整体表演教学水平。如何能在戏剧影视方面培养出更多更优秀的表演人才,满足社会大众的各方面需求,是高校需要思考的,也是本文要明确的问题。本文分析了现阶段戏剧影视方面的一些教学问题,并指出了教学革新方面的一些举措,希望对该专业的教学进步提供参照。 展开更多
关键词 新时期 戏剧影视 表演教学
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“排练性剧目”运用于表演教学的思考 被引量:3
8
作者 李军 涂文蓓 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2008年第3期45-52,共8页
在表演专业连续扩招且学生个人阅历相对简单、眼界相对闭塞的条件和前提下,怎样指导、启发学生运用演员的思维观察、提炼生活,组织有效的舞台行动体现典型人物和情节,而并非简单的示范、告知,一直是我们关注的重点和难点。在本次教学实... 在表演专业连续扩招且学生个人阅历相对简单、眼界相对闭塞的条件和前提下,怎样指导、启发学生运用演员的思维观察、提炼生活,组织有效的舞台行动体现典型人物和情节,而并非简单的示范、告知,一直是我们关注的重点和难点。在本次教学实验中,我们尝试运用原创剧目作为教学手段,努力摆脱表演教学原有陈旧、僵板的教学模式,以学生的自身特质为基本出发点,最大限度地发挥学生的自主能动性和创造力,使得分散、独立的表演元素训练在学生的自主创造中,自然地完成向人物塑造的过渡。其实质就是引导学生牢固掌握表演元素并达到能够灵活运用的目标。更重要的是,在这一过程中,使得表演教学的终极目的得到了实现———那就是创作能力的培养。 展开更多
关键词 排练性剧目 表演教学
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从游戏训练到表演创作——基础训练课程在戏剧影视表演教学中的应用与研究 被引量:13
9
作者 龚佳丽 《戏剧之家》 2016年第20期203-203,共1页
戏剧影视表演中的基础训练课程包括素质训练、观察生活练习、舞台行动基本规律掌握、创造角色能力培养等方面的内容,可以使学生掌握戏剧影视表演的基本技能和方法,为塑造具体形象奠定基础,所以一直被视为戏剧影视表演教学中的必修课,在... 戏剧影视表演中的基础训练课程包括素质训练、观察生活练习、舞台行动基本规律掌握、创造角色能力培养等方面的内容,可以使学生掌握戏剧影视表演的基本技能和方法,为塑造具体形象奠定基础,所以一直被视为戏剧影视表演教学中的必修课,在此背景下,本文以游戏训练为例,对基础训练课程在戏剧影视表演教学中的应用展开研究,为戏剧影视表演教学实践提供参考。 展开更多
关键词 游戏训练 基础训练课程 戏剧影视表演教学
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探究戏剧影视表演教学中多元思维能力的应用 被引量:8
10
作者 张博 《戏剧之家》 2017年第23期155-155,共1页
随着国民生活水平的提高,我国民众的休闲娱乐方式也开始增多,观看戏剧影视已经成为很多民众生活中不可或缺的一部分,这推动了我国戏剧影视产业的发展,我国部分高校因此开设了戏剧影视表演专业,力求为戏剧影视产业输送优秀人才。人们对... 随着国民生活水平的提高,我国民众的休闲娱乐方式也开始增多,观看戏剧影视已经成为很多民众生活中不可或缺的一部分,这推动了我国戏剧影视产业的发展,我国部分高校因此开设了戏剧影视表演专业,力求为戏剧影视产业输送优秀人才。人们对戏剧影视的关注导致他们对演员的表演有了更高的要求,我国高校戏剧影视表演教学也面临着更大的压力,但是我国高校戏剧影视表演教学却存在着诸多不足,影响了实际教学质量。本文将对戏剧影视表演教学中多元思维能力的应用进行探究。 展开更多
关键词 戏剧影视表演教学 多元思维能力 应用
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高校戏剧影视表演教学中多元思维的应用分析 被引量:5
11
作者 王晓菲 《戏剧之家》 2017年第21期182-182,共1页
随着我国影视行业的发展和进步,高校戏剧影视表演教学工作逐渐受到人们的更多关注。为了促进艺术教育工作的开展及人才的培养,需要对戏剧影视表演教学工作引起更多重视,对多元思维进行科学合理应用,促进戏剧影视表演教学实效性的提升。... 随着我国影视行业的发展和进步,高校戏剧影视表演教学工作逐渐受到人们的更多关注。为了促进艺术教育工作的开展及人才的培养,需要对戏剧影视表演教学工作引起更多重视,对多元思维进行科学合理应用,促进戏剧影视表演教学实效性的提升。本文对多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用进行具体分析,以期为表演教学工作的开展提供一定的启发和参考。 展开更多
关键词 高校 戏剧影视表演教学 多元思维 应用
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高职舞蹈表演教学中的民族舞教学方式分析——以榆社霸王鞭舞为例 被引量:6
12
作者 马婷 《北方音乐》 2020年第9期151-152,共2页
我国地域十分广阔,形成了多样化的民族民间舞蹈形式,组成了我国独特的文化体系,榆社霸王鞭舞是山西地区最为独特的民间舞蹈之一,也是民族文化精髓的重要表现方式。近些年来,我国的高等教育事业获得了极大的发展,并且随着素质教育的不断... 我国地域十分广阔,形成了多样化的民族民间舞蹈形式,组成了我国独特的文化体系,榆社霸王鞭舞是山西地区最为独特的民间舞蹈之一,也是民族文化精髓的重要表现方式。近些年来,我国的高等教育事业获得了极大的发展,并且随着素质教育的不断落实,大多数高职院校对于学生民族意识的培养也在逐渐受到重视。因此,如何在高职院校的舞蹈表演教学中融入榆社霸王鞭舞,不断创新教学方式已经成为当前亟待解决的问题。本文针对这一问题,阐述了榆社霸王鞭舞的特点,分析了当前高职院校开展民间舞蹈教学中存在的问题,提出了具有一定创新性的教学方式。 展开更多
关键词 榆社霸王鞭舞 舞蹈表演教学 民族舞教学 高职院校
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浅论游戏训练在戏剧表演教学中的应用 被引量:1
13
作者 蔡雨桐 杨锡 《北方音乐》 2017年第9期181-181,共1页
事物之间总是会有共通之处,比如游戏和艺术.通常情况下戏剧初学者对于舞台都会有一定的恐惧感,那么如何有效帮助初学者克服这种心理呢?从游戏开始逐渐深入到戏剧表演教学当中未尝不是为一种好的方法.对于帮助初学者建立对舞台假定的信... 事物之间总是会有共通之处,比如游戏和艺术.通常情况下戏剧初学者对于舞台都会有一定的恐惧感,那么如何有效帮助初学者克服这种心理呢?从游戏开始逐渐深入到戏剧表演教学当中未尝不是为一种好的方法.对于帮助初学者建立对舞台假定的信任意识以及怀着一种轻松愉悦的心情进入到戏剧表演的学习和培训当中都有着显著的效果.本文在总结游戏训练在戏剧表演教学中的应用原则基础上还针对游戏训练如何开展开提出了自己意见. 展开更多
关键词 原则 游戏训练 戏剧表演教学
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舞蹈表演教学中的民族舞教学方式探讨 被引量:5
14
作者 杨佳伟 《北方音乐》 2017年第23期246-246,共1页
民族舞蹈语言是我国不同民族文化精髓的外在表现.舞蹈表演中的民族舞教学方式的优化,可以有效促进我国民族舞蹈教学水平的提升.本文主要从民族舞蹈教学中存在的问题入手,对舞蹈表演中的民族舞教学方式进行了探究.
关键词 舞蹈表演教学 民族舞教学 课程体系 民族文化 民族情感
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浅谈声乐表演教学中的情感调控 被引量:4
15
作者 张静 《戏剧之家》 2018年第9期165-166,共2页
音乐是人情感的抒发,音乐作品本身都包含着创作者所要表达的情感,合理的情感表达是声乐表演艺术的点睛之笔,情感调控也因此在声乐表演教学中有着重要意义。为了获得更为理想的表演效果,老师应在声乐表演教学中注重对学生情感的培养。本... 音乐是人情感的抒发,音乐作品本身都包含着创作者所要表达的情感,合理的情感表达是声乐表演艺术的点睛之笔,情感调控也因此在声乐表演教学中有着重要意义。为了获得更为理想的表演效果,老师应在声乐表演教学中注重对学生情感的培养。本文主要分析情感调控在声乐表演教学中的重要意义,以及声乐表演教学中情感调控的方法。 展开更多
关键词 声乐表演 声乐表演教学 情感调控
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游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发与作用 被引量:4
16
作者 张博 《戏剧之家》 2017年第24期183-183,共1页
本文对戏剧影视表演教学的现状进行分析,总结出在戏剧影视表演教学中存在的表演教学方式落后、忽视游戏训练法、缺少表演教学氛围等问题。同时说明了游戏训练法对戏剧影视表演教学的重要性,进而提出了游戏训练法对戏剧影视表演教学的启... 本文对戏剧影视表演教学的现状进行分析,总结出在戏剧影视表演教学中存在的表演教学方式落后、忽视游戏训练法、缺少表演教学氛围等问题。同时说明了游戏训练法对戏剧影视表演教学的重要性,进而提出了游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发,从转变表演教学理念、营造表演教学氛围、设置表演游戏情节等方面展开论述,旨在促进戏剧影视表演教学的发展,提升学生的戏剧影视表演能力。 展开更多
关键词 游戏训练法 戏剧影视 表演教学
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浅谈声乐歌曲在戏剧表演教学中的运用 被引量:3
17
作者 林思名 《戏剧之家》 2022年第30期42-44,共3页
将音乐元素融入戏剧表演教学中,能为学生提供一个适合的表演氛围,帮助学生快速融入到戏剧表演的情节中,在提高学生对表演主题理解的基础上呈现最好的表演。文章先分析高校戏剧表演教学存在的问题,再剖析戏剧表演与声乐歌曲的关系,最后... 将音乐元素融入戏剧表演教学中,能为学生提供一个适合的表演氛围,帮助学生快速融入到戏剧表演的情节中,在提高学生对表演主题理解的基础上呈现最好的表演。文章先分析高校戏剧表演教学存在的问题,再剖析戏剧表演与声乐歌曲的关系,最后谈声乐歌曲在戏剧表演教学中的具体应用,希望能为高校戏剧表演教学创新提供参考。 展开更多
关键词 戏剧表演教学 声乐歌曲 现状 对策
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高校声乐表演教学中教师对学生心理素质的培养 被引量:3
18
作者 王丹 《戏剧之家》 2017年第4期243-243,共1页
歌唱艺术活动与心理学有着密不可分的关系,歌者在从事歌唱活动的同时,始终伴随着一系列的心理活动。因此,在声乐教学过程中,作为歌唱艺术活动主体的人,不仅要具备完善的歌唱技能,同时还要具备良好的心理素质。
关键词 声乐 表演教学 心理素质
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基于具身认知范式的音乐表演教学研究——以肖邦《降b小调第二谐谑曲》教学及舞台实践为例 被引量:1
19
作者 唐昊亮 吴格妮 《北方音乐》 2020年第12期144-145,共2页
本文基于"具身认知"(Embodied cognition)理论及其相应的音乐表演教学新法,力图从对音乐材料(文本)的具身体验出发,启发学习者的联觉与想象心理机制,在"感同身受"中将知识图式加以内化,通过表演实践将音乐情绪具象... 本文基于"具身认知"(Embodied cognition)理论及其相应的音乐表演教学新法,力图从对音乐材料(文本)的具身体验出发,启发学习者的联觉与想象心理机制,在"感同身受"中将知识图式加以内化,通过表演实践将音乐情绪具象地传达出来.本文以《肖邦降b小调第二谐谑曲》教学及舞台实践为例,挖掘并探索具身性音乐表演教学的特点,建构基于具身认知视野下的音乐表演教学心理机制与理论模型. 展开更多
关键词 具身认知 身心合一 音乐表演教学及舞台实践
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论戏剧表演教学中形体语言的重要性 被引量:2
20
作者 曹嘉芮 《戏剧之家》 2019年第35期19-19,共1页
戏剧表演是综合的艺术表现形式,需要借助人的语言传输功能,并巧妙融入形体语言,才能更完整更立体地展现戏剧人物性格特征,使其更加饱满动人,足见形体语言的重要性。戏剧表演教师在实际开展教学活动过程中,应使学生认识到其重要性,并让... 戏剧表演是综合的艺术表现形式,需要借助人的语言传输功能,并巧妙融入形体语言,才能更完整更立体地展现戏剧人物性格特征,使其更加饱满动人,足见形体语言的重要性。戏剧表演教师在实际开展教学活动过程中,应使学生认识到其重要性,并让学生了解形体语言的运用,强化戏剧人物塑造手段,增强戏剧表演感染力,使戏剧表演彰显出更优质的艺术表达效果。 展开更多
关键词 戏剧表演教学 形体语言 重要性
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