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从“衡中模式”看基础教育治理的困境与出路 被引量:6
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作者 王帅 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期38-43,共6页
多年来,衡水中学以打造高考神话、高"北清率"而成为一所超级中学,形成了一种广受追捧的"衡中模式"。但认真分析就会发现,这种办学模式公办与民办不分,以民办学校名义聚拢教育资源,对正常的区域教育生态造成了不利... 多年来,衡水中学以打造高考神话、高"北清率"而成为一所超级中学,形成了一种广受追捧的"衡中模式"。但认真分析就会发现,这种办学模式公办与民办不分,以民办学校名义聚拢教育资源,对正常的区域教育生态造成了不利影响。其折射出的基础教育治理困境是,在不合理的教育政绩观下,地方政府以产业化方式办学,以及教育管理体制局限与公众监督缺失,导致教育治理机制不健全。为此,应强化教育职责履行的约束与问责,敦促地方政府依法治教,规范民办学校招生自主权的行使,并加大教育信息公开,推动基础教育治理的公众监督和参与。 展开更多
关键词 衡中模式 超级 依法治教 基础教育治理
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