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高职院校《社会调查研究方法》教学中学生人文科学精神的培养——从“参与式观察”教学实践谈起
1
作者
李宝梁
《职业技术教育》
北大核心
2011年第23期79-81,共3页
参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。...
参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。在参与式观察实践中,重在培养学生的社会责任感,提高人文精神和科学素养。
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关键词
高职院校
人文精神
参与式观察
社会
研究
方法
街角社会研究
科学素养
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题名
高职院校《社会调查研究方法》教学中学生人文科学精神的培养——从“参与式观察”教学实践谈起
1
作者
李宝梁
机构
天津职业技术师范大学经管学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第23期79-81,共3页
文摘
参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。在参与式观察实践中,重在培养学生的社会责任感,提高人文精神和科学素养。
关键词
高职院校
人文精神
参与式观察
社会
研究
方法
街角社会研究
科学素养
Keywords
higher vocational schools
humanities spirit
participant observation
social research methods
street corner society
scientific quality
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校《社会调查研究方法》教学中学生人文科学精神的培养——从“参与式观察”教学实践谈起
李宝梁
《职业技术教育》
北大核心
2011
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