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“行校企共同体”电梯类技术技能人才培养生态构建研究
被引量：
3
1
作者
楼晓春
马亿前
陶勇
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第10期88-92,共5页
高职院校电梯类技术技能人才培养面临着培养主体相对单一、行业企业参与不足,产教融合程度不深、校企资源融通不畅,培养培训存在割裂、终身学习服务不力,科技引领总体不足、高端技能积累不足等现实困境。杭州职业技术学院基于教育生态...
高职院校电梯类技术技能人才培养面临着培养主体相对单一、行业企业参与不足,产教融合程度不深、校企资源融通不畅,培养培训存在割裂、终身学习服务不力,科技引领总体不足、高端技能积累不足等现实困境。杭州职业技术学院基于教育生态学下产教融合、生态位及协同发展等理论启示,构建了独具特色的“一体两院、同生共长”的电梯类技术技能人才培养生态体系,为高职院校深化电梯专业人才培养改革提供了路径参考。
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关键词
职业教育
技术技能人才
电梯
行
业
人才培养生态体系
行校企共同体
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职称材料
公办高职院校PPP办学治理结构要素及组织原则探索
被引量：
4
2
作者
孙杨
王颖
《教育与职业》
北大核心
2018年第18期42-48,共7页
公办高职院校引入PPP办学模式是以经济供给侧改革倒逼高职教育供给侧改革的一次重大理论创新和实践探索,核心是构建基于深层资本及产权纽带关系的"政行校企发展共同体"。PPP办学治理结构由四要素构成——"伙伴关系构建&q...
公办高职院校引入PPP办学模式是以经济供给侧改革倒逼高职教育供给侧改革的一次重大理论创新和实践探索,核心是构建基于深层资本及产权纽带关系的"政行校企发展共同体"。PPP办学治理结构由四要素构成——"伙伴关系构建""职教公共服务提供""风险承担""经济利益共享与社会责任担当"。通过融汇诸组织原则——"和谐""变化""平衡""比例""运动""集约"和"主导模式"来控制和整合四要素以确保整体治理秩序。PPP办学模式的稳定长效发展需要通过国家政策顶层设计的"微刺激"和基层院校治理理念、治理组织和治理机制改革的"强刺激"双管齐下,发挥市场配置资源的决定性作用和政府的宏观调控作用,实现系统治理、依法治理、源头治理、综合治理。
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关键词
公办高职院校
混合所有制改革
PPP办学模式
政
行
校企
发展
共同体
多主体治理结构
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题名
“行校企共同体”电梯类技术技能人才培养生态构建研究
被引量：
3
1
作者
楼晓春
马亿前
陶勇
机构
杭州职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第10期88-92,共5页
基金
浙江省2022年度首批中高职一体化课程改革重大课题“电梯工程技术专业中高职一体化课程开发的理论基础与实践模式研究”(项目编号:2022VPZGZ002)。
文摘
高职院校电梯类技术技能人才培养面临着培养主体相对单一、行业企业参与不足,产教融合程度不深、校企资源融通不畅,培养培训存在割裂、终身学习服务不力,科技引领总体不足、高端技能积累不足等现实困境。杭州职业技术学院基于教育生态学下产教融合、生态位及协同发展等理论启示,构建了独具特色的“一体两院、同生共长”的电梯类技术技能人才培养生态体系,为高职院校深化电梯专业人才培养改革提供了路径参考。
关键词
职业教育
技术技能人才
电梯
行
业
人才培养生态体系
行校企共同体
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
公办高职院校PPP办学治理结构要素及组织原则探索
被引量：
4
2
作者
孙杨
王颖
机构
南通职业大学高教研究所
南通职业大学通商研究所
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第18期42-48,共7页
基金
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学重点课题"职业教育校企合作双主体办学的治理结构
实现途径和政策研究"(项目编号:AJA140003)的子课题"校企合作双主体办学治理结构和实现途径的实证研究"
2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"江苏高职教育结构和形态变革研究"(项目编号:2017JSJG441)的研究成果
文摘
公办高职院校引入PPP办学模式是以经济供给侧改革倒逼高职教育供给侧改革的一次重大理论创新和实践探索,核心是构建基于深层资本及产权纽带关系的"政行校企发展共同体"。PPP办学治理结构由四要素构成——"伙伴关系构建""职教公共服务提供""风险承担""经济利益共享与社会责任担当"。通过融汇诸组织原则——"和谐""变化""平衡""比例""运动""集约"和"主导模式"来控制和整合四要素以确保整体治理秩序。PPP办学模式的稳定长效发展需要通过国家政策顶层设计的"微刺激"和基层院校治理理念、治理组织和治理机制改革的"强刺激"双管齐下,发挥市场配置资源的决定性作用和政府的宏观调控作用,实现系统治理、依法治理、源头治理、综合治理。
关键词
公办高职院校
混合所有制改革
PPP办学模式
政
行
校企
发展
共同体
多主体治理结构
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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1
“行校企共同体”电梯类技术技能人才培养生态构建研究
楼晓春
马亿前
陶勇
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
3
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职称材料
2
公办高职院校PPP办学治理结构要素及组织原则探索
孙杨
王颖
《教育与职业》
北大核心
2018
4
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