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题名茶理论在行政管理思维中的应用
被引量：1
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作者
周慧
谢吉红
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机构
湖南农业大学公共管理与法学学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第6期365-365,共1页
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基金
国家社会科学基金青年项目"基于双层效率评价的农村公共产品与服务供给模式研究"(2013CGL084)
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文摘
当前对于行政管理活动的具体实施来说,现代化、科学化和内涵化是其主要发展方向和趋势。结合茶理论的内涵和应用特点看,如果我们能够将理论内涵与具体的行政管理活动相结合,尤其是将理论融入行政管理思维之中,通过发挥茶理论的深厚内涵和科学作用,从而实现整个行政管理思维的完善构建与集中表达。本文拟从茶理论的价值内涵认知入手,结合行政管理活动的实施诉求分析,从而探究茶理论在行政管理思维中的具体应用机制。
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关键词
茶理论
行政管理思维
应用机制
文化体系
价值内涵
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分类号
D630
[政治法律—中外政治制度]
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题名公共行政案例教学方法的适用范围与局限性
被引量：6
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作者
於莉
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机构
华南师范大学公共管理学院
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期78-80,共3页
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文摘
上世纪90年代初我国的公共行政教育开始引入案例教学方法。对于改革传统公共行政教学模式来说,案例教学方法极具吸引力。在推广和使用案例教学方法的过程中,更多关注的是如何使用好此方法,而忽略了案例教学方法本身在公共行政教育中的适用范围以及局限性问题。基于知识分类视角,案例教学方法不适用于"从默会知识到默会知识"的转换与学习过程。而隐藏在案例教学方法中的公共行政同质性假设以及类公共行政管理者思维同质性假设则意味着该方法是存在一定局限性的。
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关键词
案例教学方法
默会知识
参与者互动
类公共行政管理者思维
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分类号
D035-4
[政治法律—政治学]
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