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功能主义观照下的法学教育变革:以行政法课程为例
被引量：
3
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作者
杜国强
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第7期21-27,共7页
功能主义源自社会学,但其重视整体等特征对法学教育具有强烈的启发价值。在行政法的课程教学中,功能主义具有积极的意义。在具体实践上,行政法的课程教学应从教学理念、教学内容、教学方法、实践教学等方面作出因应。教师对行政法问题...
功能主义源自社会学,但其重视整体等特征对法学教育具有强烈的启发价值。在行政法的课程教学中,功能主义具有积极的意义。在具体实践上,行政法的课程教学应从教学理念、教学内容、教学方法、实践教学等方面作出因应。教师对行政法问题的讲授需具有更为综合的知识结构、更为开放的视角、更为实用的态度。
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关键词
功能主义
行政法课程
法
学教育
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题名
功能主义观照下的法学教育变革:以行政法课程为例
被引量：
3
1
作者
杜国强
机构
西北政法大学行政法学院(纪检监察学院)
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第7期21-27,共7页
基金
国家社会科学基金重大研究专项“全面推进依法治国与国家治理法治化研究”(17VZL008)
陕西省本科教育教学改革研究重点项目“基于分层次分类型卓越法治人才培养模式创新——以西北政法大学为例”(23BZ038)
西北政法大学本科教育教学改革研究项目“基于新文科理念的法学虚拟教研室建设研究与实践:以行政法虚拟教研室为例”(XJYB202306)。
文摘
功能主义源自社会学,但其重视整体等特征对法学教育具有强烈的启发价值。在行政法的课程教学中,功能主义具有积极的意义。在具体实践上,行政法的课程教学应从教学理念、教学内容、教学方法、实践教学等方面作出因应。教师对行政法问题的讲授需具有更为综合的知识结构、更为开放的视角、更为实用的态度。
关键词
功能主义
行政法课程
法
学教育
分类号
D912.1-4 [政治法律—宪法学与行政法学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
功能主义观照下的法学教育变革:以行政法课程为例
杜国强
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024
3
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