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论公民受教育权利的程序法保护
被引量：
5
1
作者
尹力
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第1期12-15,共4页
受教育权利是我国宪法赋予公民的一项基本权利 ,面对当前的司法实践中公民 (包括学生 )受教育权利被侵害却难以得到应有的法律救济的现状 ,当务之急是在从实体法上完善对受教育权利保障的同时 ,从程序法上明确受教育权利的法律保障机制...
受教育权利是我国宪法赋予公民的一项基本权利 ,面对当前的司法实践中公民 (包括学生 )受教育权利被侵害却难以得到应有的法律救济的现状 ,当务之急是在从实体法上完善对受教育权利保障的同时 ,从程序法上明确受教育权利的法律保障机制。使受教育权利真正从一种法定权利转化为每个公民实际享有的现实权利。这是 2 1世纪法治国家维护宪法的尊严和公民权利的优先性对教育、立法和司法领域提出的必然要求。
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关键词
受教育权利
宪法权利
程序法保护
法律保障机制
行政变代法
教育立法
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题名
论公民受教育权利的程序法保护
被引量：
5
1
作者
尹力
机构
北京师范大学教育法与教育政策研究所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第1期12-15,共4页
文摘
受教育权利是我国宪法赋予公民的一项基本权利 ,面对当前的司法实践中公民 (包括学生 )受教育权利被侵害却难以得到应有的法律救济的现状 ,当务之急是在从实体法上完善对受教育权利保障的同时 ,从程序法上明确受教育权利的法律保障机制。使受教育权利真正从一种法定权利转化为每个公民实际享有的现实权利。这是 2 1世纪法治国家维护宪法的尊严和公民权利的优先性对教育、立法和司法领域提出的必然要求。
关键词
受教育权利
宪法权利
程序法保护
法律保障机制
行政变代法
教育立法
分类号
G40－011.8 [文化科学—教育学原理]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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1
论公民受教育权利的程序法保护
尹力
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002
5
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