期刊文献+
共找到239篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
从“新乡土位育”到“新乡土化育”——我国“新乡土幼教”县域实践的行动逻辑
1
作者 王海英 《南京师大学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期61-70,共10页
“新乡土幼教”是一个极具乡土生活底色的概念,其县域实践是指在县域范围内,以乡土自然资源、社会资源、人文资源的课程转化为抓手,以园—村、园—社、城—乡关系重建为路径,将乡土幼教育幼儿、育家长的本体功能拓展至育社会、育文化的... “新乡土幼教”是一个极具乡土生活底色的概念,其县域实践是指在县域范围内,以乡土自然资源、社会资源、人文资源的课程转化为抓手,以园—村、园—社、城—乡关系重建为路径,将乡土幼教育幼儿、育家长的本体功能拓展至育社会、育文化的本体功能与社会功能、文化功能的合一,从而以“新乡土幼教”再造“新乡土社会”。其中,“新乡土位育”是“新乡土幼教”县域实践的行动起点和理想愿景,包括“素其位”“寻位、求位”双重内涵,“寻位”激活乡土资源“课程位”,“求位”实现县域实践“生态位”;“新乡土化育”是“新乡土幼教”县域实践的过程逻辑,采用“天地化育”和“道家时间”的双重思想语法,渐次涌现“涟漪—蛛网—漩涡”化育模型。从“新乡土位育”到“新乡土化育”,名词思维是认识论基础,动词思维是创造性和行动力的关键。 展开更多
关键词 新乡土幼教 新乡土位育 新乡土化育 县域实践 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
上海市三级医疗机构早期康复介入行动逻辑及策略——以ASD理论为视角
2
作者 朱丽燕 杨凌燕 《中国医院管理》 北大核心 2026年第4期41-46,共6页
目的基于ASD理论构建医疗机构早期康复介入行动逻辑理论模型,为相关部门和医疗机构制定早期康复介入政策提供参考。方法选取上海市5家医疗机构早期康复介入实施的典型案例,采用扎根理论对案例原始文本进行三级编码,同时对18家医疗机构... 目的基于ASD理论构建医疗机构早期康复介入行动逻辑理论模型,为相关部门和医疗机构制定早期康复介入政策提供参考。方法选取上海市5家医疗机构早期康复介入实施的典型案例,采用扎根理论对案例原始文本进行三级编码,同时对18家医疗机构开展调研补充研究结果。结果管理规范、政策规划、康复资源、技术支持、团队管理、诊疗服务、患者效益、医院发展是早期康复行动逻辑的关键要素。结论通过早期康复政策规划与医院创新管理结合、构筑“一体两翼”的早期康复服务体系、早期康复团队管理、诊疗服务协同,实现患者效益提升和医院发展。基于当前早期康复介入运行困境,未来应着力完善早期康复政策支持力度,提升医疗机构内生动力,健全早期康复介入诊疗方案,加大康复资源投入以推动医疗机构早期康复介入。 展开更多
关键词 三级医疗机构 早期康复 行动逻辑 上海
在线阅读 下载PDF
主流媒体系统性变革:行动逻辑、方法路径与目标愿景 被引量:4
3
作者 双传学 《中国出版》 北大核心 2025年第9期5-9,共5页
主流媒体系统性变革,是一场整体性、综合性、立体性、结构性、动态性的变革。面对世界之变、时代之变和历史之变,主流媒体唯有积极识变应变求变,不断推动自身的系统性重塑和整体性重构,才能以全媒体传播体系讲好中国式现代化故事。为此... 主流媒体系统性变革,是一场整体性、综合性、立体性、结构性、动态性的变革。面对世界之变、时代之变和历史之变,主流媒体唯有积极识变应变求变,不断推动自身的系统性重塑和整体性重构,才能以全媒体传播体系讲好中国式现代化故事。为此,主流媒体要树立大局观,理解系统性变革的内外逻辑;掌握方法论,破解系统性变革的突出难题;落实计划书,实现系统性变革的目标愿景,通过全面而系统的自我调整与转型,更好担负起新时代的文化使命。 展开更多
关键词 主流媒体 系统性变革 行动逻辑 方法路径
在线阅读 下载PDF
乡村社群参与乡村体育赛事的行动逻辑与实践启示——基于晋江市东埔村的个案考察 被引量:2
4
作者 曾玉兰 许文鑫 《西安体育学院学报》 北大核心 2025年第4期462-470,共9页
发展乡村体育赛事是全面推进乡村振兴、建设体育强国的重要抓手。运用文献资料、实地调查等方法,立足价值共创理论,以荣获“和美乡村”称号的福建省晋江市东埔村为个案,系统剖析乡村社群参与体育赛事的行动逻辑。研究发现,乡村体育赛事... 发展乡村体育赛事是全面推进乡村振兴、建设体育强国的重要抓手。运用文献资料、实地调查等方法,立足价值共创理论,以荣获“和美乡村”称号的福建省晋江市东埔村为个案,系统剖析乡村社群参与体育赛事的行动逻辑。研究发现,乡村体育赛事价值共创是乡村社群多元主体协同互动的结果,呈现出“理念认同—资源整合—价值共生—主体协同”的系统性演进路径。理念认同阶段通过认知共构、价值凝聚与愿景共建,形成共同价值取向;资源整合阶段通过内外部资源激活与优化配置,构建起立体化支撑体系;价值共生阶段在经济、社会、文化维度实现效益叠加;主体协同阶段则深化为能力、组织与生态层面的系统性协作。构建以价值共创为核心的多元主体协同治理模式,是推动乡村体育赛事高质量发展的关键,也是对乡村振兴战略的地方实践和中国式农村现代化的模式探索。 展开更多
关键词 价值共创 乡村社群 乡村体育赛事 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
高职教育赋能乡村产业振兴:实践模式、行动逻辑与战略进路 被引量:13
5
作者 周维莉 栾睦娜 《成人教育》 北大核心 2025年第5期73-78,共6页
产业振兴是乡村振兴的重中之重,乡村产业的振兴需要职业教育赋能。基于高职教育服务乡村产业振兴的典型案例,深入剖析高职教育赋能乡村产业振兴的行动逻辑。研究发现,高职教育以技术赋能发挥技术的多样工具赋能属性,使之成为赋能乡村产... 产业振兴是乡村振兴的重中之重,乡村产业的振兴需要职业教育赋能。基于高职教育服务乡村产业振兴的典型案例,深入剖析高职教育赋能乡村产业振兴的行动逻辑。研究发现,高职教育以技术赋能发挥技术的多样工具赋能属性,使之成为赋能乡村产业发展的主要要素;以组织赋能激发多主体联动参与,形成协同发展的组织方式,实现整体赋能的聚合与扩散;以价值赋能提升农民价值认知,实现思想观念与时俱进。通过“技术嵌入—组织运行—认知提升”,发挥高职教育赋能作用和外溢效应,助推产业结构优化、产业发展水平提升,农民持续增收。为进一步推动高职教育赋能乡村产业,应以数字技术为核心,赋能数字农业新质生产力;以产教融合组织为载体,推动构建利益共同体;以主体增能为导向,激活乡村产业发展内生动力。 展开更多
关键词 高职教育 乡村产业振兴 产教融合 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
技术性教学批判及教学行动逻辑的回归
6
作者 蹇轶 李瑞娜 陈得军 《当代教育科学》 北大核心 2025年第1期73-80,共8页
审视教育的技术性实践,并不仅仅是批判教学中对于技术的机械应用,更重要的是反思技术性教学的机械性、控制性和效率主义倾向。技术性教学导致了教育目标的功利化和平庸化、教育过程的压迫性和控制性、教育主体的孤立化和隔离化。以效率... 审视教育的技术性实践,并不仅仅是批判教学中对于技术的机械应用,更重要的是反思技术性教学的机械性、控制性和效率主义倾向。技术性教学导致了教育目标的功利化和平庸化、教育过程的压迫性和控制性、教育主体的孤立化和隔离化。以效率主义哲学为基础的技术性教学用行为逻辑取代了行动逻辑,加剧了技术性教学的危害。超越技术性教学,需要回归教学的行动逻辑,保持教学的开放性,追求教育的卓越性。 展开更多
关键词 技术性教学 行为逻辑 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
大学为何越发难以治理?——基于治理限度与行动逻辑的分析 被引量:1
7
作者 罗志敏 吴英琪 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期85-94,共10页
现代社会条件在为大学带来发展新机遇的同时,也使期待得到治理优绩产出的大学,陷入一种“投入”与“成效”不相匹配的治理困境。大学为什么越来越难治理呢?大学治理存在着由自身行政限度、技术限度所形塑的诸多“不受掌控”之处。然而,... 现代社会条件在为大学带来发展新机遇的同时,也使期待得到治理优绩产出的大学,陷入一种“投入”与“成效”不相匹配的治理困境。大学为什么越来越难治理呢?大学治理存在着由自身行政限度、技术限度所形塑的诸多“不受掌控”之处。然而,大学为适应不断加速、动态稳定的现代社会,往往依循的是效益思维和规制思维下一种倾向于不断扩大作用范围的“企图掌控”行动逻辑,以求自身不会出现“不受掌控”的情况,这不仅对旧矛盾的缓和作用有限,还造成了新的“不受掌控”,从而导致大学越发难以治理。大学要从治理困境中突围,应摒弃单一的效益与规制思维,转向适应型的治理策略,并采用整体性的内部机构设计。 展开更多
关键词 大学治理 治理限度 行动逻辑 界面治理 不受掌控
在线阅读 下载PDF
乡村旅游致富带头人行动逻辑的实证分析及实现路径 被引量:1
8
作者 易瑜 《湖南师范大学自然科学学报》 北大核心 2025年第2期83-92,共10页
乡村旅游是实施乡村振兴战略的重要抓手和有效路径,乡村旅游致富带头人对乡村旅游的发展具有关键作用。运用结构方程模型探索政策支持、人力资本和社会资本对乡村旅游致富带头人带富行动的影响。研究结果表明:政策支持、人力资本和社会... 乡村旅游是实施乡村振兴战略的重要抓手和有效路径,乡村旅游致富带头人对乡村旅游的发展具有关键作用。运用结构方程模型探索政策支持、人力资本和社会资本对乡村旅游致富带头人带富行动的影响。研究结果表明:政策支持、人力资本和社会资本均对致富带头人的带富能力和带富意愿有显著正向影响,并通过带富能力、带富意愿正向影响其带富行动。由此,从3个维度提出乡村旅游致富带头人带富行动的实现路径:政策支持维度,政府要强化规划引领,提供政策保障,并保持政策的相对稳定性;社会资本维度,要提高致富带头人的身份认同,引进资源搭建平台,创新“集体经济”模式,推进乡村旅游产业规模化发展;人力资本维度,要着力培养本土乡村旅游管理人才,通过“走出去请进来”提升其旅游经营管理能力。 展开更多
关键词 致富带头人 行动逻辑 实现路径 乡村旅游
在线阅读 下载PDF
涉农高职学院服务乡村振兴的现实困境、行动逻辑与实践理路 被引量:1
9
作者 刁佳玺 《四川农业科技》 2025年第7期105-108,共4页
涉农高职学院作为培养高素质农业技术人才和新型职业农民的重要基地,在服务乡村振兴中具有举足轻重的作用。该研究围绕涉农高职学院服务乡村振兴展开研究,深入剖析其面临的人才供需结构失衡、产教融合深度不足、师资队伍建设短板、学生... 涉农高职学院作为培养高素质农业技术人才和新型职业农民的重要基地,在服务乡村振兴中具有举足轻重的作用。该研究围绕涉农高职学院服务乡村振兴展开研究,深入剖析其面临的人才供需结构失衡、产教融合深度不足、师资队伍建设短板、学生“三农”情怀培育欠缺、政策协同与资源整合难题等现实困境。提出以政策引领明确使命担当、以产业驱动优化专业布局、以教育为本培育新型人才、以协同育人凝聚多方合力的行动逻辑。并提出深化产教融合构建协同发展模式、优化课程体系强化实践教学环节、加强师资队伍建设打造“双师型”教师团队、厚植“三农”情怀创新育人模式、完善政策保障激发内生发展动力的实践理路,旨在为涉农高职学院更好地服务乡村振兴提供理论和实践指导,助力培养适应乡村振兴需求的人才,推动乡村振兴战略实施。 展开更多
关键词 涉农高职学院 乡村振兴 现实困境 行动逻辑 实践理路
在线阅读 下载PDF
学龄人口减少背景下西部县域中职学校资源配置的行动逻辑——基于新制度主义理论的分析
10
作者 屈璐 《职教论坛》 北大核心 2025年第12期29-36,共8页
中等职业教育是职业教育体系的重要组成部分。然而,县域中等职业教育已成为职业教育现代化发展进程中的薄弱环节。基于新制度主义理论的视角,遴选了西部S省4所学校,深入探究西部县域中职学校资源配置的行动逻辑根源。研究发现,县域中职... 中等职业教育是职业教育体系的重要组成部分。然而,县域中等职业教育已成为职业教育现代化发展进程中的薄弱环节。基于新制度主义理论的视角,遴选了西部S省4所学校,深入探究西部县域中职学校资源配置的行动逻辑根源。研究发现,县域中职学校在县域经济、产业、人口以及国家、省制度影响等情况下,主要采取理性计算下的生源外寻、协作框架下的制度惯性、规范契合下的功能叠加三种行动策略。在学龄人口减少背景下,县域中职学校可以基于“外拓”和“内转”两类行为逻辑,撬动或优化资源配置。 展开更多
关键词 新制度主义 学龄人口减少 县域中职教育 资源配置 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
从征地过程看村干部的行动逻辑 以华东、华中三个村庄的征地事件为例 被引量:42
11
作者 齐晓瑾 蔡澍 傅春晖 《社会》 CSSCI 北大核心 2006年第2期115-135,共21页
本文基于2005年春在华东、华中地区三个村庄所做的土地征用调查,通过对村干部在农地征用过程中行为的观察,提出了理解村干部角色的一个新视角。随着工业化和城市化的发展,越来越多的农村土地被政府征用,在这个过程中,村庄内部资源迅速... 本文基于2005年春在华东、华中地区三个村庄所做的土地征用调查,通过对村干部在农地征用过程中行为的观察,提出了理解村干部角色的一个新视角。随着工业化和城市化的发展,越来越多的农村土地被政府征用,在这个过程中,村庄内部资源迅速集聚。作为村庄资源的掌握者,村干部为了获得更多的利益,一方面和地方政府形成利益的共谋;另一方面又通过各种各样的行动策略重新构建了村庄的结构。文章通过对村干部行为的分析,试图揭示这些行为背后所蕴涵的行动逻辑,从而有助于我们对村干部角色的理解。 展开更多
关键词 村干部 行动逻辑 角色
在线阅读 下载PDF
城市社区体育组织促进社会整合的行动逻辑、功能及启示——基于太极拳趣缘群体个案研究的思考 被引量:13
12
作者 王世友 雷军蓉 庞俊鹏 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第7期61-67,共7页
基于有机整合的视角,运用文献资料、参与式访谈等方法,解析太极拳趣缘群体形成过程,对其促进社会整合的行动逻辑进行探讨。调查发现,通过核心组织者动员、集体活动的共同在场经历、亲密关系的建立和集体意识的重塑,使组织成员归属感和... 基于有机整合的视角,运用文献资料、参与式访谈等方法,解析太极拳趣缘群体形成过程,对其促进社会整合的行动逻辑进行探讨。调查发现,通过核心组织者动员、集体活动的共同在场经历、亲密关系的建立和集体意识的重塑,使组织成员归属感和集体凝聚力显著增强。分析认为,这种社会整合作用来源于体育社会组织彰显的群体特质和核心的组织者的动员,以及组织成员共同在场的经历和丰富活动体验,促进个体情感的再生产和个体对组织认同的重构,由此实现了组织集体意识的重塑和组织凝聚力的凝结。此外,社区基层体育组织不仅为群体成员社会资本积累提供了一个平台,同时为主体参与和协商社会公共事务提供可能,凸显了当代城市社区体育组织对于个体和社会发展的重要性。 展开更多
关键词 体育社会组织 太极拳 社会整合 行动逻辑 情感治理
在线阅读 下载PDF
“爆吧军团”的“圈层化”组织结构与深层行动逻辑 被引量:13
13
作者 胡菡菡 张艳慧 沈丽晖 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期127-134,共8页
"爆吧军团"是近年来参与"爆吧"行动的青少年通过自组织形成的特殊团体。"爆吧军团"能够扩大爆吧的影响范围,并使爆吧行动规模化、程序化。对这一特殊团体的研究,目前尚很少见。那么,"爆吧军团"... "爆吧军团"是近年来参与"爆吧"行动的青少年通过自组织形成的特殊团体。"爆吧军团"能够扩大爆吧的影响范围,并使爆吧行动规模化、程序化。对这一特殊团体的研究,目前尚很少见。那么,"爆吧军团"究竟是如何组织起来的,"爆吧军团"成员为什么要发起和参与爆吧?这一研究通过进入一个爆吧军团——"HM军团NSG分团"开展虚拟民族志尝试回答这一探索性的学术问题。研究发现,青少年在"爆吧"事件的后场建立起了一个"圈层化"的组织结构。在这一组织结构中,信息流动呈现出从中心到边缘的扩散特征。这一组织结构并不固化,它以"抢麦"等灵活多变的活动方式,凝聚了边缘成员的向心力,因此它能够保证青少年对于群体归属、自我实现等身份意义的追逐。而正是这种对身份意义的追逐,是青少年发起和参与"爆吧"行动的深层行动逻辑。 展开更多
关键词 青少年 爆吧军团 “圈层化” 行动逻辑 身份意义
在线阅读 下载PDF
乡土危机与行动逻辑:民间体育与魅力乡村的融合治理发展 被引量:26
14
作者 李萍 汤立许 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期56-61,共6页
探讨民间体育与魅力乡村融合发展问题。研究表明:特色小镇进程对乡土村落的冲击与消解,乡村中传统道德呈现出碎片化、边缘化,乡村精英离家飘荡以及趋于没落的民俗民间体育活动是乡土危机的主要表现;乡村传统文化的失调表征与民俗民间体... 探讨民间体育与魅力乡村融合发展问题。研究表明:特色小镇进程对乡土村落的冲击与消解,乡村中传统道德呈现出碎片化、边缘化,乡村精英离家飘荡以及趋于没落的民俗民间体育活动是乡土危机的主要表现;乡村传统文化的失调表征与民俗民间体育价值的交集对接,形成了民间体育与乡村建设的内在机理与行动逻辑。提出了乡村建设与民俗民间体育融合发展的路径。 展开更多
关键词 乡村 民间体育 乡村发展 乡土危机 行动逻辑 治理
在线阅读 下载PDF
以“情”“动”人:社区微更新中的情感安排与行动逻辑 被引量:13
15
作者 孙菲 朱志伟 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2022年第3期41-48,共8页
社区微更新是在存量空间之上将居民需求与城市治理相融入的一种治理安排,其核心是公众参与的多元主体合作共治,这就涉及多主体合作参与何以可能的议题。基于此,在成都市Y街道H街区的打造过程中,从记忆理论的视角来看在街区打造中充分展... 社区微更新是在存量空间之上将居民需求与城市治理相融入的一种治理安排,其核心是公众参与的多元主体合作共治,这就涉及多主体合作参与何以可能的议题。基于此,在成都市Y街道H街区的打造过程中,从记忆理论的视角来看在街区打造中充分展现了社区居民的情感安排与行动逻辑,以“情”“动”人有助于建立良好的多主体合作参与格局,要遵循空间逻辑、关系逻辑与文化逻辑。但为了社区微更新更好地聚力创新需要迈向情理一体化,要做好供需间的精准匹配,处理好基层参与与顶层设计、标准化布局与个性化展现之间的关系。 展开更多
关键词 社区微更新 情感安排 行动逻辑 情理一体化
在线阅读 下载PDF
体育产业供给侧改革:投入要素、行动逻辑与实施路径——基于社会主要矛盾转化研究视角 被引量:55
16
作者 沈克印 吕万刚 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2020年第4期44-51,F0003,共9页
通过文献资料调研、实地考察、专家访谈等方法,基于社会主要矛盾转化视角,对体育产业供给侧改革的投入要素、行动逻辑与实施路径进行研究。研究认为:1)中国特色社会主义步入新时代,社会主要矛盾的转化对体育产业供给侧改革提出了新要求... 通过文献资料调研、实地考察、专家访谈等方法,基于社会主要矛盾转化视角,对体育产业供给侧改革的投入要素、行动逻辑与实施路径进行研究。研究认为:1)中国特色社会主义步入新时代,社会主要矛盾的转化对体育产业供给侧改革提出了新要求,而体育产业供给侧改革可以有效破解体育产业中不平衡和不充分的发展问题;2)推进体育产业供给侧改革的核心工作是通过改革与创新,优化产业结构,提高劳动力、土地、资本、制度等要素的投入力度,提高全要素生产率;3)行动逻辑是构建“强政府-强市场”结合模式,不仅要用好政府“有形之手”,也要放开市场“无形之手”,发挥市场在体育资源配置中的决定性作用。具体实践中,通过深化体制机制改革、促进产业跨界融合、实施产业创新驱动、补齐产业发展短板等途径推进体育产业供给侧改革。 展开更多
关键词 体育产业 供给侧改革 社会主要矛盾 要素投入 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
新时代学校体育教育的具身认知转向及其行动逻辑研究 被引量:36
17
作者 周生旺 程传银 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第12期85-92,共8页
将身体作为新时代学校体育教育变革与发展的立论基点,从价值回归、目标整合、实践融合、过程统一四方面探讨了身体在学校体育教育中的理性回归。新时代学校体育教育经历了从“离身认知”向“具身认知”的范式转向,主要体现在身体的主体... 将身体作为新时代学校体育教育变革与发展的立论基点,从价值回归、目标整合、实践融合、过程统一四方面探讨了身体在学校体育教育中的理性回归。新时代学校体育教育经历了从“离身认知”向“具身认知”的范式转向,主要体现在身体的主体性、感知性、交互性与生成性上,并为新时代学校体育教育实践提供了行动逻辑导向(1)遵循身体主体性原则确立学校体育教育目标,实现学生身体价值的理性回归;(2)依据身体感知通道建构情景化的体育教学内容,实现学生身体的深度学习;(3)参照身体互动方式建立对话式的体育教学组织形式,实现学生身体的素养提升;(4)根据知识建构目标创建生成性的体育教学模式,实现学生身体的动态发展。 展开更多
关键词 学校体育教育 身体哲学 具身认知 过程哲学 认识论 行动逻辑
在线阅读 下载PDF
教育数字化赋能差异化作业设计的行动逻辑和服务模型 被引量:12
18
作者 李小娟 刘清堂 +1 位作者 王云豪 郑欣欣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第8期96-102,共7页
差异化作业是贯通课堂内外的实践活动,具有发掘个体优势潜能以促进素养生成的育人效力。素养生成是课程知识实践意义活化的结果,教育数字化的适需服务着眼于数据赋能下的减负、提质和增效,为消解“知识获得”与“素养生成”脱节的差异... 差异化作业是贯通课堂内外的实践活动,具有发掘个体优势潜能以促进素养生成的育人效力。素养生成是课程知识实践意义活化的结果,教育数字化的适需服务着眼于数据赋能下的减负、提质和增效,为消解“知识获得”与“素养生成”脱节的差异化作业设计提供了环境支持。研究从素养导向、理念框架、调配策略和技术赋能四个方面解释了教育数字化赋能差异化作业设计的行动逻辑,构建了以动态潜能测试为主导,联合AI智能与教师经验智慧,在家校社协同的良性空间中,借力技术支持的“知识漏洞集—学习路径链—学科素养栈”数据流转的服务模型,以期为教育数字化赋能差异化作业设计提供实践思路。 展开更多
关键词 教育数字化 差异化作业设计 人机协同 行动逻辑 服务模型
在线阅读 下载PDF
企业危机逆淘汰效应的行动逻辑及形成机制研究 被引量:7
19
作者 戴鑫 卢虹 +1 位作者 陈文磊 杨雪 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2016年第10期1421-1434,共14页
通过引入情感承诺理论重新构建了PDALA危机管理框架,对比分析4家处于不同发展阶段的高科技企业在面临相似产品危机情况下的两类行动逻辑(关系型与交易型),发现了危机处理结果的"逆淘汰效应"。为解释该效应,又借助组织合法性理... 通过引入情感承诺理论重新构建了PDALA危机管理框架,对比分析4家处于不同发展阶段的高科技企业在面临相似产品危机情况下的两类行动逻辑(关系型与交易型),发现了危机处理结果的"逆淘汰效应"。为解释该效应,又借助组织合法性理论,发现背后原因实际是成熟期企业对合法性鸿沟感知钝化,初创期和成长期企业对合法性鸿沟感知锐化。两种不同的合法性鸿沟感知造成了不同发展阶段的企业危机响应行动逻辑差异,进而产生不同的危机管理结果。此外,建立了危机"逆淘汰"效应形成机制模型,丰富了危机管理研究,为企业实践提供指导。 展开更多
关键词 情感承诺 PDALA模型 危机响应行动逻辑 危机逆淘汰效应 合法性鸿沟感知
在线阅读 下载PDF
教育治理体系下落实“双减”政策:价值内涵、行动逻辑与运作机制 被引量:21
20
作者 申国昌 贺鹏丽 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第8期21-28,共8页
推动教育治理体系和治理能力现代化对落实“双减”政策具有重要作用,应将落实“双减”政策各项工作融入现代化教育治理体系改革发展进程中,以其为撬动点推进基础教育治理。落实“双减”政策深刻彰显了教育发展与改革要坚持以马克思主义... 推动教育治理体系和治理能力现代化对落实“双减”政策具有重要作用,应将落实“双减”政策各项工作融入现代化教育治理体系改革发展进程中,以其为撬动点推进基础教育治理。落实“双减”政策深刻彰显了教育发展与改革要坚持以马克思主义教育观为思想统领、以社会主义办学方向为根本遵循、以立德树人为根本任务、以人民为中心的发展理念等价值内涵。在教育治理体系下以政府元治、学校自治、家庭参治、社会辅治四大行动逻辑为指导,构建以推进基础教育高质量发展为治理目标导向、多元主体融合共生协同治理、厉行法治明确主体权责规范共治、以评价机制为泵机检验治理成效的运作机制,确保“双减”政策有效落实,从而实现基础教育高质量发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 教育治理体系 价值内涵 行动逻辑 运作机制 高质量发展
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部