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题名水库移民利益表达的行为逻辑——以G市水库移民为例
被引量：1
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作者
李晖
陈绍军
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机构
河海大学公共管理学院
河海大学中国移民研究中心
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出处
《中国农村水利水电》
北大核心
2013年第7期89-91,共3页
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基金
教育部人文社科重点研究基地-重庆工商大学长江上游经济研究中心"十二五"科研项目(CJSY-01)
国家社科基金项目"气候变化与人口迁移关联性及其政策研究"(10BRK001)
+1 种基金
"极端气候影响下的人口迁移安置政策研究"(11CRK002)
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX12-0217)
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文摘
通过对G市水库移民在水库征地拆迁中"拒签"事件及"拒签"后两村移民联合上访与"干耗"利益表达行为的分析,探究水库移民利益表达行为背后的逻辑与意义。指出G市水库移民的利益表达行为是现有水库移民征地补偿制度与利益表达制度结构下产物,应该从这两者入手,为移民群众提供公开公平有效的利益诉求渠道,从而保证其充分的利益表达。
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关键词
水库移民
利益表达行动
拒签
联合上访
干耗
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分类号
D632.4
[政治法律—中外政治制度]
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题名心理健康教育课如何促进学生深度体验
被引量：4
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作者
李玉荣
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机构
辽宁省大连教育学院
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出处
《中小学心理健康教育》
2021年第15期29-31,共3页
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文摘
体验是心理健康教育课的核心、灵魂。活动作为基本形式是为了促进学生体验,唤起经验,用已有的经验去理解、感受、建构、生成意义,实现内化。本文从六个方面分享了心理健康教育课促进学生深度体验的实践探索:一是活动内容情境化;二是讨论分享经验化;三是活动内容贴近现实生活;四是通过行动表达把抽象的概念行为化;五是活动数量适当;六是保证学生全体参与。
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关键词
心理健康教育课
体验
情境化
经验化
行动表达
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名如何在高校声乐教学中培养学生的表演意识和能力
被引量：3
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作者
刘洋
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机构
黔南民族师范学院
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出处
《黄河之声》
2018年第22期78-79,共2页
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文摘
伴随着我们国家对于素质教育的重视程度不断的加深,传统的教学模式已经逐渐到了淘汰的边缘,在当今的社会,对学生越来越强调综合素质,基于以上的原因,在大学教学之中渗透进入声乐教学就具有十分重要的现实意义,通过渗透声乐教学,一方面可以让学生们的表演意识得到应有的提升,另一方面还能够更进一步,为学生们养成正确的人生观、价值观和世界观奠定一个坚实的基础,在这样的情况下,本文结合笔者多年的教学实践经验,就如何在高校声乐教学之中培养学生的表演意识和能力进行了有效的分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位家进行分享,希望能够给广大的教育工作者提供一些指导和帮助,以此来促进我们国家教育事业的发展。
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关键词
舞台表演
情景演唱
行动表达
唱演结合
演出能力
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名浅谈高校声乐教学中学生表演意识和能力的培养
被引量：2
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作者
来扬博
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机构
大庆师范学院音乐与舞蹈学院
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出处
《艺术评鉴》
2018年第7期101-102,共2页
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文摘
声乐属于听觉范畴的艺术,表演属于型行动范畴的艺术,两者相互融合在一起就成为了舞台表演艺术。在具体的情景演唱之中,利用表演以及整体性构想,全方位将声乐魅力呈现出来,这么做既能够让舞台表演的演唱内容更加的丰富,又能够让整个表演更具外延的魅力。因此,在实际的教学之中,需要重视学生的演唱同舞台表演两者相结合的驾驭能力。
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关键词
舞台表演
情景演唱
行动表达
唱演结合
演出能力
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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