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中国台湾地区“行动磨课师计划”及其对大陆慕课建设启示
1
作者
刘和海
王琪
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017年第6期87-94,共8页
作为网络课程的慕课,在经历了"热与冷"之后回归理性。无论是丰满的理想热潮,还是残酷的现实礼遇,都实在地影响着高等教育的发展。为此,中国台湾地区实施"行动磨课师计划"来指导与推动慕课在台湾地区的建设与发展。...
作为网络课程的慕课,在经历了"热与冷"之后回归理性。无论是丰满的理想热潮,还是残酷的现实礼遇,都实在地影响着高等教育的发展。为此,中国台湾地区实施"行动磨课师计划"来指导与推动慕课在台湾地区的建设与发展。我们试从计划的执行与实施过程以及课程建设要素中的"管理部门、企业、教师"之间的关系中,总结其经验。在此基础之上,分别从课程建设路径、课程内容选取与课程评价体系三个维度探讨大陆慕课建设的新思路,从而构建具有特色的"中国式慕课"。
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关键词
行动磨课师
自下而上
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题名
中国台湾地区“行动磨课师计划”及其对大陆慕课建设启示
1
作者
刘和海
王琪
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017年第6期87-94,共8页
基金
2015安徽省教育厅人文重点项目"从开放到融合的‘中国式慕课’实践路径研究"(项目编号:SK2015A357)研究成果
文摘
作为网络课程的慕课,在经历了"热与冷"之后回归理性。无论是丰满的理想热潮,还是残酷的现实礼遇,都实在地影响着高等教育的发展。为此,中国台湾地区实施"行动磨课师计划"来指导与推动慕课在台湾地区的建设与发展。我们试从计划的执行与实施过程以及课程建设要素中的"管理部门、企业、教师"之间的关系中,总结其经验。在此基础之上,分别从课程建设路径、课程内容选取与课程评价体系三个维度探讨大陆慕课建设的新思路,从而构建具有特色的"中国式慕课"。
关键词
行动磨课师
自下而上
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程内容
课
程评价
Keywords
Action MOOCs
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Course Evaluation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
中国台湾地区“行动磨课师计划”及其对大陆慕课建设启示
刘和海
王琪
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017
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