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谈农业高职院校专业实训期间的英语教学
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作者 杜文贤 姚阳 +2 位作者 刘波 范雁冰 李爱华 《辽宁农业职业技术学院学报》 2007年第3期50-51,共2页
语言的学习是需要连续性和持久性的,而农业高职院校较长时间的专业实训对英语教学造成了冲击。本文从四个方面阐述了解决这一矛盾的具体措施,并给高职生提出了走出误区、提高学习效率的正确的语言学习方法。
关键词 英语教学 连续性 专业实训 任务设计 激励机制 行之有效的学习方法
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