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谈农业高职院校专业实训期间的英语教学
1
作者
杜文贤
姚阳
+2 位作者
刘波
范雁冰
李爱华
《辽宁农业职业技术学院学报》
2007年第3期50-51,共2页
语言的学习是需要连续性和持久性的,而农业高职院校较长时间的专业实训对英语教学造成了冲击。本文从四个方面阐述了解决这一矛盾的具体措施,并给高职生提出了走出误区、提高学习效率的正确的语言学习方法。
关键词
英语教学
连续性
专业实训
任务设计
激励机制
行之有效的学习方法
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职称材料
题名
谈农业高职院校专业实训期间的英语教学
1
作者
杜文贤
姚阳
刘波
范雁冰
李爱华
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2007年第3期50-51,共2页
基金
辽宁农业职业技术学院院级立项课题<农业高职院校英语教学课程改革与实践>的部分成果
文摘
语言的学习是需要连续性和持久性的,而农业高职院校较长时间的专业实训对英语教学造成了冲击。本文从四个方面阐述了解决这一矛盾的具体措施,并给高职生提出了走出误区、提高学习效率的正确的语言学习方法。
关键词
英语教学
连续性
专业实训
任务设计
激励机制
行之有效的学习方法
Keywords
English teaching and learning
persistence
practical training
task design
mechanism of stimulation
feasible learning methods
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
谈农业高职院校专业实训期间的英语教学
杜文贤
姚阳
刘波
范雁冰
李爱华
《辽宁农业职业技术学院学报》
2007
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