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脑卒中后眼球运动障碍行为视觉训练的效果
被引量：
1
1
作者
王雪
王立平
+3 位作者
宋宁
刘兰群
周洁
吴珺
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2024年第6期726-730,共5页
目的探讨行为视觉训练对脑卒中后眼球运动障碍的效果。方法2023年8月至10月,北京博爱医院脑卒中后眼球运动障碍住院患者21例,行行为视觉训练,包括脑视觉训练和视觉融合训练,共4周。治疗前后,采用Snellen视力表、斜视三棱镜度和近立体视...
目的探讨行为视觉训练对脑卒中后眼球运动障碍的效果。方法2023年8月至10月,北京博爱医院脑卒中后眼球运动障碍住院患者21例,行行为视觉训练,包括脑视觉训练和视觉融合训练,共4周。治疗前后,采用Snellen视力表、斜视三棱镜度和近立体视功能评价视觉功能。结果训练后,患者右眼和左眼视力均明显改善(Z_(右眼)=-3.601,Z_(左眼)=3.012,P<0.01);斜视三棱镜度显著减小(t=8.930,P<0.001);近立体视功能无明显变化(P>0.05)。结论行为视觉训练可以改善脑卒中后眼球运动障碍患者的视力,减轻斜视。
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关键词
脑卒中
眼球运动障碍
行为视觉训练
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职称材料
儿童弱视的治疗效果及其影响因素分析--基于行为视觉训练
被引量：
18
2
作者
骆瑶
李霄
+1 位作者
迟英杰
郑广瑛
《眼科新进展》
CAS
北大核心
2022年第11期887-892,共6页
目的探讨行为视觉训练对弱视儿童视力及视功能的治疗效果,并分析其相关影响因素。方法回顾性分析2018年4月至2021年8月在郑州大学第一附属医院进行弱视治疗的210例(335眼)患儿的病例资料。将所有患儿按训练方法不同分为2组,A组应用行为...
目的探讨行为视觉训练对弱视儿童视力及视功能的治疗效果,并分析其相关影响因素。方法回顾性分析2018年4月至2021年8月在郑州大学第一附属医院进行弱视治疗的210例(335眼)患儿的病例资料。将所有患儿按训练方法不同分为2组,A组应用行为视觉训练方法(102例167眼),B组应用常规弱视治疗方法(108例168眼)。其中每组按年龄分为5岁≤年龄<8岁组、8岁≤年龄<11岁组、11岁≤年龄<14岁组;按弱视类型分为屈光不正性弱视组、屈光参差性弱视组和形觉剥夺性弱视组;按弱视程度分为轻中度弱视组和重度弱视组。收集各组患儿训练前后的眼轴长度(AL)、等效球镜度数(SE)、最佳矫正视力(BCVA)以及立体视锐度等临床数据,并进行统计学分析。结果训练后1个月,A组患儿总有效率高于B组,差异有统计学意义(P=0.019)。训练后1个月、3个月,A组中屈光不正性弱视组患儿有效率高于同一时间点屈光参差性弱视组(P_(1个月)=0.024,P_(3个月)=0.021)。B组中轻中度弱视组患儿有效率均高于同一时间点重度弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点B组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组中5岁≤年龄<8岁组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点8岁≤年龄<11岁组、11岁≤年龄<14岁组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组和B组中屈光不正性弱视组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点屈光参差性弱视组和形觉剥夺性弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组和B组中轻中度弱视组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点重度弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后6个月,屈光不正性弱视组中,A组患儿SE变化量及AL变化量均小于B组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。结论行为视觉训练有助于弱视儿童双眼立体视功能的恢复,尤其对单纯应用常规治疗方法效果较差的弱视患儿是一种较好的选择,并能减缓远视性屈光不正性弱视儿童训练后近视漂移的幅度;立体视功能的重建与患儿年龄、弱视类型和弱视程度有关。
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关键词
行为视觉训练
弱视
儿童
视功能
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职称材料
题名
脑卒中后眼球运动障碍行为视觉训练的效果
被引量：
1
1
作者
王雪
王立平
宋宁
刘兰群
周洁
吴珺
机构
中国康复研究中心北京博爱医院眼科
中国康复研究中心北京博爱医院中医康复科
中国人民大学医院
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2024年第6期726-730,共5页
基金
中国康复研究中心科研基金项目(No.2023ZX-24)。
文摘
目的探讨行为视觉训练对脑卒中后眼球运动障碍的效果。方法2023年8月至10月,北京博爱医院脑卒中后眼球运动障碍住院患者21例,行行为视觉训练,包括脑视觉训练和视觉融合训练,共4周。治疗前后,采用Snellen视力表、斜视三棱镜度和近立体视功能评价视觉功能。结果训练后,患者右眼和左眼视力均明显改善(Z_(右眼)=-3.601,Z_(左眼)=3.012,P<0.01);斜视三棱镜度显著减小(t=8.930,P<0.001);近立体视功能无明显变化(P>0.05)。结论行为视觉训练可以改善脑卒中后眼球运动障碍患者的视力,减轻斜视。
关键词
脑卒中
眼球运动障碍
行为视觉训练
Keywords
stroke
ocular motility disorders
behavioral vision training
分类号
R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
儿童弱视的治疗效果及其影响因素分析--基于行为视觉训练
被引量：
18
2
作者
骆瑶
李霄
迟英杰
郑广瑛
机构
郑州大学第一附属医院眼科
出处
《眼科新进展》
CAS
北大核心
2022年第11期887-892,共6页
基金
河南省科技攻关项目(编号:152102310052)。
文摘
目的探讨行为视觉训练对弱视儿童视力及视功能的治疗效果,并分析其相关影响因素。方法回顾性分析2018年4月至2021年8月在郑州大学第一附属医院进行弱视治疗的210例(335眼)患儿的病例资料。将所有患儿按训练方法不同分为2组,A组应用行为视觉训练方法(102例167眼),B组应用常规弱视治疗方法(108例168眼)。其中每组按年龄分为5岁≤年龄<8岁组、8岁≤年龄<11岁组、11岁≤年龄<14岁组;按弱视类型分为屈光不正性弱视组、屈光参差性弱视组和形觉剥夺性弱视组;按弱视程度分为轻中度弱视组和重度弱视组。收集各组患儿训练前后的眼轴长度(AL)、等效球镜度数(SE)、最佳矫正视力(BCVA)以及立体视锐度等临床数据,并进行统计学分析。结果训练后1个月,A组患儿总有效率高于B组,差异有统计学意义(P=0.019)。训练后1个月、3个月,A组中屈光不正性弱视组患儿有效率高于同一时间点屈光参差性弱视组(P_(1个月)=0.024,P_(3个月)=0.021)。B组中轻中度弱视组患儿有效率均高于同一时间点重度弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点B组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组中5岁≤年龄<8岁组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点8岁≤年龄<11岁组、11岁≤年龄<14岁组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组和B组中屈光不正性弱视组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点屈光参差性弱视组和形觉剥夺性弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后1个月、3个月、6个月,A组和B组中轻中度弱视组患儿正常立体视恢复率均高于同一时间点重度弱视组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。训练后6个月,屈光不正性弱视组中,A组患儿SE变化量及AL变化量均小于B组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。结论行为视觉训练有助于弱视儿童双眼立体视功能的恢复,尤其对单纯应用常规治疗方法效果较差的弱视患儿是一种较好的选择,并能减缓远视性屈光不正性弱视儿童训练后近视漂移的幅度;立体视功能的重建与患儿年龄、弱视类型和弱视程度有关。
关键词
行为视觉训练
弱视
儿童
视功能
Keywords
behavioral visual training
amblyopia
children
visual function
分类号
R779.7 [医药卫生—眼科]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
脑卒中后眼球运动障碍行为视觉训练的效果
王雪
王立平
宋宁
刘兰群
周洁
吴珺
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
儿童弱视的治疗效果及其影响因素分析--基于行为视觉训练
骆瑶
李霄
迟英杰
郑广瑛
《眼科新进展》
CAS
北大核心
2022
18
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