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题名高职特殊教育专业“行为矫正技术”课程标准的研究
被引量：2
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作者
马仁海
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机构
襄阳职业技术学院人文艺术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期139-141,共3页
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基金
2013-2014年湖北省职业教育科学研究立项课题"高职特殊教育专业建设标准研究"的研究成果。(课题编号:G2013B003)
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文摘
以工作任务为载体,培养学生行为矫正能力是高职特殊教育专业行为矫正技术课程改革的基本要求。要依据专业人才培养规格,明确课程定位;依据课程目标,明确课程设计理念与思路;依据特校教师典型的异常行为矫正任务,设计教学单元;依据学生学会操作程度,进行动态与过程考核等,将促进行为矫正技术课程标准研制的科学与规范。
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关键词
高等教育
特殊教育
行为矫正技术
课程标准
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教师如何管理注意力缺损多动障碍儿童
被引量：1
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作者
刘翔平
刘希庆
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机构
北京师范大学心理系
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第2期49-52,共4页
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文摘
注意力缺损多动障碍 (简称ADHD)不仅是导致儿童成绩落后的主要原因之一 ,而且也是破坏课堂纪律主要因素 ,由于教师以面向正常学生传授基础知识为主要任务 ,对注意力缺损多动障碍的理解和矫正并不擅长 ,经常采用说教和批评的常规方法 ,难以取得成效。教师应辨别注意力障碍 。
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关键词
注意力缺损多动障碍
行为矫正技术
心理障碍
儿童
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Keywords
ADHD
the behavior-remedying techniques
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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