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我国创客教师的实践领域与能力结构——基于行为事件访谈和扎根理论的研究 被引量:13
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作者 闫志明 孙承毅 张铭锐 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期65-76,共12页
创客教育是一种以造物为形式的工程教育,旨在培养能利用各种技术手段与方法把创意转化成真实产品的人才。创客教育的新要求对创客教师的实践活动和能力结构提出新的挑战。为了进一步廓清我国创客教师的实践领域与能力结构,对来自10个省... 创客教育是一种以造物为形式的工程教育,旨在培养能利用各种技术手段与方法把创意转化成真实产品的人才。创客教育的新要求对创客教师的实践活动和能力结构提出新的挑战。为了进一步廓清我国创客教师的实践领域与能力结构,对来自10个省份且具有两年以上创客教育经验的38名教师进行行为事件访谈,并应用扎根理论方法对59万字的访谈资料进行三级编码,结果发现:我国创客教师的实践领域主要包括制定学校创客规划、实施学校创客教学、指导学生创客竞赛、建设与维护创客空间、参与与引领专业发展等5个方面。经过对每一项实践活动所对应的能力及其子能力进行分析、汇总、调整、合并,最终形成了包括创客规划能力、创客教学能力、竞赛指导能力、空间建设能力和专业发展能力等5项一级能力及其对应的13项二级能力的创客教师能力结构体系。这一针对我国创客教师的本土化探索对指导当下和未来我国创客教育实践的开展,创客教师的培养、选拔和评估具有借鉴意义。 展开更多
关键词 创客教师 实践领域 能力结构 行为事件访谈 扎根理论
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基于行为事件访谈法及专家咨询法的医疗护理员胜任力模型研究 被引量:20
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作者 栾伟 曹莹 +3 位作者 唐文娟 朱珠 陆建刚 李劲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第4期59-63,共5页
目的通过行为事件访谈法及专家咨询法构建医疗护理员岗位胜任力模型,为选拔优秀医疗护理员提供参考。方法基于文献研究法归纳编制医疗护理员胜任力词典初稿,运用预访谈法及专家咨询法对词典进行修改完善,对上海7所医院20名医疗护理员进... 目的通过行为事件访谈法及专家咨询法构建医疗护理员岗位胜任力模型,为选拔优秀医疗护理员提供参考。方法基于文献研究法归纳编制医疗护理员胜任力词典初稿,运用预访谈法及专家咨询法对词典进行修改完善,对上海7所医院20名医疗护理员进行行为事件访谈,提取鉴别优秀医疗护理员的胜任力特征并构建医疗护理员岗位胜任力模型。结果访谈文本中,28项胜任力特征出现频次92~184次;平均等级分(2.19±0.70)~(2.78±0.82)。分别有4项、13项胜任特征的平均等级分数、出现频次与访谈长度显著正相关(均P<0.05)。优秀医疗护理员在9项胜任特征的平均等级分数显著优于普通医疗护理员(P<0.05,P<0.01)。最终医疗护理员岗位胜任模型包含"职业服务特征、职业知识与技能、个人特质、应急抢救能力"4个维度,28项胜任力特征中,19项为基准胜任特征,9项为鉴别性胜任特征。结论医疗护理员岗位胜任力模型具有可行性和科学性,19项基准胜任特征可以有效地判断医疗护理员是否具备基本素质,9项鉴别性胜任特征作为选拔招聘优秀医疗护理员的重要素质,为医疗机构培养、选拔优秀医疗护理员提供借鉴。 展开更多
关键词 医疗护理员 护工 胜任力 岗位胜任力模型 基准特征 优秀特征 行为事件访谈法 专家咨询法
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儿童在欺负行为事件中的行为反应 被引量:4
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作者 伏干 刘强 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期37-42,共6页
本研究采用结构性行为取样的方法,对4个年龄段的儿童在校欺负行为进行观察和分析,结果表明:学龄前儿童欺负行为的发生频率要高于学龄儿童,不同年龄段的欺负者、受欺负者及旁观者人数均有显著差异;欺负者中男生明显多于女生,受欺负者中... 本研究采用结构性行为取样的方法,对4个年龄段的儿童在校欺负行为进行观察和分析,结果表明:学龄前儿童欺负行为的发生频率要高于学龄儿童,不同年龄段的欺负者、受欺负者及旁观者人数均有显著差异;欺负者中男生明显多于女生,受欺负者中女生明显多于男生,旁观者中各角色也存在显著的性别差异;在欺负行为中,5岁之前以攻击欺负为主,5岁之后以被动欺负为主;5岁之前儿童主要是身体欺负,5岁以后以言语欺负为主,7岁以后关系欺负行为增多。 展开更多
关键词 儿童 欺负行为事件 行为反应 学前教育
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使用行为事件访谈法构建高职护理专业毕业生质量评价体系 被引量:2
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作者 董丽芳 董燕艳 +3 位作者 陈燕 宁香香 葛炜 盛芝仁 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第13期47-49,63,共4页
目的构建高职护理专业毕业生质量评价体系,为高职护理专业毕业生质量评价提供量化标准,为高职护理教学改革提供依据。方法使用行为事件访谈法对浙江省8所三级甲等医院的15名临床护理专家进行访谈并填写评价体系函询表。结果 80%的护理... 目的构建高职护理专业毕业生质量评价体系,为高职护理专业毕业生质量评价提供量化标准,为高职护理教学改革提供依据。方法使用行为事件访谈法对浙江省8所三级甲等医院的15名临床护理专家进行访谈并填写评价体系函询表。结果 80%的护理专家认为,目前高职护理与本科护理分层次培养很有必要;与本科护理毕业生相比,67%的护理专家认为高职护理毕业生理论知识相对薄弱。根据社会对高职护理的评价构建了高职护理专业毕业生质量评价体系。结论使用行为事件访谈法构建了高职护理专业毕业生质量评价体系,该体系为高职护理专业毕业生质量评价提供了量化标准,也为高职护理专业课程设置等教学改革提供了依据。 展开更多
关键词 高职护理 毕业生 质量评价 行为事件访谈法
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谈行为事件访谈法在胜任素质模型构建中的应用 被引量:12
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作者 裘烨真 皑妍 《国家林业局管理干部学院学报》 2013年第3期46-49,共4页
行为事件访谈法作为构建胜任力模型的重要工具之一,是目前得到公认的最有效的信息采集方法。与其他胜任素质模型研究方法相比,行为事件访谈法具有客观性、真实性、有效性等优势,但在其实际操作中存在耗时长、具有主观偏差、需受访者配... 行为事件访谈法作为构建胜任力模型的重要工具之一,是目前得到公认的最有效的信息采集方法。与其他胜任素质模型研究方法相比,行为事件访谈法具有客观性、真实性、有效性等优势,但在其实际操作中存在耗时长、具有主观偏差、需受访者配合等问题。 展开更多
关键词 行为事件访谈法 胜任素质模型 人力资源管理
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休闲体育俱乐部指导员胜任特征要素构成研究——双向行为事件访谈法的应用 被引量:1
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作者 邹本旭 刘军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期77-80,共4页
首先,通过文献资料法、双向行为事件访谈法确定休闲体育俱乐部指导员21项胜任特征要素,并通过对比发现,在指导员的21项的胜任特征要素中"诚实正直"、"沟通能力"、"调动积极性"等14项要素可以被学员直接感... 首先,通过文献资料法、双向行为事件访谈法确定休闲体育俱乐部指导员21项胜任特征要素,并通过对比发现,在指导员的21项的胜任特征要素中"诚实正直"、"沟通能力"、"调动积极性"等14项要素可以被学员直接感知,而"建立关系"、"客户能力"等7项要素并不能被学员所直接感知。其次,在对获得的数据进行统计时发现,休闲体育俱乐部指导员和学员胜任特征的频次都具有较为良好的稳定性;休闲体育俱乐部指导员和学员胜任特征编码都具有较高的信度;休闲体育俱乐部指导员胜任特征能对绩优组和一般组进行有效的区分,具有较高的效度。因此,采用双向行为事件访谈法对休闲体育俱乐部指导员胜任特征要素构成的研究是有效的。 展开更多
关键词 休闲体育俱乐部 指导员 胜任特征要素 双向行为事件访谈法
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行为事件访谈法在干部选拔中的运用——基于胜任力模型的视角 被引量:4
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作者 薛琴 《领导科学》 北大核心 2012年第09Z期40-42,共3页
干部招考是政府人力资源管理的大事。传统的面试方法通过考察候选人的知识经验与面试的现场表现等来做出是否录用的决定,但是这些都属于门槛类胜任素质。采用这种方法录用的干部,其绩效难以预测。将胜任力模型构建的经典实证研究方法—... 干部招考是政府人力资源管理的大事。传统的面试方法通过考察候选人的知识经验与面试的现场表现等来做出是否录用的决定,但是这些都属于门槛类胜任素质。采用这种方法录用的干部,其绩效难以预测。将胜任力模型构建的经典实证研究方法——行为事件访谈法用于政府干部选拔可以解决上述问题。一、胜任力模型与行为事件访谈法简介(一)胜任力模型胜任力(Competency)是指能将某一岗位中表现优异者与表现平平者区分开来的个人潜在的深层次特征, 展开更多
关键词 行为事件访谈法 胜任力模型 人力资源管理 现场表现 COMPETENCY 次特征 实证研究方法 素质模型 人力资源战略 人力资源招聘
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高校教师SPOC混合教学胜任力模型——基于行为事件访谈研究 被引量:61
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作者 廖宏建 张倩苇 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期84-93,共10页
SPOC在提升教学质量上的张力及在高校逐步深入的应用,使得基于SPOC的混合教学能力已经成为教师专业发展的重要内容。本研究旨在通过构建胜任力模型揭示SPOC混合教学能力中获得高绩效所必需的深层次、稳定的特征及其组织结构,并在界定SPO... SPOC在提升教学质量上的张力及在高校逐步深入的应用,使得基于SPOC的混合教学能力已经成为教师专业发展的重要内容。本研究旨在通过构建胜任力模型揭示SPOC混合教学能力中获得高绩效所必需的深层次、稳定的特征及其组织结构,并在界定SPOC优质教学绩效的基础上,通过相关文献回顾、专家咨询以及对9名绩优组和6名绩平组教师关键行为事件访谈内容的编码和统计分析,构建了SPOC混合教学胜任力模型。该模型包含三项基准性胜任特征:专业知识、讲授能力、信息素养,13项鉴别性胜任特征:成就动机、课程设计、评价素养、团队协作、互动维持、服务意识、质量监控、教学反思、持续改进、学习分析、混合教学策略、创新精神、灵活自适。通过自测量表施测并使用探索性因子分析和复回归分析法,本研究对模型的构建效度和预测效度进行了交叉验证,结果证明本胜任力模型对优质教学绩效具有较强的解释力,可用于指导SPOC混合教学能力评估、教师培训等实践活动。 展开更多
关键词 SPOC混合教学 胜任力 行为事件访谈 因子分析
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基于行为事件访谈法构建介入手术室护士胜任特征模型 被引量:11
9
作者 高嵩芹 王莹 +1 位作者 王馨 毛燕君 《护理学杂志》 CSCD 2016年第16期12-15,共4页
目的构建介入手术室护士胜任特征模型,为介入手术室护士的招聘、选拔、培养以及绩效考核提供依据。方法采用行为事件访谈法对19名介入手术室护士进行访谈,比较不同绩效水平介入手术室护士表现出的胜任特征差异,筛选介入手术室护士中最... 目的构建介入手术室护士胜任特征模型,为介入手术室护士的招聘、选拔、培养以及绩效考核提供依据。方法采用行为事件访谈法对19名介入手术室护士进行访谈,比较不同绩效水平介入手术室护士表现出的胜任特征差异,筛选介入手术室护士中最优的胜任特征要素,构建介入手术室护士胜任特征模型。结果构建的介入手术室护士胜任特征模型包含个性特征、直接提供临床护理能力、沟通协作、应急抢救、科研与发展5个维度、17项胜任特征要素。结论所建模型可以将适合的护士配置在介入手术室护理岗位,为建立基于胜任特征的介入手术室护理人力资源管理体系奠定基础。 展开更多
关键词 介入手术 介入手术室护士 胜任特征 胜任特征模型 行为事件访谈
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基于行为事件法的高校教师胜任力研究 被引量:12
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作者 李小娟 胡珂华 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期110-115,共6页
现有研究表明,高校教师胜任力对于构建高校核心竞争力和提升高校办学水平至关重要。此研究通过行为事件法提炼出了人际理解力、理解和尊重学生、责任心等32个高校教师胜任力关键要素指标,并将高校教师行为特征分为人格魅力、学生导向、... 现有研究表明,高校教师胜任力对于构建高校核心竞争力和提升高校办学水平至关重要。此研究通过行为事件法提炼出了人际理解力、理解和尊重学生、责任心等32个高校教师胜任力关键要素指标,并将高校教师行为特征分为人格魅力、学生导向、教学水平和与时俱进四个区域,由此提出了针对不同区域的权变管理策略。 展开更多
关键词 行为事件 高校教师胜任力 胜任力模型 权变管理
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中小学教师在线教学胜任力模型构建与应用——一项基于行为事件访谈的混合研究 被引量:11
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作者 田俊 田文汇 +1 位作者 王萱 李思维 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第10期126-133,共8页
随着教育数字化进程的推进,学校教育越来越多的融入“在线教学”的元素,混合教学的形态已逐步形成,因而亟需一批能胜任在线教学的中小学教师。基于此,该研究通过对25名有30课时以上在线教学实践经历的中小学教师的行为事件访谈及访谈文... 随着教育数字化进程的推进,学校教育越来越多的融入“在线教学”的元素,混合教学的形态已逐步形成,因而亟需一批能胜任在线教学的中小学教师。基于此,该研究通过对25名有30课时以上在线教学实践经历的中小学教师的行为事件访谈及访谈文本数据的编码与分析,构建了中小学教师在线教学胜任力初始模型;并基于对23个区(县)4378位一线中小学教师的问卷调查及调查数据的因子分析、拟合度分析和权重分析,对模型进行了验证和完善,形成了包含知识特征、技术特征、教学特征、管理特征、成就特征和个人特质共6个核心类属和29个特征项的中小学教师在线教学胜任力模型。同时,从教学规范化、教师培训和教学评价三方面提出了胜任力模型的应用建议。 展开更多
关键词 在线教学 胜任力 行为事件访谈 中小学教师
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“基于行为事件访谈法的职业院校校长胜任力模型研究”结题
12
《职业技术教育》 北大核心 2016年第14期7-7,共1页
江苏理工学院(原江苏技术师范学院)李德方研究员主持完成了全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“基于行为事件访谈法的职业院校校长胜任力模型研究”。
关键词 行为事件访谈法 胜任力模型 职业院校 校长 江苏技术师范学院 “十二五” 重点课题 教育科学
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空间目标态势行为与事件本体设计与构建 被引量:3
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作者 卢万杰 徐青 +1 位作者 蓝朝桢 吕亮 《宇航学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第8期1105-1114,共10页
针对空间目标态势威胁响应和预警研究不完善的问题,为实现空间目标行为和事件的智能推理、实时响应和主动预警,保障航天活动和空间利益,提出面向行为与事件的空间目标态势本体模型(BEO-SO2)。基于基本形式本体(BFO),构建空间目标态势行... 针对空间目标态势威胁响应和预警研究不完善的问题,为实现空间目标行为和事件的智能推理、实时响应和主动预警,保障航天活动和空间利益,提出面向行为与事件的空间目标态势本体模型(BEO-SO2)。基于基本形式本体(BFO),构建空间目标态势行为与事件本体模型。在统一时空框架下建立空间目标关系模型,实现空间目标行为执行和事件发生过程的动态推演。以空间目标碰撞威胁为背景,设计对象实体等级体系和碰撞威胁行为与事件要素,建立碰撞威胁推理规则,基于空间目标态势行为与事件本体进行实现、验证与展示。结果表明,空间目标态势行为与事件本体能够实现空间目标碰撞威胁的等级推理与预警,并指导进一步的空间活动,为航天任务与空间活动提供有效保障。 展开更多
关键词 空间目标态势 行为事件 本体 知识推理 碰撞预警
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基于计划行为理论的护理人员不良事件报告行为模型构建及实证研究 被引量:9
14
作者 曹志辉 陈丽丽 +2 位作者 张金燕 郑贺英 陈桂芝 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第16期1936-1939,共4页
目的构建以计划行为理论为指导的护理人员不良事件报告行为模型,并进行实证研究。方法 2014年4月,对河北省某医院的436名在职护理人员进行问卷调查,问卷包括:护理人员的基本情况、护士护理不良事件报告行为量表和护理不良事件报告意向... 目的构建以计划行为理论为指导的护理人员不良事件报告行为模型,并进行实证研究。方法 2014年4月,对河北省某医院的436名在职护理人员进行问卷调查,问卷包括:护理人员的基本情况、护士护理不良事件报告行为量表和护理不良事件报告意向量表、护士对护理不良事件报告行为的态度问卷、护理不良事件报告行为规范问卷、护理不良事件报告知觉行为控制问卷。采用Spearman秩相关和多元线性回归等统计学方法对理论模型进行验证。结果态度、描述性规范、知觉行为控制对护理不良事件报告意向的偏回归系数分别为0.278、0.193和0.315,报告意向对报告行为的偏回归系数为0.496,且均有统计学意义(P<0.05)。报告意向是态度、描述性规范、知觉行为控制影响报告行为的中介变量。结论以计划行为理论为基础的护士护理不良事件报告行为模型对护理不良事件报告行为具有较好的解释和预测作用,应从态度、指令性规范、描述性规范、知觉行为控制入手,提出有效干预策略。 展开更多
关键词 计划行为理论 护理不良事件报告行为 模型构建 实证研究
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儿童早期自尊的行为观察研究 被引量:8
15
作者 刘双 张向葵 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第2期81-87,105,共8页
以自尊情感模型为理论起点,采用行为事件取样法,对58名1.5-4岁婴幼儿的掌控感和归属感事件进行系统观察。结果表明:早期掌控感源于以动作为基础的掌控行为,包括掌控自我、掌控外物和掌控他人。而归属感一方面源于儿童以不同的行为方式... 以自尊情感模型为理论起点,采用行为事件取样法,对58名1.5-4岁婴幼儿的掌控感和归属感事件进行系统观察。结果表明:早期掌控感源于以动作为基础的掌控行为,包括掌控自我、掌控外物和掌控他人。而归属感一方面源于儿童以不同的行为方式寻求归属,即主动归属感;另一方面源于不同情境下成人的行为使儿童获得了归属,即被动归属感。掌控感和归属感事件均随年龄增长而逐渐减少,反映了个体自尊的早期形态。 展开更多
关键词 婴幼儿 自尊 掌控感 归属感 行为事件
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铁路巡检无人机操控人员胜任力模型研究
16
作者 李超 江南 张兵 《铁道运输与经济》 北大核心 2025年第8期51-58,共8页
随着铁路巡检向天空地立体化发展,无人机被逐渐运用于铁路巡检工作中。鉴于无人机运用于铁路巡检的深远意义,为铁路行业培养与管理无人机操控人员势在必行。基于此,选取部分铁路行业无人机操控人员为样本,运用行为事件访谈方法,探寻辨... 随着铁路巡检向天空地立体化发展,无人机被逐渐运用于铁路巡检工作中。鉴于无人机运用于铁路巡检的深远意义,为铁路行业培养与管理无人机操控人员势在必行。基于此,选取部分铁路行业无人机操控人员为样本,运用行为事件访谈方法,探寻辨别铁路巡检无人机操控人员胜任特征并使其概念化,构建铁路巡检无人机操控人员胜任力模型,对铁路巡检无人机操控人员胜任力的发展提出相应的对策建议。研究结果丰富了铁路巡检无人机操控人员胜任力的相关研究,有利于加深对一线铁路巡检无人机操控人员工作的了解,对完善铁路巡检无人机操控人员培训体系设计,明晰一线铁路巡检无人机操控人员所欠缺和需提升的能力,更有针对性地构建铁路巡检无人机操控人员培训体系,改进和完善人力资源相关制度具有重要意义。 展开更多
关键词 铁路巡检 无人机 胜任力 行为事件访谈 人力资源管理
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生命历程视角下农民工集群行为参与的影响研究 被引量:3
17
作者 杜海峰 牛静坤 王帆 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期69-76,共8页
从生命历程的视角出发,利用2012年在陕西省X市展开的农民工发展状况调查数据,探讨了不同生命历程背景的新老两代农民工在集群行为参与上的差异,并进一步剖析了留守、随迁等未成年期经历对新生代农民工集群行为参与的影响;研究发现:农民... 从生命历程的视角出发,利用2012年在陕西省X市展开的农民工发展状况调查数据,探讨了不同生命历程背景的新老两代农民工在集群行为参与上的差异,并进一步剖析了留守、随迁等未成年期经历对新生代农民工集群行为参与的影响;研究发现:农民工在集群行为参与上具有明显的代际差异,相较于老一代,新生代农民工更有可能参与集群行为;留守经历显著地影响着新生代农民工的集群行为参与,相较于未成年期跟随父母或一方流动的新生代农民工,未成年期留守家中的新生代农民工参与集群行为的可能性更大;而且性别、教育程度等个人因素以及组织参与状况和流动经历等都对农民工的集群行为参与有着显著影响。 展开更多
关键词 农民工 生命历程 留守/随迁经历 集群行为/群体性事件
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汉语抽象句体认语言学探讨
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作者 廖光蓉 周瑜焜 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期182-186,共5页
语言运用少不了抽象,而汉语中的抽象句常致理解困难,对其更进一步的体认语言学探讨有助于语文和国际汉语教育,帮助学习者更好地理解和生成句子。文章在体认语言学核心原则之一即“现实→运用语言表达现实+认知操作→言语”的指导下,以... 语言运用少不了抽象,而汉语中的抽象句常致理解困难,对其更进一步的体认语言学探讨有助于语文和国际汉语教育,帮助学习者更好地理解和生成句子。文章在体认语言学核心原则之一即“现实→运用语言表达现实+认知操作→言语”的指导下,以行为事件概念框架、概念转喻等理论为基础探讨汉语抽象句的生成和语法语用特点。汉语抽象句通过隐略框架元素、隐略形式标记或同时隐略框架元素和形式标记生成,抽象的实现过程即“行为事件→汉语+隐略→汉语抽象句”,反映了汉语句子规则的多样性和共享知识结构在句子生成中的必要性。汉语抽象句的语法语用特点则体现在形式搭配、语义逻辑、语义透明、韵律等规则和经济原则以及突显强调等多个方面。 展开更多
关键词 体认语言学 行为事件概念框架 隐略 转喻 语法语用特点
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企业高层管理者胜任特征模型评价的研究 被引量:620
19
作者 时勘 王继承 李超平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第3期306-311,共6页
该文采用BEI行为事件访谈技术探讨了我国通信业高层管理者的胜任特征模型 ,研究结果表明 :(1)优秀组与普通组在访谈字数的长度上无明显差异 ,而胜任特征编码的频次与访谈长度上有显著性相关 ,编码指标采用平均分数具有更好的稳定性 ;(2 ... 该文采用BEI行为事件访谈技术探讨了我国通信业高层管理者的胜任特征模型 ,研究结果表明 :(1)优秀组与普通组在访谈字数的长度上无明显差异 ,而胜任特征编码的频次与访谈长度上有显著性相关 ,编码指标采用平均分数具有更好的稳定性 ;(2 )采用概化理论计算不同编码者的编码一致性 ,结果表明 ,胜任特征评价法具有较好的编码者一致性 ;(3)效标群体的分析结果证实 ,我国通信业高层管理者的胜任特征模型包括 :影响力、组织承诺、信息寻求、成就欲、团队领导、人际洞察力、主动性、客户服务意识。 展开更多
关键词 胜任特征模型 行为事件访谈 企业高层管理者
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高校教师胜任特征的结构维度 被引量:85
20
作者 王昱 戴良铁 熊科 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第4期84-86,共3页
本研究以高校教师为研究对象,通过行为事件访谈法和文献查阅法收集有关条目,编制高校教师胜任特征问卷。在对初试问卷和正式问卷的数据进行因素分析和信度、效度检验的基础上,得出高校教师胜任特征包括以下七个结构维度:创新能力、获取... 本研究以高校教师为研究对象,通过行为事件访谈法和文献查阅法收集有关条目,编制高校教师胜任特征问卷。在对初试问卷和正式问卷的数据进行因素分析和信度、效度检验的基础上,得出高校教师胜任特征包括以下七个结构维度:创新能力、获取信息的能力、人际理解力、责任心、思维能力、关系建立、成就导向。 展开更多
关键词 高校教师 胜任特征 行为事件访谈 问卷调查
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