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全媒体时代地方广电媒体融合的发展路径——以安徽广播电视台万有引力融媒体工作室为例被引量：1: 1; 作者魏卓新《卫星电视与宽带多媒体》 2023年第8期77-79,共3页; 广电媒体如何破解“推进媒体深度融合,做强新型主流媒体”的痛点难点,是实现“十四五”规划目标要求的重大课题。破解广电媒体融合发展的痛点难点,改变思路是重要路径,激发内生动力、发掘员工潜力是主要方法,而打造工作室毫无疑问是大... 展开更多; 关键词省级广电媒体融媒体工作室媒体深度融合转型具体做法; 在线阅读下载PDF 职称材料

融媒体工作室模式初探被引量：1: 2; 作者徐红梅《新闻论坛》 2021年第2期47-48,共2页; 2014年,我国媒体融合正式拉开大幕,并在融媒产品和作品的创作上不断强化。2016年,从纸媒开始发端,从央媒开始尝试,形成了“融媒体工作室”的内容创新模式。当前,媒体融合进程不断加快,“工作室模式”逐渐成为“中央厨房”之后的又一热词... 展开更多; 关键词媒体融合工作室模式中央厨房纸媒融媒体工作室创新模式央媒模式初探; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建广电融媒体工作室的逻辑、困境与路径被引量：1: 3; 作者王宇明《新闻论坛》 2021年第4期59-61,共3页; 面对媒体融合的时代命题,广电融媒体工作室作为现阶段既能发挥传统媒体核心资源优势,又能激发内部体制机制创新,从而推动自我革新的一种可行性融合方式,成为传统媒体转型升级的重要突破口。本文基于安徽广播电视台融媒体工作室的实践与... 展开更多; 关键词广电媒体融媒体工作室媒体融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生融媒体工作室的构建和内容生产尝试——以《我们他们》毕设团队为例: 4; 作者颜德翔鄢婷《传媒论坛》 2020年第23期5-6,共2页; 融媒体工作室作为融媒体时代实践出的较为成功组织制度和内容生产架构,加速了媒体融合的进度,帮助并且指导媒体在面对转型时,有一套可供尝试的方法论。高校学生根据此方法论基于毕业设计构建了实验性融媒体工作室,并且对人员组织架构和... 展开更多; 关键词融媒体时代融媒体工作室高校组织架构内容生产; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全媒体时代地方广电媒体融合的发展路径——以安徽广播电视台万有引力融媒体工作室为例被引量：1: 1; 作者魏卓新; 机构安徽广播电视台卫视频道运营中心; 出处《卫星电视与宽带多媒体》 2023年第8期77-79,共3页; 文摘广电媒体如何破解“推进媒体深度融合,做强新型主流媒体”的痛点难点,是实现“十四五”规划目标要求的重大课题。破解广电媒体融合发展的痛点难点,改变思路是重要路径,激发内生动力、发掘员工潜力是主要方法,而打造工作室毫无疑问是大家可以尝试的最好的选择之一。国内各家广电媒体特别是省级地方媒体都开始试点打造融媒体工作室、广电工作室等。万有引力融媒体工作室是安徽广播电视台卫视频道的部门工作室。在媒体融合转型发展过程中,他们始终坚持三个方向,分别是创优工作——以“精品节目”取胜;创收工作——以“个性定制”变现;融媒工作——以“融为一体”共赢。本文以安徽广播电视台万有引力融媒体工作室创立转型过程中的一些具体做法为例,讲述了地方广电媒体在媒体融合转型发展实操中做出的努力。; 关键词省级广电媒体融媒体工作室媒体深度融合转型具体做法; 分类号 G241 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名融媒体工作室模式初探被引量：1: 2; 作者徐红梅; 机构满洲里市融媒体中心; 出处《新闻论坛》 2021年第2期47-48,共2页; 文摘 2014年,我国媒体融合正式拉开大幕,并在融媒产品和作品的创作上不断强化。2016年,从纸媒开始发端,从央媒开始尝试,形成了“融媒体工作室”的内容创新模式。当前,媒体融合进程不断加快,“工作室模式”逐渐成为“中央厨房”之后的又一热词,被越来越多的融媒体中心争相尝试。; 关键词媒体融合工作室模式中央厨房纸媒融媒体工作室创新模式央媒模式初探; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建广电融媒体工作室的逻辑、困境与路径被引量：1: 3; 作者王宇明; 机构巢湖学院文学传媒与教育科学学院; 出处《新闻论坛》 2021年第4期59-61,共3页; 基金 2019年安徽省社会科学创新发展研究课题“智媒时代安徽新型主流媒体构建及舆论引导机制创新研究”(项目编号:2019CX137) 2018年安徽省教学研究项目“基于中央厨房的融媒体人才培养实践教学体系构建研究”(项目编号:2018jyxm0308)的阶段性成果。; 文摘面对媒体融合的时代命题,广电融媒体工作室作为现阶段既能发挥传统媒体核心资源优势,又能激发内部体制机制创新,从而推动自我革新的一种可行性融合方式,成为传统媒体转型升级的重要突破口。本文基于安徽广播电视台融媒体工作室的实践与分析,从理念思路、体制机制、内容资源以及生产流程出发,探索融合新模式,以期为融媒体工作室未来的建设与发展提供思路。; 关键词广电媒体融媒体工作室媒体融合; 分类号 G220.7 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生融媒体工作室的构建和内容生产尝试——以《我们他们》毕设团队为例: 4; 作者颜德翔鄢婷; 机构武汉文理学院; 出处《传媒论坛》 2020年第23期5-6,共2页; 文摘融媒体工作室作为融媒体时代实践出的较为成功组织制度和内容生产架构,加速了媒体融合的进度,帮助并且指导媒体在面对转型时,有一套可供尝试的方法论。高校学生根据此方法论基于毕业设计构建了实验性融媒体工作室,并且对人员组织架构和基础内容生产进行分析,探究产生的问题。希望能以此给更多高校建立融媒体工作室一个参考,同时加深对融媒体这一概念的思考。; 关键词融媒体时代融媒体工作室高校组织架构内容生产; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	全媒体时代地方广电媒体融合的发展路径——以安徽广播电视台万有引力融媒体工作室为例	魏卓新	《卫星电视与宽带多媒体》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	融媒体工作室模式初探	徐红梅	《新闻论坛》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	构建广电融媒体工作室的逻辑、困境与路径	王宇明	《新闻论坛》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学生融媒体工作室的构建和内容生产尝试——以《我们他们》毕设团队为例	颜德翔鄢婷	《传媒论坛》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料