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中国特色的“融合性统一模式”——以“台湾居民参与国家管理”为视角切入 |
魏治勋
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《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
3
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2
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基于统一注意力融合网络的耕地变化检测 |
李滔
王海瑞
朱贵富
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《计算机科学》
CSCD
北大核心
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2023 |
2
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建筑、功能、文化相统一融合的景观设计——以重庆市计量质量检测研究院景观设计为例 |
李晓霞
于茂霞
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《广东园林》
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2011 |
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基于健康理念下的茶文化与体育精神的融合分析 |
张崇艳
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《福建茶叶》
北大核心
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2017 |
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茶文化思想与马克思幸福思想的融合探析 |
吴瑞庆
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《福建茶叶》
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2024 |
0 |
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建筑内外空间的融合 |
段亚轩
张乘风
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《家具与室内装饰》
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2014 |
4
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科技理性与人文精神分裂状况分析 |
王彩云
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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中国小说的“中国性”管窥:以汪曾祺为例试驳“葛浩文之问” |
欧阳灿灿
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《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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关于“家委会”工作的实践与思考 |
邓淇
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《当代教育科学》
北大核心
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2014 |
1
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基于“教-学-评”一体化的小学英语命题设计 |
钱荷琴
江丽华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2022 |
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高中英语学科文化意识和跨文化能力的培养实践--以教材为起点 |
吴希
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2020 |
4
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三维课程目标与课堂教学目标的关系及转化 |
张昭军
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《教学与管理(中学版)》
北大核心
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2016 |
1
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水资源科学发展观的哲学思考——评《长江三峡旅游文化》 |
陈晓蕾
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《水利水电科技进展》
CSCD
北大核心
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2021 |
0 |
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电子商务在我国有色金属贸易行业中的应用研究——评《电子商务与企业管理》 |
郭伟光
吴桂贤
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《有色金属(冶炼部分)》
CAS
北大核心
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2020 |
0 |
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提倡体验教育 培养良好习惯 |
高洪
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《人民论坛》
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2002 |
0 |
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加工型高油酸小花生新品种易花0910 |
王涛
蒋晓霞
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《农村百事通》
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2022 |
0 |
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