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从实践走向理论:融合新闻学的概念内涵与学科定位
1
作者
曾祥敏
刘春浩
《现代出版》
北大核心
2025年第9期36-53,共18页
在技术赋能和媒体融合的背景下,新闻传播领域的变革深刻重构了信息生态,传统新闻学理论在解释新媒体实践和业态时显现出滞后性与局限性,亟须建构当代中国新闻学自主知识体系。当代中国新闻学以新闻实践为核心点,在数字变革与媒体融合的...
在技术赋能和媒体融合的背景下,新闻传播领域的变革深刻重构了信息生态,传统新闻学理论在解释新媒体实践和业态时显现出滞后性与局限性,亟须建构当代中国新闻学自主知识体系。当代中国新闻学以新闻实践为核心点,在数字变革与媒体融合的双重驱动下,形成了包含新闻业务、新闻理论和知识体系等多元要素的概念框架,因此,被称为“融合新闻学”。其特征表现为人本属性、事实属性、融合属性、交叉属性与开放属性的有机统一,本质上是传统新闻学在媒体融合时代的创新变革,具有鲜明的中国特色与时代特征。融合新闻学的学科定位应是以新闻传播学为主体,多学科交叉融合的应用学科,承担新闻实践指导、理论体系创新、自主知识体系建构的三重使命,为新闻传播学的理论研究与实践发展提供参考。
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关键词
融合新闻学
自主知识体系
媒体
融合
新闻
实践
学科交叉
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职称材料
融合新闻学:“不可通约性”视阈下新闻传播学范式转变
被引量：
4
2
作者
李沁
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2023年第1期143-151,共9页
融合新闻学作为新兴学科,其本质就是未来的新闻学,是技术、学术和实践跨界的新生物,应是在新闻学与传播学融合共生基础上的跨学科建构。以库恩的“不可通约性”为工具解构现有研究范式,通过以传播学“反哺”新闻学,实质迂回进入社会科...
融合新闻学作为新兴学科,其本质就是未来的新闻学,是技术、学术和实践跨界的新生物,应是在新闻学与传播学融合共生基础上的跨学科建构。以库恩的“不可通约性”为工具解构现有研究范式,通过以传播学“反哺”新闻学,实质迂回进入社会科学体系,打通传播学与新闻学的底层逻辑并重构二者关系,形成融合新闻学建构的认知基础。在新文科视域下重构“通约性”,以“人”为融合新闻学的核心关照,新闻“信息流”为融合新闻学的主要研究对象,“沉浸性”为融合新闻学的本质特征,打通新闻与传播的底层逻辑,并将其作为跨学科重构的理论基础,架构融合新闻学的研究范式体系,形成实践、认知与话语的三位一体化逻辑,以融合新闻学作为推动整体新闻传播学研究范式变革的新起点。
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关键词
融合新闻学
范式转变
跨学科研究
媒介
融合
沉浸传播
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职称材料
融合新闻学课程研究
被引量：
3
3
作者
卡米尔·克列普林
卡丽·安娜·克里亚多
+1 位作者
王哲平(译)
蔡姬煌(译)
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2011年第1期105-107,共3页
本文通过对院校内融合新闻学训练的发展情况的调查发现,对于目前的融合课程课目,最贴切的描述就是"多学科方法",这意味着目前跨媒介整合的低水平。例如,只有二成的新闻专业负责人称,他们已大幅改变课程以适应本行业未来的融...
本文通过对院校内融合新闻学训练的发展情况的调查发现,对于目前的融合课程课目,最贴切的描述就是"多学科方法",这意味着目前跨媒介整合的低水平。例如,只有二成的新闻专业负责人称,他们已大幅改变课程以适应本行业未来的融合趋势,其余的大部分依然要求学生专攻某一媒体,比如印刷媒介、广播电视或者网络。本文将提出一种整合水平较高的跨学科模式,作为融合新闻学教学的一种更好选择。
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关键词
融合新闻学
多学科
整合
跨学科
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职称材料
题名
从实践走向理论:融合新闻学的概念内涵与学科定位
1
作者
曾祥敏
刘春浩
机构
中国传媒大学电视学院
出处
《现代出版》
北大核心
2025年第9期36-53,共18页
基金
教育部哲学社会科学研究重大专项项目“中国式现代化道路与新闻传播学自主知识体系建构研究”(编号:2023JZDZ032)。
文摘
在技术赋能和媒体融合的背景下,新闻传播领域的变革深刻重构了信息生态,传统新闻学理论在解释新媒体实践和业态时显现出滞后性与局限性,亟须建构当代中国新闻学自主知识体系。当代中国新闻学以新闻实践为核心点,在数字变革与媒体融合的双重驱动下,形成了包含新闻业务、新闻理论和知识体系等多元要素的概念框架,因此,被称为“融合新闻学”。其特征表现为人本属性、事实属性、融合属性、交叉属性与开放属性的有机统一,本质上是传统新闻学在媒体融合时代的创新变革,具有鲜明的中国特色与时代特征。融合新闻学的学科定位应是以新闻传播学为主体,多学科交叉融合的应用学科,承担新闻实践指导、理论体系创新、自主知识体系建构的三重使命,为新闻传播学的理论研究与实践发展提供参考。
关键词
融合新闻学
自主知识体系
媒体
融合
新闻
实践
学科交叉
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
融合新闻学:“不可通约性”视阈下新闻传播学范式转变
被引量：
4
2
作者
李沁
机构
中国人民大学新闻与社会发展研究中心国家传播战略研究所
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2023年第1期143-151,共9页
基金
中国人民大学马克思主义新闻观研究中心科研项目“新时代背景下对外传播观念变革研究——以命运共同体为核心的重构”[项目编号:MXG202013]
中国人民大学“中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金”[项目编号:2022XWTD012]的研究成果。
文摘
融合新闻学作为新兴学科,其本质就是未来的新闻学,是技术、学术和实践跨界的新生物,应是在新闻学与传播学融合共生基础上的跨学科建构。以库恩的“不可通约性”为工具解构现有研究范式,通过以传播学“反哺”新闻学,实质迂回进入社会科学体系,打通传播学与新闻学的底层逻辑并重构二者关系,形成融合新闻学建构的认知基础。在新文科视域下重构“通约性”,以“人”为融合新闻学的核心关照,新闻“信息流”为融合新闻学的主要研究对象,“沉浸性”为融合新闻学的本质特征,打通新闻与传播的底层逻辑,并将其作为跨学科重构的理论基础,架构融合新闻学的研究范式体系,形成实践、认知与话语的三位一体化逻辑,以融合新闻学作为推动整体新闻传播学研究范式变革的新起点。
关键词
融合新闻学
范式转变
跨学科研究
媒介
融合
沉浸传播
分类号
G219.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
融合新闻学课程研究
被引量：
3
3
作者
卡米尔·克列普林
卡丽·安娜·克里亚多
王哲平(译)
蔡姬煌(译)
机构
南卫理公会大学新闻学院
不详
浙江大学传播研究所博士后流动站
浙江工业大学人文学院
出处
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2011年第1期105-107,共3页
文摘
本文通过对院校内融合新闻学训练的发展情况的调查发现,对于目前的融合课程课目,最贴切的描述就是"多学科方法",这意味着目前跨媒介整合的低水平。例如,只有二成的新闻专业负责人称,他们已大幅改变课程以适应本行业未来的融合趋势,其余的大部分依然要求学生专攻某一媒体,比如印刷媒介、广播电视或者网络。本文将提出一种整合水平较高的跨学科模式,作为融合新闻学教学的一种更好选择。
关键词
融合新闻学
多学科
整合
跨学科
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从实践走向理论:融合新闻学的概念内涵与学科定位
曾祥敏
刘春浩
《现代出版》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
融合新闻学:“不可通约性”视阈下新闻传播学范式转变
李沁
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2023
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
融合新闻学课程研究
卡米尔·克列普林
卡丽·安娜·克里亚多
王哲平(译)
蔡姬煌(译)
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2011
3
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职称材料
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