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农民工子女学校融合教育的目标与限度
1
作者
位涛
周兴国
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第4期21-24,共4页
当今人们对于农民工随迁子女的研究和实践的重点是融合教育,力图通过这种教育方式来使农民工子女更好地融入到城市中,乃至于这个群体能够更好地在城市中生活。我们承认这种学校融合教育在某些方面确实有很大的益处,但是学校融合教育对...
当今人们对于农民工随迁子女的研究和实践的重点是融合教育,力图通过这种教育方式来使农民工子女更好地融入到城市中,乃至于这个群体能够更好地在城市中生活。我们承认这种学校融合教育在某些方面确实有很大的益处,但是学校融合教育对于社会融合所能起到的作用到底有多大,确实值得我们冷静地深思。我们不能把太多的责任完全归结于学校,学校的融合教育并不能够解决一切的融合问题,它的作用是有限度的。只有在实际中重视了这一点,我们的融合教育才能够发挥真正的作用。
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关键词
农民工随迁子女
学校
融合
教育
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题名
农民工子女学校融合教育的目标与限度
1
作者
位涛
周兴国
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第4期21-24,共4页
基金
安徽省教育科学规划重点研究项目(三项专项)"农民工子女学校融合教育研究"(JGZXA201408)的阶段性成果
文摘
当今人们对于农民工随迁子女的研究和实践的重点是融合教育,力图通过这种教育方式来使农民工子女更好地融入到城市中,乃至于这个群体能够更好地在城市中生活。我们承认这种学校融合教育在某些方面确实有很大的益处,但是学校融合教育对于社会融合所能起到的作用到底有多大,确实值得我们冷静地深思。我们不能把太多的责任完全归结于学校,学校的融合教育并不能够解决一切的融合问题,它的作用是有限度的。只有在实际中重视了这一点,我们的融合教育才能够发挥真正的作用。
关键词
农民工随迁子女
学校
融合
教育
目标
限度
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
农民工子女学校融合教育的目标与限度
位涛
周兴国
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
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