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题名新工科背景下液压与气压传动课程教学改革与实践
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作者
刘磊
苗龙
满家祥
郭华锋
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机构
徐州工程学院机电工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第8期189-192,共4页
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基金
国家自然科学基金青年项目(52305071)。
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文摘
为解决学生对理论知识感受不直观、对前沿技术不了解、对课程与产业关联性不清楚等问题,对“液压与气压传动”这一机械工程学科核心课程的教学改革进行了探索与实践。提出“理实融合、科教融汇、虚实结合”的三维协同教学模式。通过在理论教学中融入企业产品开发设计案例,构建探究式理实融合教学体系,充分利用科研项目资源,驱动教学内容与时俱进,开发虚拟仿真实践教学资源平台,强化学生的实践操作能力。实践结果表明,该教学模式不仅提升了学生的理论知识水平和实践能力,还增强了学生的科技创新意识和服务地方发展的能力,为新工科背景下的课程教学改革提供了新思路和实践路径。
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关键词
新工科
融合式方法
液压与气压传动
实践教学
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Keywords
new engineering disciplines
integrated approach
hydraulic and pneumatic transmission
practical teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TH13
[机械工程—机械制造及自动化]
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