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题名历史学科融合式教学法的应用策略
被引量：7
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作者
吕涛宇
易谦柳
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机构
华中科技大学历史研究所
广西师范大学历史文化与旅游学院
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出处
《教学与管理》
2021年第15期105-110,共6页
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文摘
《普通高中历史课程标准(2017年版)》就学科的融合教育提出了明确要求:"历史课程的设计,既要注意与思想政治、语文、艺术(或音乐、美术)、地理、信息技术等课程的关联,又要有助于学生对其他课程的学习,力图使其与相关课程发挥整体作用。"本文立足于课程标准要求和课堂实践,提出在历史教学中实施"学科融合教学"这一理念,主张在历史学科教学中通过融合多门学科知识与方法,全面培养学生的历史学科核心素养与综合能力。讨论了历史与思想政治、语文、地理、美术等多门学科融合的具体策略,试图通过发挥历史课程与其他相关课程的整体作用,丰富历史课堂教学内容,激发学生学习兴趣。
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关键词
高中历史教学
融合式教学法
学科融合
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名机械制图中CAD教学的软件选择与教学设计
被引量：20
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作者
唐永勇
冯剑
陈国民
杜振华
陈明
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机构
解放军后勤工程学院
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出处
《图学学报》
CSCD
北大核心
2014年第5期798-803,共6页
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文摘
针对机械制图中CAD教学的学时短、内容多等问题,采用精简教学内容,注重实际操作的融合式教学法具有较好的效果;综合比较了国内外二维绘图软件的功能与特性,在满足学校软硬件配置要求的前提下,提出教学软件除应具有应用广泛、通用性好、操作界面友好等性质外,还要能体现设计思想与表达形式相分离的先进设计理念。教学实践表明,恰当的软件选择和以动手能力为目标的CAD教学方法能很好地满足学时和能力要求,拓展了学生的知识面。
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关键词
机械制图
CAD教学
国产CAD
融合式教学法
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Keywords
mechanical drawing
CAD teaching
domestic CAD software
integration teaching method
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分类号
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
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