全媒体传播体系视域的融合出版自主知识体系框架分析 被引量：5

1

作者 张新新 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第5期17-25,共9页

文章在分析出版融合发展相关政策文件的基础上,提出融合出版是传统出版、数字出版由并立发展走向一体化发展的出版新阶段,其标志性范畴包括出版融合发展、出版深度融合发展以及全媒体出版传播体系。在此基础上,文章提出融合出版自主知... 文章在分析出版融合发展相关政策文件的基础上,提出融合出版是传统出版、数字出版由并立发展走向一体化发展的出版新阶段,其标志性范畴包括出版融合发展、出版深度融合发展以及全媒体出版传播体系。在此基础上,文章提出融合出版自主知识体系的建构,要基于自主性原则回应出版融合发展领域的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问;要基于原创性原则推动融合出版的知识创新、理论创新和方法创新。融合出版知识体系建构须建立完善的术语体系、价值体系、方法体系,以及形成有效的应用体系;最后,文章指出融合出版知识体系建构的具体路径,包括坚持党的领导,以出版学科体系为基础、出版学术体系为核心、出版话语体系为关键,遵循知识体系建设的机理和模式并开拓多元化应用场景等。 展开更多

关键词 全媒体出版传播体系 出版深度融合发展 出版自主知识体系 出版调治论

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出版学自主知识体系建构视域下的出版专业博士高质量培养

2

作者 高晓虹 秦瑜明 李尽沙 《现代出版》 北大核心 2025年第7期1-8,共8页

专业博士培养是出版人才培养体系的重要组成部分,与自主知识体系建构紧密相连、相互促进,对于推动出版强国建设和文化强国建设具有重要意义。出版专业博士高质量培养,要从自主知识体系建构出发,以马克思主义出版观为引领,坚持“体用贯通... 专业博士培养是出版人才培养体系的重要组成部分,与自主知识体系建构紧密相连、相互促进,对于推动出版强国建设和文化强国建设具有重要意义。出版专业博士高质量培养,要从自主知识体系建构出发,以马克思主义出版观为引领,坚持“体用贯通”,推动出版学“马工程”教材建设;要立足自主知识体系内在格局,充分发挥学科专业共建、数智技术赋能及跨学科融合创新的催化作用;要面向时代所需,聚焦行业发展趋势,积累融通中外的出版知识,服务社会文化建设,切实增强我国文化软实力与国际影响力。 展开更多

关键词 出版 自主知识体系 专业博士 人才培养

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关于构建中国出版学自主知识体系的几点思考 被引量：1

3

作者 魏玉山 《出版科学》 北大核心 2025年第2期5-14,共10页

建构中国出版学自主知识体系需要坚持马克思主义和中华优秀传统文化的结合,从中国出版业的实际出发,挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。同时,要广泛汲取中国优秀出版文化的经验,使之成为自主知识体系大厦的基石。以当下... 建构中国出版学自主知识体系需要坚持马克思主义和中华优秀传统文化的结合,从中国出版业的实际出发,挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。同时,要广泛汲取中国优秀出版文化的经验,使之成为自主知识体系大厦的基石。以当下中国出版实践为基础,搭建出版学自主知识体系的骨骼与躯干,构成中国出版学自主知识体系的四梁八柱。 展开更多

关键词 出版学 自主知识体系 出版实践 中国特色哲学社会科学

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中国出版学自主知识体系构建的四个基本向度

4

作者 万安伦 李梦竹 《现代出版》 北大核心 2025年第5期54-64,共11页

构建中国出版学自主知识体系是推动中国特色出版学科专业创新发展、增强文化自信、服务文化强国建设的题中之义。中国出版学自主知识体系构建的四个基本向度分别是坚守魂脉、守望根脉、融通血脉、秉承学脉。持续推进中国出版学自主知识... 构建中国出版学自主知识体系是推动中国特色出版学科专业创新发展、增强文化自信、服务文化强国建设的题中之义。中国出版学自主知识体系构建的四个基本向度分别是坚守魂脉、守望根脉、融通血脉、秉承学脉。持续推进中国出版学自主知识体系创新发展,将为文化强国、出版强国建设提供有力学理支撑和人才支持,促进中国出版和出版学高质量发展。 展开更多

关键词 马克思主义出版观 出版学 自主知识体系

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出版深度融合发展自主知识体系建构规则与路径 被引量：1

5

作者 杜方伟 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第5期35-41,共7页

新时代新征程,构建面向全媒体传播的出版深度融合发展自主知识体系,是推动出版业迈向高质量发展、实现文化繁荣的应有之义。文章旨在探讨构建出版深度融合发展自主知识体系的理论规则与实践路径,从融合出版的话语表征、语境重构与范式... 新时代新征程,构建面向全媒体传播的出版深度融合发展自主知识体系,是推动出版业迈向高质量发展、实现文化繁荣的应有之义。文章旨在探讨构建出版深度融合发展自主知识体系的理论规则与实践路径,从融合出版的话语表征、语境重构与范式转型等维度深入分析构建出版深度融合发展自主知识体系的理论规则。在此基础上,文章提出构建出版深度融合发展自主知识体系的实践路径,包括知识元建构、知识融合、知识关联规则建构、知识体系可视化以及知识更新与演化等环节。 展开更多

关键词 融合出版 出版深度融合发展 自主知识体系 建构规则 建构路径

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媒体融合十年考:传播体系、社会治理与自主知识体系现代化的实践路径 被引量：28

6

作者 曾祥敏 刘思琦 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2024年第1期47-60,共14页

媒体融合是中国特色社会主义发展实践,在党中央的部署下,十年来我国各级主流媒体改革创新,开辟了中国媒体发展的特色路径。党的十八大以来,媒体融合发展围绕内容建设这一根本,经历了从技术先手突破到管理创新一体,从现代传播体系到聚焦... 媒体融合是中国特色社会主义发展实践,在党中央的部署下,十年来我国各级主流媒体改革创新,开辟了中国媒体发展的特色路径。党的十八大以来,媒体融合发展围绕内容建设这一根本,经历了从技术先手突破到管理创新一体,从现代传播体系到聚焦全媒体传播体系建设的过程。媒体融合十年的经验在于:在目标导向层面,通过建设全媒体传播体系塑造主流舆论新格局;在过程导向层面,通过守正创新推动传播体系现代化;在功能导向层面,通过价值升级助力社会治理现代化;在理论导向层面,通过中国特色新闻实践构建中国特色新闻学理论。阶段性总结有助于我们全面审视媒体融合的重点和趋势,为未来的媒体融合发展提供参考,为助力中国式现代化营造良好的舆论氛围、凝聚强大的精神力量。 展开更多

关键词 媒体融合 中国式现代化 传播体系 社会治理 自主知识体系

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建设中国特色出版学科自主知识体系的逻辑进路与趋势展望 被引量：7

7

作者 张志强 侯凤芝 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第1期30-37,共8页

中国特色出版学科自主知识体系建设迎来研究热潮。在一流学科和新文科建设背景下,学者们从出版本体论、认识论、方法论相统一的视角,围绕出版学的“三大体系”进行自主知识体系建构的研究。文章在梳理2023年度重要研究文献的基础上,探... 中国特色出版学科自主知识体系建设迎来研究热潮。在一流学科和新文科建设背景下,学者们从出版本体论、认识论、方法论相统一的视角,围绕出版学的“三大体系”进行自主知识体系建构的研究。文章在梳理2023年度重要研究文献的基础上,探讨构建中国特色出版学科自主知识体系的紧迫性、主要研究成果、现存问题及趋势展望,为中国特色出版学科建设、出版教育的高质量发展提供参考。 展开更多

关键词 出版学科 自主知识体系 概念体系 理论体系 方法体系

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建构中国数字出版自主知识体系的逻辑内涵与路径遵循 被引量：3

8

作者 陈洁 豆雨浓 郑梦琦 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第4期19-24,共6页

建构中国数字出版自主知识体系是以增强出版学科自主性为基础点,协同兼顾中国特色与数字化特色的出版学科建设工作。数字出版作为中国数字出版自主知识体系的核心概念,与编辑出版学具有内源联系,同时具备不同的研究内涵与外延,需在出版... 建构中国数字出版自主知识体系是以增强出版学科自主性为基础点,协同兼顾中国特色与数字化特色的出版学科建设工作。数字出版作为中国数字出版自主知识体系的核心概念,与编辑出版学具有内源联系,同时具备不同的研究内涵与外延,需在出版学科建设的背景下建构自身的自主知识体系。政府、业界、学界应一同发力,从技术、人才、学术三方面出发,通过加强数字出版基础设施建设,本硕博一体化培养出版复合型人才,完善数字出版学术治理体系,全方位、多领域、切实可行地建构数字出版自主知识体系。 展开更多

关键词 中国数字出版 自主知识体系 学科自主

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出版深度融合发展价值论:动因转向、价值意蕴与体系建构 被引量：6

9

作者 陈少志 刘逸伦 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第5期26-34,共9页

文章在阐述出版深度融合发展价值体系构建的实践和理论动因深层转向的基础上,界定了融合出版内在价值、外在价值以及价值准则的内涵,分析了其客观性、主体性、社会历史性特征,重点阐述了自洽耦合、融会贯通以及嵌入融合三方面价值融合意... 文章在阐述出版深度融合发展价值体系构建的实践和理论动因深层转向的基础上,界定了融合出版内在价值、外在价值以及价值准则的内涵,分析了其客观性、主体性、社会历史性特征,重点阐述了自洽耦合、融会贯通以及嵌入融合三方面价值融合意蕴,详细论述了数智技术赋能的意识形态功能、文化功能、经济功能和技术功能的内在价值,论述了面向个人、社会、国家和国际等多层次主体赋权的外在价值以及回归出版本质的融合出版价值准则,首次进行了融合出版价值体系建构,进一步丰富了融合出版自主知识体系。 展开更多

关键词 融合出版 数字出版 出版深度融合发展 融合出版自主知识体系 融合出版价值论

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以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系 被引量：2

10

作者 万安伦 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2024年第3期5-9,共5页

中国是人类出版母国之一,理应承担起构建出版学自主知识体系的神圣责任。在顶层设计引导下,2022年以来出版学科专业共建工作蓬勃展开,进一步带动中国特色出版学自主知识体系构建。本文论述了建构中国特色出版学自主知识体系的急迫性和... 中国是人类出版母国之一,理应承担起构建出版学自主知识体系的神圣责任。在顶层设计引导下,2022年以来出版学科专业共建工作蓬勃展开,进一步带动中国特色出版学自主知识体系构建。本文论述了建构中国特色出版学自主知识体系的急迫性和重要性,阐释了《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》出台对建构中国特色出版学自主知识体系的价值意义,并提出以共建为契机建构中国特色出版学自主知识体系的现实路径,即“政为统领”,协调各方资源;“以产引学”,培养高适配人才;“学研共生”,促进教学科研可持续发展;“产研互通”,推动创新创业和高质量发展;“归于致用”,汇通古今和融通中外。 展开更多

关键词 出版学科专业 共建 中国特色出版学 自主知识体系

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“两个结合”与中国特色出版学自主知识体系构建 被引量：2

11

作者 万安伦 陈秋宇 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第4期4-10,共7页

“两个结合”是习近平文化思想的重大理论成果,是建构中国特色出版学自主知识体系的必由之路。只有立足中华民族伟大出版实践,坚持马克思主义出版观,从五千多年中华文明史中寻根探源,才能构建出立足中国实际、蕴含中国智慧、面向中国式... “两个结合”是习近平文化思想的重大理论成果,是建构中国特色出版学自主知识体系的必由之路。只有立足中华民族伟大出版实践,坚持马克思主义出版观,从五千多年中华文明史中寻根探源,才能构建出立足中国实际、蕴含中国智慧、面向中国式现代化和人类命运共同体的出版学自主知识体系,实现理论、实践和历史维度的有机统一。中国特色出版学自主知识体系构建必须用好“两个结合”这个最大的法宝,深刻把握以“两个结合”构建知识体系的底层逻辑和内在机理,深入理解“两个结合”对知识体系构建的理论价值和实践意义,从“两个结合”中探寻知识体系构建的现实路径,为新时代中国特色出版学和出版业注入无穷活力。 展开更多

关键词 “两个结合” 中国特色出版学 自主知识体系

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数字出版自主知识体系建设与数字出版人才培养策略优化研究 被引量：12

12

作者 丛挺 李锦田 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2023年第4期27-34,共8页

当前,出版学学科建设和专业人才培养受到党和国家、社会各界高度重视,推进具有中国特色的数字出版自主知识体系被提上议事日程。文章从数字出版知识体系建设面临的现实挑战出发,分析知识体系建设过程中应遵循的原则与建设主体组成,提出... 当前,出版学学科建设和专业人才培养受到党和国家、社会各界高度重视,推进具有中国特色的数字出版自主知识体系被提上议事日程。文章从数字出版知识体系建设面临的现实挑战出发,分析知识体系建设过程中应遵循的原则与建设主体组成,提出数字出版自主知识体系建设从“元问题”出发,经历“概念化—范畴化—理论化”知识建构过程,最终形成具有中国特色的数字出版自主知识体系;并从人才培养基础设施建设、分类多元化培养路径、学科交叉培养模式三个方面,对自主知识体系建设背景下的数字出版人才培养策略提出优化建议。 展开更多

关键词 数字出版 自主知识体系 学科建设 人才培养

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在推进新文科建设中构建自主知识体系 被引量：11

13

作者 韩喜平 王思然 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第5期16-22,F0002,共8页

构建自主知识体系是新时代社会科学工作者努力的基本方向,是新文科建设的基本目标。分析社会科学的形成、分化及其过程,结合新时代中国社会发展的伟大实践,解决时代、世界、中国、人民面对的新问题,要求社会科学学科实现新的融合,确立... 构建自主知识体系是新时代社会科学工作者努力的基本方向,是新文科建设的基本目标。分析社会科学的形成、分化及其过程,结合新时代中国社会发展的伟大实践,解决时代、世界、中国、人民面对的新问题,要求社会科学学科实现新的融合,确立新的建设原则,在学科交叉融合中激活思想、在超学科思维引领下破解问题、在文明传承中自主创新。新时代文科工作者要通过坚持问题导向、发挥多元主体智慧,明确文科使命担当等建设路径,增强文科深刻分析问题、服务社会的能力,推动中国自主知识体系的构建。 展开更多

关键词 新文科 学科融合 中国自主的哲学社会科学知识体系

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2023—2024年中国教育学图书出版发展报告

14

作者 刘立德 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第2期145-154,共10页

教育学图书出版事业是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。新中国成立70多年来,教育学图书出版与新中国教育改革发展历程密切相关,同向同行。伴随国家经济社会的发展及从教育大国向教育强国迈进,我... 教育学图书出版事业是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。新中国成立70多年来,教育学图书出版与新中国教育改革发展历程密切相关,同向同行。伴随国家经济社会的发展及从教育大国向教育强国迈进,我国教育学图书出版坚持根植教育、繁荣文化、守正创新、追求卓越,也发生了翻天覆地的变化,涌现出一大批具有原创性、开拓性、时代性的教育学图书,推动了教育学自主知识创新和发展,初步形成了中国特色教育学图书出版体系。 展开更多

关键词 繁荣文化 守正创新 自主知识创新 中国特色教育学图书出版体系 教育事业 原创性 开拓性 时代性

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主题出版在出版学科专业建设中的地位和作用 被引量：3

15

作者 付玉 韩建民 《中国出版》 北大核心 2025年第3期23-28,共6页

中国特色出版学科专业自主知识体系要回应时代和国家发展战略需求,更要跟上出版业的发展变化。主题出版作为最贴近中国现实、最具有中国特色的出版活动之一,已经发展成为一种常态出版类型,出版学科专业建设在整体布局上必然要将其发展... 中国特色出版学科专业自主知识体系要回应时代和国家发展战略需求,更要跟上出版业的发展变化。主题出版作为最贴近中国现实、最具有中国特色的出版活动之一,已经发展成为一种常态出版类型,出版学科专业建设在整体布局上必然要将其发展纳入其中。对主题出版的梳理与总结,可以在完善既有学科专业建设路径,引领出版研究前沿,提升出版学科专业自主性等方面发挥重要作用。 展开更多

关键词 主题出版 出版学科 自主知识体系 出版人才培养

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数智时代我国科技出版转型路径探究 被引量：4

16

作者 缪立进 谢俊波 刘鲲翔 《出版广角》 北大核心 2025年第2期59-67,共9页

数智化转型浪潮对我国科技出版产生了颠覆性影响。对此,科技出版需以五个方面应对挑战:正确认识科技出版数智化转型对建设科技强国的重要性;建立跨部门、跨企业的资源整合机制;开展多元化服务,拓展产业价值链;构建新型科技出版营销创新... 数智化转型浪潮对我国科技出版产生了颠覆性影响。对此,科技出版需以五个方面应对挑战:正确认识科技出版数智化转型对建设科技强国的重要性;建立跨部门、跨企业的资源整合机制;开展多元化服务,拓展产业价值链;构建新型科技出版营销创新体系;全方位提升作者、复合型人才的培养力度;以积极开放的态度跟踪、应用先进人工智能技术。 展开更多

关键词 数智化 科技出版 人工智能 中国自主知识体系

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论学术期刊与学术共同体融合发展的可能性路径--基于学术话语体系构建的视角 被引量：24

17

作者 赵超 王慧 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第6期132-141,共10页

在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织的关键时期,中国既要进一步融入国际舞台,又要立足本国贡献全球治理的中国智慧和中国方案。这样的现实需求推动着学界要讲好中国故事,形成具有中国特色、中国风格、中国气派的学... 在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织的关键时期,中国既要进一步融入国际舞台,又要立足本国贡献全球治理的中国智慧和中国方案。这样的现实需求推动着学界要讲好中国故事,形成具有中国特色、中国风格、中国气派的学术话语体系。加快构建中国特色学术话语体系是讲好中国故事、构建中国自主知识体系、增强文化自信和提升中国国际学术话语权的迫切需求。学术期刊作为学术研究成果发表的重要平台,是推动构建中国特色学术话语体系的重要主体,但现有研究对学术期刊与学术共同体在构建中国特色学术话语体系中的重要作用关注不足。学术期刊与学术共同体融合发展可以有效推动学科群建设,进而有助于构建中国特色学术话语体系。因此,在加快构建中国特色学术话语体系的关键时期,推动学术期刊与学术共同体融合发展就成为不可忽视的重要议题。学术期刊发展与学术共同体建设具有内在的耦合性,即学术期刊发展需要融入学术共同体,而学术共同体建设离不开学术期刊平台。学术期刊与学术共同体的融合发展具有现实的可行性,这种可行性表现为学术期刊能够有效助推学术共同体的形成与发展,而学术共同体可以提升学术期刊的影响力。学术期刊内部的异质性、学术资源分配不均衡、行政权力对学术业务的过度干预以及学术共同体研究志趣差异等是影响学术期刊与学术共同体融合发展的重要因素。因此,推动学术期刊与学术共同体融合发展,在需求层面要整合不同组织间的关系以提升学科群的有效需求;在供给层面要构建基于中国特色学术话语体系需求的学术平台;在制度层面要完善同行评议制度和学术资源分配制度;在技术层面要以大数据应用为核心手段提升组织间的协同力。 展开更多

关键词 学术话语体系 学术期刊 学术共同体 融合发展 中国自主知识体系

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扎根中国大地,面向数字未来:探索出版学科自主建设的中国之路 被引量：3

18

作者 张树庭 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-7,共7页

近年来,数字化媒介正处于高速发展的阶段,国家战略对出版学科、出版行业也给予了高度的重视,这为中国出版专业的自主建设、创新发展和协同共建提出了新的要求。通过中国出版学科建设的文化自主观和传播生态观,从学科共建、知识共建和生... 近年来,数字化媒介正处于高速发展的阶段,国家战略对出版学科、出版行业也给予了高度的重视,这为中国出版专业的自主建设、创新发展和协同共建提出了新的要求。通过中国出版学科建设的文化自主观和传播生态观,从学科共建、知识共建和生态共建三个维度,推动中国出版学科自主建设“扎根中国大地,面向数字未来”,开创多元协作新模式、构筑自主知识新体系、打造产学研联动新版图,最终建设出符合中国式现代化发展理念、满足中华优秀文化传承需求、有利于世界文明交流互鉴目标的中国特色出版学。 展开更多

关键词 出版学科 自主知识体系 学科建设 文化传承

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技术赋能下我国出版教育的结构现状与变革方向——从2023年出版专业、学科基础数据谈起 被引量：4

19

作者 张文红 杨雨虹 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2024年第17期46-52,共7页

整理归纳2023年我国出版专业、学科教育的基本情况,重点结合人工智能发展、出版教育趋势和学科建设的新形势,探讨出版教育在专业人才培养、中国特色出版学自主知识体系和中国特色出版学教材建设等领域的变革方向。我国出版教育应立足出... 整理归纳2023年我国出版专业、学科教育的基本情况,重点结合人工智能发展、出版教育趋势和学科建设的新形势,探讨出版教育在专业人才培养、中国特色出版学自主知识体系和中国特色出版学教材建设等领域的变革方向。我国出版教育应立足出版学科共建,深化专业建设和人才培养,不断推动学科间的交叉融合,以创新驱动专业建设,为出版行业培养新质人才。同时,我国出版教育应构建具有中国特色的出版学自主知识体系和理论体系,通过深化研究和加强学术交流,丰富和完善我国出版学科的理论内涵,为出版教育的长远发展奠定坚实基础。 展开更多

关键词 出版教育 出版学科共建 中国特色出版学自主知识体系

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以科教融汇推进高水平科技自立自强

20

作者 史秋衡 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第7期44-53,共10页

高水平科技自立自强是教育科技人才一体化格局建构的核心要旨,是应对国际科技竞争新形势、实现国家可持续推进高校分类改革与发展的必然战略选择。科教融汇通过深化创新要素聚合功能、优化人才迭代培养制度以及构建技术转化加速机制实... 高水平科技自立自强是教育科技人才一体化格局建构的核心要旨,是应对国际科技竞争新形势、实现国家可持续推进高校分类改革与发展的必然战略选择。科教融汇通过深化创新要素聚合功能、优化人才迭代培养制度以及构建技术转化加速机制实现高水平科技自立自强。当前我国推进科教融汇仍存在深化高校分类改革的制度性障碍、分类发展的结构性矛盾以及可持续自主知识体系重构的生态性短板等瓶颈,制约了其创新效能的充分释放。因此,推进以质量为导向的科教融汇,需以制度创新为基,构建动态化质量评价体系;以资源配置为抓手,优化“教育-科技-产业”协同网络;以平台建设为提升,打造形成综合化的新型科教融汇综合载体。 展开更多

关键词 科教融汇 自主知识体系 科技自立自强 高质量融合创新

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